數學教學中的樂教樂學

趙繼琴

摘要：教育學家盧梭的話--"熱情的教師，你要保持純樸，謹言慎行。大自然把這個世界造成了人類天堂，你在這個世界要當心，不要在教天真無邪孩子的時候，自己卻當了抹殺孩子潛能的魔鬼"。讓孩子們在快樂中學習吧，在快樂中健康地成長吧！

關鍵詞：數學教學；樂教樂學；愉悅和諧；興趣

中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）10-0168-01

《新課程標準》告訴我："教師是個決策者，而不再是執行者"。多年的教育工作也讓我充分認識到：對于學生管理，我們不能"一手包辦"，也不能放任自流，興趣是最好的老師；以教師為主導，宏觀調控的合作關系，建立一套自律的管理模式。在此觀念指導下，我曾對小學生進行過大膽的嘗試，收到了一定的成效。

人們常說：興趣是最好的老師。學生只有對學習產生了濃厚的興趣才會積極主動的參與學習。因此，在學習新知識之前要精心的創設與教學內容有關的情境，激發學生的求知欲望和學習動機，使學生學習情緒達到最佳境界。 例如，在教學"10的認識時"我用一個有趣的故事調動學生的興趣：有一天，0--9幾個數字娃娃做起了排隊游戲。9最大當上了隊長，就驕傲起來，看不起別的數字娃娃。他神氣的對0說："你呀，表示一個物體沒有和我比起來真是太小了。"0聽了圓圓的眼睛里流出了眼淚，悄悄的走掉了。看到9這樣欺負0，1很不高興。他牽著1的手走過來對0說："你看，如果我和0站在一起比你還要大。"9聽了非常吃驚。那么1說的話到底對不對呢？這樣創設出學習情境課堂顯得生動有趣，學生的積極性大大的調動起來，老師也不用擔心學生一上課就走神，學習效果自然很好。

引導學生動手操作，激活學生的思維。"愛動"是孩子的天性，在教學中，我抓住這一特點引導學生主動操作，使其在操作中，理解新知的來源與發展，體驗到參與的快樂，思考的樂趣。例如，在教學分與合時，我讓學生自己用小棒分，請他把4根小棒分成兩堆，看誰的分法多。學生們十分開心，馬上動手分擺，有的還邊擺別念叨：一邊分3根，一邊分1根，兩邊各分2根。歡快有趣的 動手活動使學生全身心投入到了學習。 學生在動手操作的過程中建立起了有關分與合的表象，通過仔細的觀察，積極的思考，得出每個數字的分成與組合。這樣，通過學生的動手操作，促進了學生由形象思維到抽象思維的主動發展。

其次，還要鼓勵學生主動多進行自我嘗試。數學知識的聯系非常緊密，新知往往是舊知識的引伸和擴展。讓學生運用已掌握的思維方法，嘗試解決新問題，通過自己正確的推理、判斷、概括，提高解決實際問題的能力。感受成功的喜悅，增強學習的責任感和主人翁意識。例如，在學習"9加幾"時，我就開門見山地揭示課題，直接出示例題"9+3="，讓學生獨立嘗試計算，然后相互交流，展示過程。最后進行評價歸納，在評價中對于能夠直接口算出答案的學生給予充分肯定。知道把3分成1和2，先用9加1等于10，再用10加2等于12。并在進一步的評價中使學生知道可以把3分成1和2，先用9加1等于10，再用10加2等于12。主動參與學習"湊十"的計算方法。這樣設計教學，能使學生在嘗試學習中，體驗到成功的喜悅，調動起學生學習的主動性。

練習是課堂教學的重要組成部分，是知識形成技能的一種基本的活動方式，是培養學生能力的一種重要的手段。在教學中要對課堂練習進行精心設計，做到目的性強，層次分明，突出重點，形式新穎，有利于學生在練習中輕輕松松地學習，使學生養成主動運用知識的好習慣。

在練習中，教師除了創設教學情境，激發學生的學習主動性外，還可設計一題多解的練習，讓學生從不同的角度探索解決問題的途徑，從而培養學生思維的靈活性。

在課堂練習的設計中，還要注意練習題組的多樣形式，如改錯、競賽、搶答、填寫必答卡等等，通過這些形式新穎趣味性較強的練習題，變學生被動做題為主動參與。既能增大練習面，又能使全體學生主動參與。在課堂教學的過程中，創設愉悅、和諧的教學氛圍，是調動學生學習積極性、主動性的必要且有效的手段，對促進學生的主動發展起著重要作用。

讓學生在活動課中體驗快樂的心情，感受知識的重要性。每一位任課教師，在完成教學任務的同時，都應該適當安排一些有針對性的活動課。諸如填對聯、猜謎、急轉彎、智力小問題、剪紙、設計、唱歌、跳舞等，結合各科的特點靈活設計一些生活性強的題目，讓學生置身其中，給他們提供充分展示自己才華的機會。既可增強師生間的感情，富有生活情趣，又可讓學生認識到學習知識的重要性，從而促使他們更加努力地去學習。

不斷對學生進行激勵性言語教育，也會使我們的學生不斷進步，這便是賞識增教育的內涵。對學生進行賞識教育的方式是多種多樣的，課堂上認真聽講可以大加表揚，字寫得好、作業寫得認真可以贊賞，哪怕取得一點點小小的進步，也應及時給予鼓勵。一句小小的贊語，甚至一個會心的微笑，都可能激起一個幼小的心靈似大海洶涌。

最后，我們借鑒法國啟蒙思想家、教育學家盧梭的話--"熱情的教師，你要保持純樸，謹言慎行。大自然把這個世界造成了人類天堂，你在這個世界要當心，不要在教天真無邪孩子的時候，自己卻當了抹殺孩子潛能的魔鬼"。讓孩子們在快樂中學習吧，在快樂中健康地成長吧！endprint