以高校學(xué)生黨建促進學(xué)風(fēng)建設(shè)的探索與實踐

奚泰來+張淼

摘要：高校育人，黨建鑄魂。高校黨建工作一直是人才培養(yǎng)的重要組成部分。學(xué)生黨建是學(xué)風(fēng)建設(shè)的思想和組織保證，而學(xué)風(fēng)建設(shè)是開展學(xué)生黨建工作的有效抓手和基礎(chǔ)平臺。藝術(shù)生一直是高校黨建工作中的特殊群體，本文以音樂學(xué)院學(xué)生藝術(shù)團黨支部建設(shè)為例，力求探索如何在藝術(shù)生當(dāng)中抓好黨建，并以黨建工作促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，從而打開藝術(shù)生黨建與學(xué)風(fēng)齊抓共進的新局面。

關(guān)鍵詞：黨建工作；學(xué)風(fēng)建設(shè)；藝術(shù)團

高校學(xué)生黨建工作，以立德樹人為其根本，是培養(yǎng)新時期下社會主義高素質(zhì)高水平建設(shè)者和接班人的重要途徑。藝術(shù)類學(xué)生黨建工作在實施的過程中，必須結(jié)合音樂生的特點，尤其是結(jié)合他們的成長背景、教育背景及基于此而形成的性格、習(xí)慣特點，確定載體、轉(zhuǎn)變思路、創(chuàng)新形式、充分利用專業(yè)優(yōu)勢，進一步發(fā)揮好黨建工作藝術(shù)類學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)的促進作用。

一、構(gòu)建特色黨建工作平臺——藝術(shù)團黨支部

高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨建工作開展的第一步便是要規(guī)范制度。從藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活情況的反映來看，在高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨建工作開展中最突出的問題便是缺乏制度意識、缺乏規(guī)范性。因此在藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨建工作中，通過形式多樣的團體演出和實踐活動加強對制度意識的規(guī)范，使得學(xué)生們在日常藝術(shù)實踐中得到潛移默化的教育和引導(dǎo)，使得學(xué)生黨支部能夠真正發(fā)揮其積極引領(lǐng)作用。

藝術(shù)團黨支部成立于2011年，在“創(chuàng)新爭優(yōu)”、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動中獲“先進基層黨支部”稱號，2012年獲省先進基層黨支部。我院藝術(shù)團黨支部依托學(xué)生藝術(shù)團開展活動。目前，音樂學(xué)院共有5大學(xué)生樂團：青年交響樂團（全建制）、民族管弦樂團、合唱團、舞蹈團、古箏樂團。5大樂團共有近300人，占學(xué)院學(xué)生總數(shù)近37.5%，還不包括學(xué)生自行組建的樂團、樂隊。

因此，在音樂學(xué)院黨員的發(fā)展工作進行中嚴(yán)格按照控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的總要求。學(xué)院在制定《安徽師范大學(xué)音樂學(xué)院發(fā)展大學(xué)生黨員工作細則》時，充分考慮學(xué)院工作和學(xué)生特點，將“獲得省級以上獎勵、參加學(xué)院樂團或藝術(shù)實踐工作表現(xiàn)突出的同學(xué)”作為重點考慮對象，經(jīng)團組織推薦，可優(yōu)先考慮作為入黨積極分子的預(yù)備人選。

二、依托社會實踐活動“抓黨建”“促學(xué)風(fēng)”

藝術(shù)團的各類演出活動、藝術(shù)實踐、社會實踐也是教育、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良平臺。黨建工作平穩(wěn)扎實的開展才能夠穩(wěn)步推進學(xué)風(fēng)建設(shè)的步伐。在實踐中增長才干，提升藝術(shù)修養(yǎng)，充分利用如藝術(shù)實踐周、與奔馳公司及中國青基會共同開展的“音樂教育 星愿基地”公益活動、八一軍營慰問、學(xué)院特色藝術(shù)支教、暑期社會實踐等活動，緊緊圍繞專業(yè)，積極鼓勵學(xué)生參與到各類豐富的實踐活動中去，在“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”的八字真經(jīng)指引下，積極投身“四個全面”。實踐是既檢驗學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的重要平臺，也是學(xué)生磨礪專業(yè)技能，展示良好風(fēng)貌的主要舞臺。發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，他們組織多場大型演出，送文藝進學(xué)校、進軍營、進社區(qū)；切磋長本領(lǐng)，他們與首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、成都文理學(xué)校、安徽理工大學(xué)合唱團等交流藝術(shù)感悟；將專業(yè)提升與社會實踐相融合，在學(xué)以致用的同時檢驗專業(yè)本領(lǐng)，在廣泛的實踐中和廣闊的天地里領(lǐng)悟藝術(shù)精神，也以現(xiàn)實為警，提高著學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。

