礦山救護隊員心理素質(zhì)的培養(yǎng)論述

耿張成

摘 要：礦山救護隊員承擔(dān)著搶救因礦山災(zāi)害事故而造成的人員被困或受到傷害的重要責(zé)任。在面對礦山災(zāi)害事故的過程中，不僅需要礦山救護隊員擁有專業(yè)的救護技能，還必須具備較強的心理素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：礦山救護;心理素質(zhì);安全意識

前言

對于礦山救護隊員所執(zhí)行的任務(wù)來說，每一次出險的任務(wù)都帶有一定的危險性，這是對救護人員心理素質(zhì)的嚴峻考驗。為此，在日常訓(xùn)練中，應(yīng)著重加強救護隊員的心理素質(zhì)培養(yǎng)，從而確保他們能夠圓滿完成救援任務(wù)。

本文以礦山災(zāi)害為研究內(nèi)容，探討救護隊員心理素質(zhì)的培養(yǎng)方法，旨在幫助礦山救護隊員樹立強大的心理素質(zhì)能力，從而提高他們的專業(yè)救援水平。

一、豐富實際案例經(jīng)驗教學(xué) 提高礦山災(zāi)害認知

為了加強礦山救護隊員的心理素質(zhì)培養(yǎng)，必須不斷豐富各類礦山災(zāi)害的實際案例經(jīng)驗教學(xué)，一方面是為了讓救護隊員對各類礦山災(zāi)害擁有足夠豐富的經(jīng)驗認知，也對各種礦山災(zāi)害中可能遇到的險情和任務(wù)擁有更明確的感受;另一方面，通過案例教學(xué)，救護隊員可以實現(xiàn)個人心理問答“如果面對這樣的險情，我會不會緊張？我應(yīng)該怎么處理？我能否完成任務(wù)？”，從而實現(xiàn)對個人心理素質(zhì)的一定訓(xùn)練。特別是對于一些礦山救護隊員來說，可能還沒有實際參與過任何的救援任務(wù)，所以需要借助一些實際案例來開展教學(xué)工作。通過對實際案例的分析而吸取前人的經(jīng)驗教訓(xùn)，借鑒救護老隊員的真實經(jīng)歷，從而排除自身對于礦山災(zāi)害的不安全的心理素質(zhì)。

如2008年，山西太原婁煩縣寺溝村的太原鋼鐵集團尖山鐵礦發(fā)生排土場特大垮塌事故，造成45人遇難;2011年攀枝花市米易縣中禾礦業(yè)公司一號排土場發(fā)生的滑坡事故，造成6人不幸遇難;2020年廣西環(huán)江下金煤業(yè)有限責(zé)任公司下金煤礦7130進風(fēng)巷掘進工作面發(fā)生的透水事故，造成1人死亡，直接經(jīng)濟損失100萬元等等類似的礦山災(zāi)害時有發(fā)生。通過對這些礦山實際案例的列舉和分析，培養(yǎng)救護隊員的安全防范意識。這對于他們的心理安全建設(shè)以及個人防護能力和救援經(jīng)驗的提升具有重要作用。為此，在日常的訓(xùn)練中，人們需要借助各類礦山災(zāi)害的安全事故，來提高對救護隊員的心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。從而保證當救護隊員在參與救護任務(wù)時可以更清晰的對災(zāi)害事故予以認知，進而明確自身的任務(wù)和責(zé)任，更明確的指導(dǎo)自己需要從哪些方面著手才能快速完成救援工作。

二、注重實戰(zhàn)救援經(jīng)驗總結(jié) 提升心理素質(zhì)能力

礦山救護隊員心理素質(zhì)的培養(yǎng)離不開實戰(zhàn)的歷練，只有這正的擁有豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗，才能保證救護隊員在執(zhí)行任務(wù)時面對突發(fā)情況以及各種紛繁復(fù)雜的突發(fā)險情時可以保持沉著冷靜的思考和應(yīng)對。為此，在每一次礦山事故救援任務(wù)完成后，救護隊員都應(yīng)該開展一次或多次的總結(jié)大會。找出實戰(zhàn)中的經(jīng)驗、教訓(xùn)、心得、感悟和規(guī)律。要從心理和思想兩個方面認識到礦山災(zāi)害的危害性，而不是在完成任務(wù)后沾沾自喜而忽視總結(jié)經(jīng)驗的重要作用。通過實戰(zhàn)救援任務(wù)的順利完成，救援隊員要進行反思“本次任務(wù)完成的是否圓滿？如果采取其它方法開展救護是否能夠挽回更多的經(jīng)濟損失或人員傷亡？自己在面對險情時是否存在心理緊張的情況而造成了救援工作的延誤？今后應(yīng)怎樣加強？”等等。如此才能不斷地提升救護隊員的心理素質(zhì)綜合能力。

