初中美術教學中課堂信息化的重要性及實現路徑探討

曲艷云

美術是一門視覺和造型藝術的學科，強調的是形象思維。隨著我國科學技術的進步，在初中美術的課堂教學中應用信息化技術具有非常重要的作用，不僅可以豐富課堂教學的形式，增添教學的生動性和趣味性，提高教學質量，促進學生的全面發展。本文從分析美術教學課堂信息化的重要性出發，對其實現路徑進行了具體分析。

【關鍵詞】初中；美術教學；課堂信息化；重要性；實現路徑

目前，我國的素質教育改革正在不斷深入，再加上新課程標準地提出，美術課堂的教學模式也在逐漸從傳統模式向現代化的教學模式轉變。美術作為實施素質教育和新課程改革的主要途徑，在其中運用信息化技術具有重要的輔助作用。本文對初中美術課堂教學中信息化的重要性以及實現路徑進行了如下論述。

1 初中美術教學中課堂信息化的重要性

1.1 是順應信息時代發展的必然要求

隨著我國社會經濟的迅速發展，人們對教育的關注度也越來越高，綜合性素質教育的作用也更加重要。在傳統的初中美術教學中，強調的是教師的教學過程，教學方法比較單一，所以課堂教學枯燥乏味，學生只能被動地接受教師灌輸的知識，導致教學效果欠佳。目前，我國的計算機和信息化技術在科技發展的推動下，取得了重大進步，并在初中美術的課堂教學中得到了充分運用，不僅有助于提高美術課堂教學的趣味性和生動性，活躍課堂氣氛，還能激發出學生的學習興趣，讓他們能積極參與到課堂教學中來，主動發現問題并解決問題，改變了過去被動接受知識的狀態，能全面提高學生的實踐操作能力、藝術鑒賞能力以及創造能力。

1.2 有助于提高美術課堂的教學質量

有相關的教學實驗數據顯示，在美術教學中，如果能實現教學的可視性、可聽性以及可操作性，調動學生的視覺、聽覺、觸覺和嗅覺等多種感官能力，有助于幫助他們更深入地理解教學材料，掌握相關的教學內容。這種教學方法和傳統的單一口頭教學比較，教學效果更加突出。在這種教學方法的基礎上，教師可以對學生的討論和溝通進行科學引導，然后運用相應的語言表達能力表述出來，這樣可以顯著提高教學質量，加強學生對知識的滲透力和持續力。在初中美術的課堂教學中，運用信息化技術能夠完全滿足上述要求，將各個感官功能有機結合起來，打破傳統教學的限制，通過多種途徑和方式來將美術知識展現在學生面前，創建良好的教學氛圍，激發出學生的學習興趣，提升教學質量。

2 初中美術教學中課堂信息化的實現路徑

2.1 開設全方位的美術信息化課程

美術學習可以培養學生對美學的感知能力、鑒賞能力和的判斷能力，通過視覺、聽覺、觸覺和嗅覺等感官神經的刺激，取得心理上的滿足感和愉悅感，有助于提升自身的審美經驗。這個過程有助于激發和挖掘學生的潛能，提高他們的生活情趣，培養良好的興趣愛好，養成健全的人格。要充分發揮信息化技術在初中美術課堂教學中的重要作用，可以從學生的實際能力出發，適當的在課堂中運用簡單的繪圖軟件和設計軟件進行教學。例如PhotoShop等，充分調動學生的積極性和對新鮮事物的興趣，擴大學生的知識面，提高他們的實踐操作能力，培養其美術學習的內在動力。在初中美術的課堂教學中實現信息化，能夠創建一種新型的教學方法和學習環境，將靜態的課堂教學和全方位的感官刺激有效結合起來，構建出現代化的課堂教學模式，在這種教學環境下，能夠將學生的動手和創新能力充分發揮出來，有助于培養他們良好的思維習慣。

2.2 充分發揮網絡信息技術的優勢

在實際的美術教學過程中，教師可以指導學生利用網絡信息技術，通過多種網絡平臺，對和美術相關的資料進行搜集和整理，去拓寬學生的美術視野。這個過程對于培養學生良好的自主學習習慣具有較大幫助，培養他們利用網絡資源進行知識搜索的意識，保持對美術探究的興趣和熱情。實現初中美術教學課堂的信息化，學生只需要通過搜索引擎，就可以準確地查找到所需要的資料，而這是探索知識的第一步。但是在運用這一方式時，一定要認識到，目前的網絡環境比較復雜，雖然能夠滿足學生對相關信息的需求，但是海量的信息也會給學生帶來一些不良影響。因為初中階段的學生還缺乏準確的判斷力，自控能力有待加強，所以需要教師對學生進行合理的監督和管理，將學生分成若干個學習小組，讓小組成員之間相互幫助，進行針對性的資料搜集和整體。同時，教師還可以利用公共的網絡社交平臺，刊登學生的作品，讓廣大的學生和家長，甚至更多的人能欣賞到學生的作品，了解學生對于美術課程的掌握情況，并根據其作品提出客觀的建議，及時調整自己的教學方式，突出美術教學的功能。

除了上述措施之外，實現初中美術教學中課堂的信息化還有很多途徑，例如充分運用多媒體教學設備等。隨著網絡信息技術的發展，相信其在初中美術教學中發揮的作用也將更加顯著。

3 結束語

綜合上述分析可知，初中美術教學中課堂信息化具有非常重要的作用，不僅是順應信息化時代發展的必然要求，還能提高初中美術的教學效果，促進學生的全面發展。要想實現課堂信息化對初中美術教學的重要作用，可以開設全方位的美術信息化課程，也可以充分發揮網絡信息技術的優勢，還可以運用多媒體的教學設施，對學生展開有目的、有計劃的引導和思維啟發，使學生在美術課堂中全面提高綜合素質與能力，真正實現美術課堂的價值。

參考文獻

[1]靳亞文.運用信息化資源 實現美術學習多元化自主化[J].中國教育技術裝備，2016，02（15）：64-65.

[2]李曉莉.初中美術教學中運用教學評價的有效途徑[J].美術教育研究，2014，17（20）：125-126.

[3]曹文，楊超.談初中美術教學中構建網絡平臺的必要性[J].中國教育技術裝備，2015，10（13）：26-27.

[4]羅蔚云.層次分明 逐步提升——初中美術教學互動模式探究[J].廣西教育學院學報，2014，23（01）：179-181+186.

作者單位

瓦房店市第九初級中學 遼寧省瓦房店市 116300