在各類實踐中做好育人工作，通過最鮮活行動可感的生活事例，讓學(xué)生們明白藝術(shù)為人民服務(wù)，文化藝術(shù)要發(fā)揮優(yōu)勢，源頭在基層，體現(xiàn)在基層。數(shù)年來，學(xué)院始終堅持把藝術(shù)送到基層一線、送到軍營社區(qū)、送到人民群眾最需要的地方，并將這種信念和宗旨通過實打?qū)嵉男袆觽鬟f給學(xué)生。

三、樹立師生黨員先進典型，推動學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)

堅持以先進典型為鏡，向先進典型看齊，把好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)、要求轉(zhuǎn)化為可感知、可學(xué)習(xí)的生動鮮活樣本，激發(fā)廣大學(xué)生爭當(dāng)當(dāng)代好青年的熱情。積極發(fā)現(xiàn)、樹立在實踐中涌現(xiàn)出的師生典型。老黨員馮杰老師，“八一慰問”演出中，連續(xù)在高溫天搭臺試音病倒了，但為了高質(zhì)量完成演出任務(wù)，他仍然頂著39度的高燒，連續(xù)三天無怨無悔的堅守在他音響師的崗位上，讓全體演職人員心疼又敬佩；高雅藝術(shù)進校園時，聲樂教師呂茵因為連日奔波嗓子發(fā)炎，卻不顧醫(yī)囑堅持演完最后一場……戴劍武、單泓斐、高爽、田園等一批學(xué)院黨員教師，連續(xù)多年無償指導(dǎo)、參與實踐，院學(xué)工隊伍和藝術(shù)實踐中心的所有老師與學(xué)生同吃同住、同臺演出，言傳身教，他們用最樸素的行為詮釋著藝術(shù)精神，為學(xué)生做著良好的示范。不僅僅來源于藝術(shù)實踐活動中的積極影響，考試黨員們的言傳身教更是在學(xué)生們的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中添了一把柴。在他們的影響下，也涌現(xiàn)出一批學(xué)生典型，校十佳大學(xué)生孫瑜、高燕、王丹慧、2申靚雯，校愛暖師大十佳志愿者高燕、邵敏，校自強之星付德濤、支獻，王博、丁一、周曉慶等全國十佳青年志愿者近20人。

在藝術(shù)團黨支部建設(shè)中，師生黨員同志們積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，促進學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。藝術(shù)團黨支部的學(xué)生黨員來自與學(xué)院的每一個年級的不同專業(yè)，當(dāng)他們成為了同學(xué)們心目中的榜樣，則會讓廣大同學(xué)感受身邊實實在在的學(xué)習(xí)楷模，從而能夠激勵更多的學(xué)生像他們靠攏，不斷奮進，同時，優(yōu)秀的學(xué)生黨員以身作則帶動提升學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，以此大力促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，進一步發(fā)揮學(xué)生黨員通知的在廣大學(xué)生群體中的先鋒模范作用，以黨員的“榜樣力量”帶動全院學(xué)生，用黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求潛移默化地影響普通學(xué)生，用出類拔萃的學(xué)習(xí)成績和積極進取的學(xué)習(xí)態(tài)度鼓舞全院學(xué)生，帶動良好的學(xué)習(xí)風(fēng)潮，大力全面的推進學(xué)風(fēng)建設(shè)。

音樂學(xué)院以藝術(shù)團黨支部為特色黨建平臺，創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作模式，以形式多樣內(nèi)容豐富的的社會實踐活動為載體，在基層藝術(shù)服務(wù)中不僅行之有效的開展了針對學(xué)生的黨建細節(jié)工作，同時潤物無聲地培養(yǎng)學(xué)生黨員同志的學(xué)風(fēng)建設(shè)意識與能力。

參考文獻：

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本文系安徽師范大學(xué)2015年黨建工作理論與實踐研究項目，項目編號：2015DJXM13。

作者簡介：

奚泰來，音樂學(xué)院黨委副書記，分管學(xué)院學(xué)生管理和藝術(shù)實踐工作；

張淼，學(xué)生藝術(shù)團黨支部書記，黨委秘書，專職輔導(dǎo)員。endprint