中職財會專業教學有效性研究

李紅瑩

摘要：隨著我國經濟的快速發展，國家對高職業素質與高文化素養兼備的人才需求越多。中職教育就是肩負此重任的方式之一，它是高中階段基礎教育中不可缺少的一部分，培養職業技術水平人才的教育。所以為了使中職教育中的財會專業教學更有效，對中職教育的財會專業的學生要因材施教。本文基于此簡述了中職財會專業，并針對中職財會專業教學提出了優化對策，希望可以給相關人員一些參考。

關鍵詞：中職教育；財會專業教學；有效性研究

一、中職財會專業現狀

中等職業學校教學方式一般因職業要求的不同對學生實施職業知識以及技能教育，會基于高中文化教育知識的掌握。中等職業學校在進行義務教育的同時，培養素質較高的人才以及職業技術能力扎實的勞動者，以為國家和社會輸送人才。但由于中等職業學校的學生和本科院校不同，都是通過參加高考國家統招錄取的人才，而中職學校照的學生來自社會的各個階層，有學校的學生，有社會人員，所以就有一些問題出現。比如學生的自主學習能力較差，由于學歷不同，文化素質也是參差不齊，對學習沒有積極性和自主性，在上課時沒有跟隨老師的思路去積極思考，財會專業畢業的學生也不好就業。

二、優化中職財會專業教學的對策

（一）優化教學方法

在會計專業教學實踐中，教師要提升教學質量和教學效果，就不應該局限在傳統的教學方式中，應該根據教學內容，結合學生的特點，引進討論式教學、小組合作教學、翻轉課堂教學、啟發式教學等多種新型教學方式，吸引學生的關注，激發學生學習的動力和興趣，從而達到相應的教學目標。另外，在實習教學過程中，應該引導學生在實踐崗位上，正確運用自身的專業知識，獨立完成會計核算與理財工作。

（二）創新教學模式

中職學校應重視對教學模式的創新，結合教學實際，制定既符合現代教育理念，又具有創新性的教學計劃。將操作實訓課程歸為重點考察課程，提高實訓課程在課程體系中的比例。此外，對課程的進度進行合理的安排，并制定科學的考核標準。在選擇教材時，應結合學生的實際情況，同時使教學更具有實踐性。改革教學模式的同時，學習國外先進的教學模式和教育理念，強化校企合作，開展針對式教學，提升教學的實用性與針對性。在實踐教學的過程中，應重視教學效果，不僅要提升學生的實踐水平，而且要增強實踐課程的生動性與趣味性，激發學生的學習興趣，提升教學效果，使財會專業學生的實踐技能與學習效率均得到提升。

（三）加強專業教師隊伍建設

優化中職學校財會專業教學的有效對策之一就是要對專業老師隊伍要加強建設。由于中等職業學校更重視的是對技術能力的培養，從而輸出技能型人才，就需要在財會專業上老師要注重教學實踐。作為中職教育教師不僅要通曉專業理論，又要具有多年從業經驗，從而才能培養出高技能人才。作為學校就要創造出向老師更深層學習的氛圍，在實踐能力上加強老師的教育工作。通過開展一些培訓及再繼續教育的活動，引導老師學習。一般定期對財會專業老師的教學進行評估，通過課堂，測驗，學生評價，老師之間的互評等方式，評出優劣，以加強學習和改進。對沒有相關教學經驗的老師就要進行頂崗學習，同時做好教學考核工作，以促進專業經驗的積累。

（四）深入了解學生情況

在財會專業教學中，教師、教學內容以及學生就是教學一個整體。在財會專業教學中，學生處于主體地位，但每個學生在學歷、學習能力、學習動機及興趣等等方面有很大差異，接受能力也是因人而異。教師所要做的工作是對學生要全面地了解，了解影響學生能力的外界環境因素，以排除不必要的干擾。了解學生非智力因素。了解學生的智力因素，天生理解力不強等因素。根據不同學生特點因材施教。

（五）加強實踐教學

在會計教學實踐中，為了避免理論教學的單一性的情況的出現，應該注重理論知識與實踐知識相結合，引導學生在掌握會計理論知識的同時，提升自身的專業技能。中職院校應該根據自身的教學資源，結合學生的特點，建立健全學生的實習基地，避免院校的實踐教學流于形式，通過實踐教學，提升學生的專業知識和專業技能，使學生更符合市場需求。同時，在職業教育過程中，為了提升學生的崗位適應性，應該注重與相關企業之間的合作，學校為企業輸送相應的人才，企業為院校提供相應的實訓平臺，一同構建“校企合作”教學模式，全方位地提升學生的職業技能和職業知識，保障教學質量達到相應的目標。

（六）推進校企合作

中職教育的目的是培養出技能型人才，為企業輸送人才，就應該把重點放在提高教育質量上，推進學校與企業之間的合作。進行校企合作，使學校成為企業兼容性，培養學生的職業道德，加強學生財會專業上的實踐性，根據企業需求，培養出實用型人才，這就是生產型的學校，學校連接起了學生和企業，實現雙贏。推進校企合作，不僅在財會專業上是種革新，而且培養出專業型學生，企業與學校的作用表現了出來，培養出高質量人才。

總之，伴隨著時代的進步發展，各行各業對人才的需求增長，在財會專業上，對畢業的學生的技能和素養要求也比較看中，所以要加強中職教育財會專業教學，提高學生的綜合能力。只有面對現實努力提升，我們才會有真正的光明的前途。

參考文獻：

[1]肖寧.提高中職財會課程教學有效性的策略[J].吉林廣播電視大學學報，2015，08：84-85.

[2]王鎮龍，王輝.芻議中職財會專業教學方法的改革[J].職業教育（中旬刊），2013，12：21-24.

（作者單位：臨沂市高級財經學校）