新時期加強初中后勤管理的策略探析

龔萬達

內容摘要：隨著我國社會發展水平不斷提高，在新時期，深化教育事業改革成為了時代發展的必然要求。在初中教學階段，后勤保障工作的作用是保證學校教育活動的正常開展，同時要對學校的硬件設施進行保管。古人曾說大軍未動，糧草先行，可見無論在哪個時期后勤保障工作都是前方一線工作開展的前提。在新時期提高初中后勤管理的水平對深化教育事業改革具有重要意義。

關鍵詞：新時期 初中 后勤管理 策略分析

在新時期的背景下，深化教育事業改革的工作正在如火如荼的進行，加強初中后勤管理工作的質量，提高管理水平，為教育事業提供物質基礎與保障，為教育事業的發展與教育活動的展開提供有力支持，具有重要意義。當前我國初中的后勤管理工作主要包括基礎設施的管理與維護，辦公設施的分配，教學設施與實驗器材的保管與更新，例如多媒體投影儀與物理化學課程實驗教具等，還有包括上級部門下撥的資金與項目基金等等，在客觀上具有復雜性。這就導致當前初中的后勤管理工作存在著許多問題，找出解決問題的策略對提高初中后勤管理的水平具有極大助益。

一.構建科學完善的后勤管理機制

開展教育活動是學校存在的意義和中心，這也導致當前很多初中學校只重視教學開展，一定程度上忽略了后勤管理工作，導致當前初中的后勤管理工作中普遍性地存在著很多問題。當前許多學校存在著后勤管理責任不明確，管理工作不嚴謹等問題，嚴重者甚至出現了貪腐現象，導致牽扯了教育工作的展開。出現這么多問題的主要原因就在于，學校不重視后勤管理工作，也沒有建立起科學完備的后勤管理機制與體系。

無論是初中校園中的后勤管理工作，還是其他管理工作，都需要有一個健全的管理制度，才能指導管理工作科學有效地完成，新時期給教育事業帶來額新的挑戰，所以一定要充分發揮后勤工作對學校教育事業的保障作用，提高后勤管理工作的水平。建立起科學的后勤管理機制，一定要充分結合后勤管理工作的實際內容，全面細致地進行規劃與整理，確保管理機制能照顧到實際工作的各個細節。建立起權責統一的責任制度，管理人員要明確自身的權責范圍，增強責任感，一旦出現問題由相關責任人負責及時出面解決。建立起科學的后勤管理機制是確保后勤工作有條不紊進行的關鍵，也是維護后勤工作秩序的保障。

同時，后勤管理工作要建立好與其他部門的溝通工作，因為后勤管理很多時候要涉及到其他的學校部門，所以在后勤工作中必不可少地要加強后勤部門與其他部門的協調性。這就要求后期管理人員必須要有大局觀和統籌規劃的能力。還應建立起檢查機制，例如加強對學生宿舍的生活環境管理，晚上要做好查寢工作，對學校食堂采購的食材采取抽查的形式，確保食品安全。對物理化學等需要進行實驗課程，要確保實驗器材可以使用，防止出現安全隱患，及時淘汰破損老舊的實驗器材，對缺少的實驗器材及時購置等等。

二.不斷提升初中學校的后勤服務質量和水平

開展教育活動是學校的主體，而后勤管理工作的目的是為學校的教育活動提供支持與保障，營造良好的教學環境與學習環境。所以，后勤工作人員應該充分明確后勤管理工作的意義和作用，發揮自身的“管家”作用，為推動教育事業的發展提供安穩的后方和良好的服務功能。這就要求后勤管理人員明確自身的職責，建立起服務為先的工作理念，培養自身的服務意識，以此為中心才能提高后勤工作的管理水平。筆者認為，可以在后勤管理工作建立起獎懲制度，充分提高管理人員的積極性，將優秀的管理人員在學校的黑板或明示板上進行宣傳和表彰，讓優秀管理人員分享管理經驗，不僅提高管理人員對自身崗位的認同感與使命感，激發工作的積極性，還能將先進的工作經驗和良好的職業素養傳達更多的管理人員，帶動整個管理隊伍的綜合素質提升。同時還要定期對管理人員進行培訓，學習引進先進的管理模式，加強管理人員的專業技能和綜合素質的提升。后勤管理是面向教師與學生的，為教師與學生服務，就要受到教師與學生的監督，可以設立意見箱，接受來自教師與學生的建議，通過大眾的眼光與智慧發現當先管理工作的不足之處，采取好的建議進行改進，達到后勤管理工作符合教師學生要求的目的。

三.不斷完善后勤財務管理的水平

后勤部門的財務管理工作具有重要意義，因此，初中學校的后勤管理部門必須不斷提升后勤財務管理水平，必須構建完善的系統的后勤財務保障機制。首先，要本著節約的目標，在后勤各項工作的開展中，要學會節流，減少不必要的浪費。如在采購環節中，要確保采購到的物品的質量，要確保采購環節的公開透明性，要確保物品的有用性和價值性。其次，要本著開發的原則，在后勤各項工作中，還應該學會開源。所謂的開源是指在后勤人員可以充分利用學校周邊的環境及設備，不斷地擴展學校發展所需的資金來源。

后勤管理工作是教學工作開展的必要保障，我們必須正視后勤工作的地位與作用，不斷改革當前后勤管理工作中存在的不足，提高后勤管理水平，對推動教育事業改革貢獻出力量。

參考文獻

[1]車德錄.新時期加強初中后勤管理的策略探析[J].中華少年，2015，（03）.

[2]羅蘭花.中學后勤管理中的有效實施策略研究[J].教育教學研究， 2015，（44）

[3]郁松燦.如何搞好中學后勤管理[J].蘇州教育學院學報.1995（03）endprint