高中地理學習方法與技巧

沈利萍

摘 要：我國的高中階段是學生學習的最緊張、最關鍵階段，而高中地理又是作為實際教學的基礎性學科，地理學科本身有著社會學科和自然學科的雙重特性，因此這就導致高中地理學習本身和其他的學科之間有著很大的差別。本文就對高中地理學習的方法和學習技巧進行有效的分析和探究，從而有效的提升學生的地理成績。

關鍵詞：高中地理 學習方法 學習技巧

地理學科本身有著較強的空間性、綜合性、實踐性和推理性，地理知識和人類的生產生活有著緊密的聯系，因此在實際的地理學習過程中，也需要抓住這條學習的主線。同時要注重不斷地深入研究地理教學中的問題，不斷的進行改革創新，在高中的地理學習中，注重有效的創建學生的地理思維能力，從而更好的促進學生自身各種能力的發展、提升。

一、注重培養學生的學習興趣

在實際的地理學習過程中，要注重不斷地提升學生的學習興趣，同時逐漸轉變學生的學習觀念，讓學生將被動學習轉向主動獲取，逐步建立對于地理學習的信心，只有這樣才能夠讓學生從中獲取地理學習的方法和技巧。在實際的地理教學中可以發現，地理知識本就是處處存在，因此在實際的地理教學過程中，可以將實際生活中的現象有效的結合教學的內容，通過這樣的方式不斷的提升學生對于地理學習的興趣。

二、注重文理交融，學法兼用

在實際的高中地理學習過程中，很多的學生地理成績較差，有很多的文科學生邏輯思維能力較差，而在高中地理學習過程中，確實有很多的內容都帶有典型的理科特征[1]。比如在學習地球的運轉及時區計算、太陽高度角、洋流、氣候等內容時確實都有著明顯的理科特征，因此在實際的學習過程中教師首先要注重緩解學生的學習壓力。對于這些內容首先要注重進行充分的理解，在進行應用，不能夠用文科學習的死記硬背的方式進行學習，在實際學習過程中可以多結合畫圖的方式，多進行思考，通過這樣的方式不斷加深、鞏固學生所學的知識。同時對于一些地區的特性、氣候的特點等等這類的問題，可以有效的結合文科的學習方式，注重加強記憶，并且注重進行及時的總結，理清答題的思路和邏輯。

三、注重有效的結合圖文

在實際的高中地理學習過程中，要想有效的掌握地理學習的方法和技巧，就要不僅需要記憶一些理論知識和邏輯知識，同時還需要注重學會看圖，地理地圖不僅可以幫助學生能夠鞏固相關的地理知識，還可以幫助學生進行更好、更準確綜合知識[2]。在實際的高中地理學習過程中，學生會接觸到各種類型的地圖，像自然地圖、人文地圖、環境地圖，學生在實際學習疲勞之后，可以選擇來看圖。學生要保證在實際學習過程中，對于一些典型的地區要保證學生能夠一眼就看出是那個地區，之后就要立馬知道該地區的地理特征、水文特征等等知識。要想達到這樣的程度，學生就必須要充分的認識到地圖學習的重要性，才能夠讓學生的地理系統逐漸完善。

四、注重聯系實際

在高中地理學習過程中，地理學科和其他的學科之間有著很大的差異，只要學生能夠掌握技巧和方法，就能夠有效的提升自身的地理水平，因此在實際的高中地理學習過程中，需要注重將實際的地理知識有效的結合生活實際[3]。比如在一些大題分析過程中，讓學生說明為什么會有農業低產的現象，教師就可以引導學生有效的結合生活實際，從立足實際的基礎上進行學習、分析，通過這樣的方式不斷地提升學生對于地理學習的興趣，地理知識是緊密的貼合人們的實際生活的，比如地理中有大氣運動會形成風、云雨等等現象，在地理知識中還有城市規劃的問題等等，因此在實際學習過程中，要注重有效的結合實際的生活，充分的培養的學生的地理思維，從而讓學生所學的地理知識能夠利于學生的終身發展。

五、學會舉一反三，抓住難點

在實際的高中地理學習過程中，學生本身在高中階段在心理上會承受很多的壓力，這就要求學生自身必須要在實際學習過程中始終保持清醒的頭腦，在實際的練習過程中，要注重科學做題、高質量做題[4]。同時要學會及時總結經驗教訓，對于自身疑惑的問題點，要注重進行及時的總結，找出當中的問題，在實際的學習過程中，始終要保持高效率，對于自身已經完全掌握的問題，就不需要在花費其他的時間了。畢竟地理學科本身沒有太大的難度，就是學生要學會落實好每次的訓練總結，不斷的鞏固自身的疑惑點，保證對于做過的問題，要要求自身絕不能再次做錯。

結語

總而言之，高中地理學科作為高中學習中的重要學科，教師應該充分的掌握實際教學的規律，把握實際教學的重點，只有這樣學生才能夠真正學習到地理知識和地理學習的方法、技巧。

參考文獻

[1]陳秋亞. 高中地理課堂的探究式學習方法分析[J]. 成功（教育），2012，（05）：206.

[2]王學敏. 高中語文課的學習方法與技巧[J]. 教育教學論壇，2010，（25）：159.

[3]李洋. 高中地理的學習方法小結[N]. 學知報，2010-02-23（B05）.

[4]余文利. 高中地理合作學習的三種常用方法簡介[J]. 基礎教育研究，2008，（06）：41-42.endprint