普通高中體育教學開展現狀、影響因素及對策探討

趙孝杰

摘 要：隨著現代化教育的不斷推進，高中體育教學有了較大的進步，但是在教學過程中依然存在問題。本文主要從高中體育新課標的理念出發，分析現階段普通高中體育教學現狀，根據影響體育教學的主要因素，對普通高中開展體育教學的對策展開討論，以供參考。

關鍵詞：高中體育教學；現狀；影響因素；對策

在新課標的影響下，我國的體育教育越來越受重視，由原來傳統的學習體育基礎知識和體育技能到以“生”為本進行轉變。學校要根據學生的學習特點和需求，培養學生在體育方面的學習興趣，使學生的個性和身心健康得以發展，最終達到全面提高學生體育綜合素質的目的。

一、普通高中體育教學的現狀及影響因素

由于我國的教育改革不斷推進與實施，大部分地區的高中體育教育得到了較大改善，不過，從目前的教學狀況來看，我國依然存在許多陳舊的體育教學觀念。在應試教育和學校升學率的影響下，家長與社會各界給高中學校教育的壓力不言而喻，從而出現了重視學科學習忽視體育鍛煉的情況。高中學校面對學生升大學的問題時，基本上會將學習文化知識放在第一位，注重學生應試能力的培養，而對于體育這門科目選擇“敬而遠之”。總之，普通高中學校對于體育的重視程度不夠，忽視了體育教育在學科教育中的重要性。

我國成功舉辦奧運會之后，體育教育事業受到了巨大影響，學生家長和學校開始慢慢地意識到體育教育的重要性，當然，發展水平還有待提高。高中生是我們國家未來的建設者和“頂梁柱”，良好的體育教育可以直接影響到我國未來體育人才的質量和數量。

另外，加強學生的體育鍛煉，對于培養學生的應試能力有很大的幫助。在現實社會中，沒有健康的體魄，如何面對挑戰？只有擁有健康的身體，才能提升自我能力，為自己的夢想而奮斗。部分地區經濟不發達，學校教育經費不足，相關規章制度不健全，導致學校必備的體育教育教學設施不完善，再加上對體育教育不重視，當地的體育教育水平落后。總之，在忽視學校體育功能、體育觀念落后、學校體育管理制度不完善、辦學條件差、辦學經費緊張等因素的影響下，我國普通高中體育教育不能很好地發展起來。

二、普通高中體育教學的對策

1.加強對體育價值的宣傳

學生家長與體育教師之所以對體育教育不重視，主要是因為對體育教育的意義和價值認識不深，始終把文化知識作為學習的首要任務。因此，學校可以通過宣傳，提高學生家長的體育意識，讓每位學生家長包括體育工作者真正了解體育教育的意義和價值。體育教育與訓練可以增強體質、開發智力，同時還可以促進人體結構發展。在情感方面，可以培養學生的道德觀、審美觀和人生觀，使學生成為有用之才。所以，各高中學校和體育教師一定要與社會各界人士、學生家長進行密切聯系，多方面宣傳體育教育的價值，加速體育教育的發展，培養全民積極參與體育活動的意識。

2.提高各級領導的認識

各級領導的意愿在體育教育界的影響不容小覷，他們的決定甚至可以影響整個體育教育的發展趨勢。所以，各級教育部門領導要加強學習，在思想上對體育教育的重要性有一定的認識，知道一些體育常識，充分意識到高中體育的價值、意義，真正落實體育教育，把體育教學納入學校教學的重要工作中。

3.加強體育經費的投入

學校體育設備不完善，主要有以下兩個原因：第一，學校管理者對體育教育不重視；第二，部分地區經濟落后，教育資金投入不足。要改變這種現狀，改善教學條件，就要從多渠道去籌集資金。首先，購買適量的體育設備，興建規范的體育場地，最大限度地增加體育教育資金投入。其次，爭取社會對教育事業的支持，即獲得社會捐助。當然，高中體育教育事業的發展少不了當地政府的支持，應為學校提供必要的資金投入，采取相關措施，監督學校體育場地的建設，改善設備條件，為學生營造一個良好的體育學習環境。

4.深化體育課程改革

體育課是高中必不可少的課程，教師要合理安排課時。現在的體育課堂教學模式過于單調和不規范，教學互動太少，沒有組織性，讓學生對體育教學缺乏正確的認識，失去了鍛煉興趣，給體育教學帶來困難的同時，也給教育事業造成許多負面影響。因此，學校要加強對體育課程的改革，有組織地進行教學活動，把課堂教學規范化、教學內容豐富化，改善體育教學課堂。

三、結語

綜上所述，高中體育教師在全面提升自身教育素質的同時，還應該接受并深入探討新課標的教學理念，以生為本，轉變教學觀念，拓展學生的視野，豐富教學內容，以提高高中體育教學質量與教學效率。

參考文獻：

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