貫徹教育規劃綱要建設新時期大學理念

安娟

【摘要】大學理念是一個不斷變化的概念，不同時期有不同的內涵。在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》頒布后，對高等教育提出了若干要求，在規劃綱要的要求下，我們要明確大學定位，辦出特色，建設出適合國情的新時期大學理念。

【關鍵詞】大學理念 ； 大學理念建設 ； 新時期 ； 教育規劃綱要

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2015）7-0052-02

改革開放以來，我國的高等教育取得了很大的發展。為了促進我國高等教育協調、持續、健康發展，加強制度創新、積極探索建設現代大學制度成為目前我國高等教育研究中的一種共識。大學要承擔起科教興國的責任，必須建立現代大學制度，以現代大學理念治理學校。一所大學的理念是這所大學的思想、精神和靈魂，它決定這所大學的思維方式和發展方向，不僅決定大學的今天，更決定大學的明天。

大學理念不是一朝一夕形成的，而是在長期辦學中思想精華的積累與提煉的基礎上，對大學本質及其發展的正確認識，進而形成對大學實踐活動的價值判斷的理性認識，具有一定的前瞻性與超前意識，同辦學歷史、傳承觀念、學術風格、學科門類、學生類別有著密切的關系。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010～2020年）》描繪了未來10年我國教育改革和發展的宏偉藍圖和壯麗前景，尤其是對高等教育提出了新的要求：全面提高高等教育質量，使人才培養、科學研究和社會服務整體水平顯著提升；優化高等教育結構，鼓勵高校辦出特色、辦出水平，加快創建世界一流大學和高水平大學步伐。筆者認為應該緊扣教育規劃綱要從以下幾個方面建設新時期大學理念：

一、正確定位，優化結構辦出特色

首先在國家教育方針和政策的指導下，根據社會發展的要求和學校的實際，正確而合理地定位（包括服務區域、學科性質、辦學類型與層次、特色、發展目標等定位）， 選擇適合自身的發展空間和方向，確定正確的發展目標，這關系到學校能否實現可持續發展。一般來說，大學的定位包括三個層面，即大學教育在社會大環境中的定位、大學在高等教育系統中的定位、大學內各因素在學校中的定位。大學理念建設要分析學校所處的社會、地域、以及歷史背景等，明確學校定位，是建設國內高水平大學，還是地方特色院校，一旦明確定位，就要在定位的基礎上持續發展，久而久之大學的理念就會凸顯出來。

大學的辦學特色是一所大學賴以生存與發展的生命線，是一所大學的優勢所在。凡是有一定成就的大學也無不把培育辦學特色作為孜孜以求的目標。我國大學在98年擴招后開始跟風似的辦起綜合類大學，原來是外語學校的，現在是法律，經濟專業都開；原來是師范院校的，工科專業也開；總之，在一所大學里你可以找到所有的專業。這就會把原來集中在特色，優勢專業建設的精力分散，逐步弱化學校的特色，專屬性。使人們覺得所有大學都一樣，什么專業都有，原來優勢的專業并不像以前那么優勢了。我國高校進入世界優秀學校排名的少之甚少，縱觀上榜名單，歐美學校居多，這正是因為我國高校缺乏特色建設，千篇一律所導致的。

二、緊扣質量關，提升科研水平

自上個世紀末以來，中國高等教育發展迅速，從數量和規模上看，中國已成為高等教育大國，但高等教育質量參差不齊，整體質量不高，這是一個不爭的事實，所以提高教育質量是高等教育發展的基本任務，也是核心任務，是建設高等教育強國的基本要求。建設新時期的大學理念要牢牢把握教育質量觀，尤其是人才培養觀，重點加大教學投入，不斷提高教育教學水平和育人水平是高等教育的第一要務。大學理念要倡導全面實施素質教育，把促進人的全面發展和適應社會需要作為衡量人才培養水平的根本標準，建立健全符合國情的人才培養質量標準體系，落實文化知識學習和思想品德修養、創新思維和社會實踐、全面發展和個性發展緊密結合的人才培養要求。

高等教育是在完成中等教育的基礎上進行的專業教育，是培養高級專門人才的機構，要充分發揮高校在國家創新體系中的重要作用，鼓勵高校在知識創新、技術創新、國防科技創新和區域創新中做出貢獻。大學理念建設要為高校創設寬松、濃厚的學術氛圍，突出學術自由與獨立，追求真理，發展科學，加強學科建設，出高水平的學術成果；堅持基礎研究和應用、開發研究并重；以探索和發現未知世界為目標的基礎研究是現代科技發展的基礎，加強產學研合作，推動科技成果產業化。

三、提高大學社會服務功能

我國高等院校飛速發展，自98年高校擴招后，暴露出許多問題，最為突出的就是人才質量問題，學生就業困難。高校教育與社會服務脫節，偏重理論知識傳授而缺乏實踐技能的培養。高校要牢固樹立主動為社會服務的意識，全方位開展服務。推進產學研用結合，加快科技成果轉化；開展科學普及工作，提高公眾科學素質和人文素質；積極推進文化傳播，弘揚優秀傳統文化，發展先進文化。即大學要為社會培養各層次各種類型專門人才，利用大學人力資源和科學技術方面的優勢進行高科技產業開發和為社會上的企業提供各種技術咨詢與服務，解決經濟生產部門在技術革新、設備改造、產品更新、科學管理等方面的問題，提高經濟效益；承擔國家和地方政府下達的重大科研項目或重大工程項目，通過科學研究為國家或地方政府提供政策和決策咨詢；通過人才培訓為最廣泛的人進行知識的傳遞和推廣，為終身教育、繼續教育等發揮作用；全面參與經濟建設和社會發展。

參考文獻

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