例如：在每一次救護任務(wù)完成后，每一名隊員，尤其是隊長需要對救護隊中的人員進行心理狀態(tài)分析。如執(zhí)行任務(wù)時在想什么，任務(wù)結(jié)束后心理狀態(tài)是否發(fā)生了改變？等等。面對救護隊員心理素質(zhì)所發(fā)生的變化，隊長要鼓勵隊員做好心理調(diào)節(jié)，培養(yǎng)隊員樹立堅決的救護決心和信心。肯定每一名救護隊員的工作表現(xiàn)的同時，更要指出每一名隊員的不足，并在日后的常規(guī)訓(xùn)練中予以加強。

三、強化救護隊員技能培訓(xùn) 保障心理素質(zhì)建設(shè)

個人救護技能的全面性是救護隊員心理素質(zhì)得以高能建設(shè)的強效保障。正所謂“藝高人膽大”說的就是這個道理。想要加強礦山救護隊員的心理素質(zhì)培養(yǎng)與建設(shè)，就必須加強救護隊員的各項救護專業(yè)能力的培訓(xùn)力度。首先，對于救護隊員的選拔標準要做到嚴格，確保其各項基本素質(zhì)符合國家要求的基本標準;其次，加強日常常備訓(xùn)練，借助各類模擬器材對救護隊員的救援能力、救援基礎(chǔ)知識、個人防護技能等展開全方位訓(xùn)練，增強隊員的應(yīng)急反應(yīng)能力和突發(fā)事件的解決能力。如高溫濃煙的實戰(zhàn)訓(xùn)練、對于惡劣環(huán)境的生存訓(xùn)練、安全事故的模擬訓(xùn)練、安全事故原因的分析訓(xùn)練等等。尤其是對救護隊員非常容易產(chǎn)生的恐懼心理的訓(xùn)練，在面對他人生命財產(chǎn)安全和個人生命安全的雙重威脅下，救護隊員能否保持冷靜的判斷力和大是大非的犧牲精神是救護隊員的高標準要求。最后，完善救護相關(guān)的規(guī)章制度，規(guī)范救護隊員的救護行為和技能，確保救護隊員在任務(wù)執(zhí)行的過程中可以更加規(guī)范的進行操作。

例如：在現(xiàn)代通訊技術(shù)和信息技術(shù)發(fā)達的今天，很多礦山災(zāi)害任務(wù)的執(zhí)行中，都需要救護隊員完成一定的搜救任務(wù)，在搜救的過程中，就會應(yīng)用到一些專業(yè)化的搜救設(shè)備和儀器。這就需要礦山救護隊員對這些專業(yè)的設(shè)備設(shè)施進行全面的掌握和了解，懂得應(yīng)用各類專業(yè)設(shè)備進行搜救工作，以保證最佳的救護時間，從而更快的挽救人民的生命財產(chǎn)。此外，在搜救過程中，救護隊員很可能會長時間進行野外作戰(zhàn)，這就需要救護隊員擁有一定的自救能力，這種自救能力也是保持救護隊員擁有良好心理素質(zhì)的基礎(chǔ)。

四、加強救護隊員保障措施 提高心理安全感

救護隊員良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，除了需要救護隊員擁有豐富的實踐經(jīng)驗、強大的自我救護能力、專業(yè)的救護技能外，還需要樹立一定的心理安全感。這種心理安全感是保證救護隊員可以安心、放心的執(zhí)行救護任務(wù)的基礎(chǔ)。為此，人們需要在對救護隊員展開訓(xùn)練和培養(yǎng)外，還需要對每一次執(zhí)行救護任務(wù)的救護隊員給予強有力的保障措施。讓他們在心理上明白自己在外開展救護工作，身后擁有一支強大的后勤保障隊伍在支持，無論身處何地、遇到何種危險、陷入何種險情當中，自己的隊友一定能在第一時間找到自己并實施營救，如此才能消除他們的后顧之憂，幫助救護隊員提高心理安全感和信念感，讓救護隊員可以放心的執(zhí)行任務(wù)。

例如：為救護隊員配備最先進的室外作業(yè)服、新型氧氣呼吸器、通訊設(shè)備、信號發(fā)生設(shè)備等等。從而讓救護隊員清楚地明白個人的生命安全得到全方位的保證，即使自己深陷險地也可以通過自己的裝備實現(xiàn)自救，同時也可以通過通訊設(shè)備與外界取得聯(lián)系或者運用信號發(fā)生設(shè)備讓其他隊友知曉自己的位置。只有在救護隊員個人安全保證的前提下，他們的心理素質(zhì)才能保持穩(wěn)定，面對危險不恐懼、不緊張。

結(jié)束語

總而言之，礦山救護隊員心理素質(zhì)的有效建設(shè)，是對人民生命安全和礦產(chǎn)經(jīng)濟發(fā)展的有效保障。加強救護隊員心理素質(zhì)的培養(yǎng)需要從理論、訓(xùn)練和實踐等多個方面展開，于理論方面多吸取礦山救護案例中的經(jīng)驗教訓(xùn)，于訓(xùn)練方面多展開抗壓能力訓(xùn)練，以及臨危不懼、沉著冷靜的對待險情的心理素質(zhì)訓(xùn)練，同時還要加強個人救援技能和防護技能訓(xùn)練，于實踐方面要在每一次救援任務(wù)完成之后進行總結(jié)。如此才能更好的提升救護隊員的綜合素質(zhì)能力。

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