高中信息技術的學習心得

趙雨航

摘 要 在進入高中課堂之后，雖然我們的學習任務加重，各科目學習任務的難度也陡然增加，但是高中生的課堂還是豐富多彩的，高中課程內容與課程種類都能夠滿足于我們自身學習發展以及全面提高自己的綜合素質。所以，本文我主要就高中課程中的副科——信息技術談一下本人的學習感受。

關鍵詞 高中信息技術 學習 方法

中圖分類號：G623.58 文獻標識碼：A

0前言

作為高中生，我所認為高中信息技術是一門用處極大的副科課程，它不僅僅是一門簡單的計算機課，學好了高中信息技術這一門課程，它就是一把開啟新世界大門的鑰匙。作為21世紀的青年人都知道新的世界其實就是計算機的世界，如果將計算機技術學到精湛的水平，那么用計算機來謀生也不是不可能，從某種意義上來說，學好了計算機技術可以為以后的學習、工作、生活減少不小的麻煩，無論是有的同學考上大學，進入高等院校進一步的深造；還是有的同學提早的進入社會，會不會計算機有可能直接成為決定生活質量水平高低的分界線。

對于已經進入高等院校繼續學習的同學而言，計算機技術更是不可缺少的能力，多數理科類院校甚至將計算機的過級考試成績與學生的學位證掛鉤。足以證明了計算機技術對一位即將步入高等院校殿堂的學生或者即將走向工作崗位的同學來說的重要性都是難以用言語來形容的。

因此，每一位同學都應該以正確的態度對待高中信息技術課，努力學習一些基本的信息技術知識與能力，讓自己盡快的進入時代發展的潮流。

1擺正學習態度，認真對待信息技術

我們都知道，高中課堂知識復雜而且難度很大，課前課后學習任務都很重，這些都讓高中生們心力交瘁，但是，每周一節課的信息技術可以讓我們疲勞了一周的身心得到很大程度的放松。但是，單單是對信息技術這一門副科，同學們的學習態度就讓老師頭疼不已：有的同學雖然是認為學習信息技術很放松，但是在到了信息技術的課堂上之后或者是到了機房之后，不是認真學習信息技術知識，而是將這門課完全當作是娛樂課。

在教室上理論課時，這一部分同學不會認真聽信息技術理論知識，要么睡覺要么聊天；如果在機房上課，這一部分同學則是利用機房電腦看電影、聊天、逛網店等等；另一部分同學則是所謂的“好學生”，不分學習時間，不分學習地點的“無休止的學習正課課程”，他們要么不來機房上機，要么在理論課上做其他學科的作業。

首先我們要知道的就是，學習信息技術的好處和它所帶來的無法估量的巨大作用。盡管我們身在高中課堂之上，但是同學們絕不能一味的“讀死書”，不能停下追逐時代發展與世界變化的腳步。

作為新世紀的青少年，我們要努力擺正對學習不同科目的態度，不能僅僅局限在正科中。作為當今世界的新的一員，我們需要加強的是自身的綜合素質，不能做只會“紙上談兵”的人，要綜合全面的發展自己。

其次，作為學生，我強烈建議同學們應該自覺的調整自己的學習狀態，在適當的時間完成相應的學習任務，不能利用副科時間來完成主科作業，這樣既不能安心地完成學習任務，又將信息技術的相關知識的學習“拋到了九霄云外”。

當然，同學們也不要在信息技術知識學習的課堂上做其他與課堂知識無關的事，尤其是在上機課上，高中信息技術是在初中信息技術知識難度上有一點的增加，雖然總體上難度不高，但是當要實際操作時，多數同學還是會感到一定的難度，有的人甚至一點都不會，那么這樣的學習是沒有任何的意義。同學們要有能夠認真完成高中信息技術課程知識的決心，并且用心去學習，我相信認真學過的同學一定會有不小的收獲，特別是對于理科同學來說學好信息技術顯得尤其重要。

2結合理論知識，鍛煉自己的動手操作能力

高中信息技術課的課程分布一般是一節理論知識課然后一節上機操作課，和初中信息技術課程安排是完全不同的。這樣安排課程的目的就是讓我們用專門的時間對信息技術的理論知識了解和掌握以及有專門的時間讓我們練習相關知識，這樣既鞏固了理論知識又將實際操作熟記于心。

我們都知道身體記憶是永久性的，就像騎自行車，一旦學會了無論多久都還是會記得，因此計算機知識的學習一定要我們親自上機操作才會將相關的知識永久性的記住，成為自己永久的財富；而理論知識的記憶是大腦記憶，和艾賓浩斯遺忘曲線描述的一樣，時間一久，同學們腦海中的印象就會慢慢減弱，最終就會一無所知。因此理論知識要和實際動手操作結合在一起，才會使得我們的記憶十分深刻，從而達到一個“過目不忘”的效果。

在高中課程的學習階段除了對OFFICE操作的難度進一步加深以外，還需要我們學習編程語言的初級知識。不要小看這兩樣知識，整個高中信息技術就是以這兩者為核心開展課程學習的。

當高中同學完成高中學業順利地進入到高等院校進行高等知識的學習時，幾乎所有的同學都要求過計算機二級，普通的本科類同學要求是國家級一、二級，其他的專科類同學則是要求至少是省級二級，而如果是計算機專業的同學則是要求過國家級計算機四級及其以上，學校才會予以畢業，從這組數據中我們可以看出計算機能力對一個人的發展的重大作用。

其次是過級的內容：普通的本科類同學主要就是OFFICE的基本操作、編程的相關內容如VB、VF、C語言、C++、JAVA等，而這些知識只需要在高中階段的信息技術課堂上認真學習相關的基礎知識，進入到高等院校后再根據實際情況進行操練就基本沒有任何問題。

因此，上課時認真聽講就顯得十分必要了，不僅僅是理論知識，實際操作也是最重要的。因此，我們在上課時關于動手操作的方面不懂的就一定要努力搞懂，絕不能浪費上機時間，要合理分配上機時間，努力練習自己不懂的方面，爭取真正的掌握一門計算機技術，這樣才可以綜合提高自己的競爭力。

3結語

高中信息技術是一門過渡課程，既是銜接了初中計算機的知識，又是為了以后更好的發展自身的相關能力做好鋪墊。身為過渡時期的我們更要好好學習信息技術知識，讓自己不輸在任何一方面。

當然對計算機實在不感興趣的同學也要學好基本的計算機知識，以免自己被社會淘汰；有這方面天賦的同學可以根據自己的喜好選擇一個自己喜歡的方面進行學習，因為計算機的學習就是一個大膽嘗試學習，最終學有所成的過程。開始不需要任何專業指導，憑借自己的力量來解決，然后根據專業知識來彌補不足或者更深層次的探索來提高自己。endprint