淺析學(xué)前教育舞蹈創(chuàng)編專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思路

摘要：在競爭日益加劇的社會(huì)環(huán)境下，高校畢業(yè)生面對著創(chuàng)業(yè)難的問題。學(xué)前教育舞蹈創(chuàng)編專業(yè)的學(xué)生也面臨著相同的問題。本文通過分析本專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思路，以期為本專業(yè)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)提供參考與借鑒。

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育；舞蹈創(chuàng)編；創(chuàng)業(yè)思路

創(chuàng)業(yè)是人們通過優(yōu)化整合自己現(xiàn)有的及通過自身努力能夠獲取的資源，創(chuàng)造出具有更高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值及社會(huì)價(jià)值的過程。創(chuàng)業(yè)既是人們的一種勞動(dòng)方式，也是人們結(jié)合智慧與運(yùn)氣的一種行為方式。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是在校大學(xué)生和畢業(yè)生通過自身努力，尋求生存、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的過程。隨著我國社會(huì)改革的加速以及就業(yè)壓力的加劇，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為大學(xué)生在社會(huì)中尋求生存及體現(xiàn)自身價(jià)值的一種重要方式。學(xué)前教育舞蹈創(chuàng)編專業(yè)的大學(xué)生想在創(chuàng)業(yè)的浪潮中有所收獲，必須對社會(huì)及自身?xiàng)l件有充分了解。

一、學(xué)前教育舞蹈創(chuàng)編專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與弊端

在創(chuàng)業(yè)之前，舞蹈創(chuàng)編專業(yè)的大學(xué)生必須對創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與劣勢有清晰的認(rèn)識，只有明確自己的優(yōu)勢，才能在創(chuàng)業(yè)中充分利用自己的資源，為創(chuàng)業(yè)做好鋪墊，也只有明白自己的弊端，才能在未來的創(chuàng)業(yè)過程中有效地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，避免走過多的彎路。

本專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢首先在于其對未來充滿希望與激情，有“初生牛犢不怕虎”的拼搏精神，這是創(chuàng)業(yè)者必須具備的首要條件。其次，本專業(yè)大學(xué)生普遍具有創(chuàng)新的精神，能夠突破傳統(tǒng)觀念，提出新的想法，以創(chuàng)新的思維吸引客戶。再次，國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大力支持，本專業(yè)大學(xué)生能夠獲得資金、場地等支持，減輕創(chuàng)業(yè)的負(fù)擔(dān)。最后，由于社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平普遍提升，對幼兒舞蹈教育有大量需求，也為本專業(yè)學(xué)生提供了良好的市場。

但是，本專業(yè)大學(xué)生也存在不可避免的弊端。首先，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗會(huì)導(dǎo)致部分大學(xué)生意志消沉，喪失信心。其次，大學(xué)生普遍缺乏市場意識、商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，往往急于求成，這容易遭遇更多創(chuàng)業(yè)中的風(fēng)險(xiǎn)。再次，由于對目標(biāo)的市場定位不準(zhǔn)確，營銷手段不全面，難以吸引投資人的青睞。最后，幼兒舞蹈市場雖然有很大的缺口，但其市場競爭非常激烈，如果沒有自身獨(dú)有的優(yōu)勢，很難在競爭中得以生存。

二、學(xué)前教育舞蹈創(chuàng)編專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的思路

學(xué)前教育舞蹈創(chuàng)編專業(yè)大學(xué)生如果打算在畢業(yè)之后自己創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)的道路上積累經(jīng)驗(yàn)，獲得物質(zhì)財(cái)富并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，需要提前對自己的能力及所擁有的資源進(jìn)行準(zhǔn)確的評估，做出合理的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，理順創(chuàng)業(yè)的思路，并在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中努力汲取所需要的知識，提升自己的能力。

1.提高自己的能力

大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)之后，必須完成由學(xué)生向求職者的身份轉(zhuǎn)變。在創(chuàng)業(yè)的過程中，自身所具有的不僅僅是為應(yīng)對各類考試的專業(yè)基本技能，還應(yīng)包括營銷、管理、交際、理財(cái)?shù)裙ぷ髦斜貍涞慕鉀Q問題的能力。這需要大學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中，充分利用各種假期參加社會(huì)實(shí)踐或者直接到企業(yè)中實(shí)習(xí)、打工，從中積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，提高自己解決問題的能力。比如，本專業(yè)的大學(xué)生可以到幼兒園中實(shí)習(xí)，通過問卷調(diào)查等方式，了解幼兒及幼兒家長對舞蹈專業(yè)知識的需求并做好記錄，為自己以后的創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。

2.明確所選項(xiàng)目的價(jià)值

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初始，一定要通過大量的市場調(diào)研和充分的論證，明確自己所選項(xiàng)目的價(jià)值。如果僅憑自己對專業(yè)的喜好和一時(shí)的沖動(dòng)，盲目投資創(chuàng)業(yè)，容易使自己的項(xiàng)目無法經(jīng)受市場的考驗(yàn)，不僅錯(cuò)失良機(jī)，還會(huì)遭受經(jīng)濟(jì)和身心的強(qiáng)烈打擊，得不償失。因此，本專業(yè)的大學(xué)生在決定創(chuàng)業(yè)之前，一定要多方面了解市場，并與相關(guān)行業(yè)的從業(yè)人員、教師、父母、親朋好友等充分交流，了解其他人的想法，不斷總結(jié)自己的項(xiàng)目是否合理、是否還有改進(jìn)之處，以確保創(chuàng)業(yè)方向的正確。

3.創(chuàng)建自己的團(tuán)隊(duì)

創(chuàng)業(yè)的過程中，創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)是重要的一環(huán)。面對隨時(shí)出現(xiàn)的各種問題，凝聚力強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)往往能夠迅速地找出問題的根源并盡快解決問題。因此，大學(xué)生需要提高自己的溝通及領(lǐng)導(dǎo)能力，尋找與自己志同道合的朋友，組建自己的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。在管理團(tuán)隊(duì)成員時(shí)，注意自己的溝通方式，盡量以團(tuán)隊(duì)的利益為重，通過各種團(tuán)建活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力與創(chuàng)造力。本專業(yè)的大學(xué)生可以利用專業(yè)優(yōu)勢，在創(chuàng)編幼兒舞蹈的過程中，讓團(tuán)隊(duì)成員充分協(xié)商舞蹈的動(dòng)作及宣傳優(yōu)勢，在交流的過程中，增進(jìn)成員之間的感情，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

三、總結(jié)

在創(chuàng)業(yè)的過程中，諸如規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、宣傳策劃、資金利用等因素也需要認(rèn)真考慮，因此，大學(xué)生必須認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)并非一日之功，需要提前充分論證、考慮，并需要具有創(chuàng)業(yè)的膽識及魄力才能進(jìn)行。隨著生活水平的提升，人們對幼兒舞蹈教育的需要越來越高，因此，學(xué)前教育舞蹈創(chuàng)編專業(yè)具有良好的創(chuàng)業(yè)發(fā)展前景。本專業(yè)的大學(xué)生要把握機(jī)會(huì)，堅(jiān)定信心，未雨綢繆，在創(chuàng)業(yè)的潮流中穩(wěn)站潮頭，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

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作者簡介：董玉倩（1988—），女，山東聊城人，碩士，講師，研究方向：舞蹈學(xué)。endprint