應用型人才培養模式下的牙周病學課程的改革研究與實踐

烏玉紅+張沁+呂威

【摘要】 牙周病學課程教育質量直接關系到學生從理論學習轉向臨床實踐工作是否順利。本文基于總結傳統教育模式的有益成分，對應用型人才培養模式下的牙周病學課程的改革研究與實踐進行分析，從課時調整、優化課程教育等方面入手，以期為我國牙周病學課程的改革發展奠定一定基礎。

【關鍵詞】 應用型； 人才培養模式； 牙周病學； 改革； 實踐

【Abstract】 The quality of periodontal education is directly related to the students shift from theoretical learning to clinical practice.This paper summarizes the useful elements of traditional education mode based on the research and practice of the reform of applied talents training mode of the periodontal disease course were analyzed from the aspects of time to adjust and optimize the curriculum education，in order to lay the foundation for the reform and development of science curriculum in China for periodontal disease.

【Key words】 Application type； Talent training mode； Periodontal disease； Reform； Practice

First-authors address：Affiliated Hospital of Chifeng University，Chifeng 024000，China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2017.29.017

隨著互聯網技術的迅猛發展，醫療模式也出現一些改變。當前培養應用型人才，創新變革牙周病學課程已經是必然趨向。基于應用型人才培養模式現實背景，對牙周病學課程改革實踐進行創新，可以切實激發學生的學習興趣與熱情，積累實踐能力的同時進一步規范了醫護行為。在研究過程中若是單一關注培養模式這一方面，將很難實現應用型人才的培養目標。因此必須要對人才培養模式進行全面解析，以此來指導理念在實踐中優化課程教育。

1 應用型人才培養模式概述

當前，人才培養模式的創新不僅是高等教育科研的重點對象，更是高等教育發展的全面性改革項目。按照課程教育理論基礎、課程目標、操作秩序、現實條件、教育評價等關鍵要素組成應用型人才模式。高校方面需要圍繞“教什么”與“怎么教”核心問題，綜合分析國家提出的課程改革要求，注重因材施教[1]。同時，在爭取社會各界的支持強化教育資源的基礎上，在科學發展觀的指導下，積極開展以專業指導為基礎，以教育方案與課程發展為方向，以課堂實踐為重點，以應用型人才培養為關鍵教育改革活動[2]。……