淺析新時代家庭教育的現狀及對策

【摘要】：在終身學習和全面建設小康社會的前提下，家庭教育在整個人生教育的進程當中起著舉足輕重的作用。家庭是社會的細胞，家庭更是一個社會的縮影，社會上的一切，必然都會通過某種渠道反映到家庭當中來，家庭教育對一個孩子的一生都會產生影響。所以，進一步的加強家庭教育是目前面臨的非常重要的任務之一，應該提上日程。

【關鍵詞】：家庭教育；現狀；問題；對策

前言：家庭教育是貫穿孩子一生的教育。對于孩子來說，家庭是他們第一個接觸到的團體歸屬，父母則是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師。一個孩子的世界觀、人生觀、價值觀的形成教育都是從家庭教育開始的；一個孩子的興趣養成和培養也是從家庭教育開始的。不可否認的是，家庭特有的文化素養和家風對于孩子的性格、氣質、道德、價值取向的養成都具有重要意義。

一、新時代背景下家庭教育現狀

受歷史文化的影響，中國的父母常常把自身成長過程當中的種種“遺憾”，用一種美好的方式“寄希望”于自己的孩子身上，家長都希望自己的孩子能夠“成才”，為了成才他們更加注重孩子的分數，他們舍得投資各種課外輔導班，忽略了孩子自己的意愿。造成了很多家庭教育的問題。現在的孩子生活的環境，物質條件有了很大的改善，家庭當中子女越來越少，很多是獨生子女，唯我獨尊，蠻橫霸道的現象有很多，所以加強家庭教育是目前應該關注到的社會現狀。

二、新時代背景下家庭教育的問題

1、“家長制”觀念濃厚

“家長制”觀念濃厚。中國是一個擁有五千年光輝燦爛歷史的國家，擁有著力量強大的中華民族傳統文化，是我們當代人寶貴的精神財富。但是隨著時代的變遷，中華民族傳統文化當中也有一些因素不是完全適合于現代的社會環境。其中關于家庭教育的思想也不例外。儒家的傳統文化講求的是“君君臣臣，父父子子”，講求的是“君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱”，“仁、義、禮、智、信”的三綱五常。不難看出，傳統的“家長制”思想在中國人的思維方式當中是根深蒂固的。

2、家長過度干涉和保護

眾所周知，在世界各國的家庭教育當中，中國的家長對孩子的干涉和保護是做嚴重的。中國的家長只要從孩子一出生就開始了各種操心，他們幾乎把生活重心都轉移到了孩子身上，一般情況下父母除了工作以外的時間都用來了“愛”孩子，“保護孩子”上，更有甚者一個小孩有六個大人照顧，隔代教育的在中國非常普遍。而這樣的家庭教育恰恰限制了孩子的發展。造成了恨多家庭教育不當而帶來的青少年發展過程中的問題。

3、缺乏集體主義精神，唯我獨尊

在社會主義現代化建設的今天，人民的生活水平得到了明顯的提高，人們對孩子的教育也越來越重視，他們開始投入更多時間和精力到孩子的教育上。這些孩子們受到家長的過分保護，在家庭環境的狹小，單調的氣氛中成長，使得孩子們遠離群居，缺乏集體主義精神，缺乏交往和合作精神，容易產生以“自我為中心”、“唯我獨尊”，他們企圖霸占一切。所以，由于缺乏集體生活的鍛煉，孩子們還不能夠深刻地體會到交往的重要性，分享的重要性。這種“以自我為中心”、“唯我獨尊”的現象的出現也就不足為奇了。

4、缺乏集體主義精神，愛攀比

現在的孩子，受成人化思想的影響，超出于年齡以外的思想有所展現。由于孩子們受到家長的溺愛，為了自己的自尊心，他們就開始了攀比。因為每一個孩子都覺得自己是家里的小公主，小王子，在家里都是家里的中心，父母親人的掌上明珠，因為沒有經歷過集體生活的鍛煉，孩子們更希望得到所有人只對自己的認可，所以，最近攀比現象在青少年成長過程當中越來越多的出現。

三、加強家庭教育對策

（一）營造和諧的家庭氛圍，言傳身教

良好的家庭氛圍是良好的教廷教育的前提和基礎，只有擁有了良好的家庭氛圍，良好的家庭教育才能夠順利的實施。家庭教育是無形的，是如無細無聲的，是潛移默化而又影響深遠的。營造一個平等有愛的家庭氛圍，促進青少年身心健康發展。父母是孩子的第一任教師。在日常的生活當中，隨時都是在進行家庭教育，父母的言談舉止，父母的待人接物方式等都在不知不覺中影響著孩子。因此在日常的生活當中，父母必須注重自我教育。要及時的更新自己的觀念，更要時刻約束自己的行為，言傳身教，以身作則。

（二）重視家校聯系，家校結合共同促進

在人一生的學習過程當中，真正能夠對自己產生影響的因素是學校，家庭和社會。只有處理好這三者的影響，才能夠實現人生的進一步發展。新時代，科學技術迅猛發展，使得學生家校之間的交流跟合作更加的方便。過去，很多家長不了解孩子在學校的真實情況，僅僅憑借著孩子們回家后的表現跟孩子自己的描述來評價孩子。現在就不同了，高科技為駕校之間的交流建起了橋梁。為了促進青少年健康發展，家庭教育當中應該重視家校聯系，充分了解孩子在學校的情況，家校合作，共同促進孩子的成長。

（三）提高家庭文化素養

文化是潛移默化的知識的力量，同樣的一個人的家庭文化素養對于家庭教育來說也是非常重要的。談到家庭文化素養的提高，首先要在觀念上重視，樹立起建立良好的家庭文化氛圍的觀念，用觀念指導行動。所以，在樹立了建立良好家庭文化氛圍觀念的同時，還應該付諸于行動，在日常的生活當中，養成讀書的習慣，將文化融入到家庭教育的各個方面，文化的融入是增強家庭教育的智慧而又藝術的形式。因此，在增強家庭教育的路上，提高家庭文化素養是非常有必要的。

四、結束語

綜上所述，在經濟社會迅速發展的今天。要想在這個社會上立足，就對一個人的綜合素質提出了更高的要求，而作為基礎教育和終身教育的家庭教育是整個教育過程當中一個非常重要的組成部分。所以，更應該注重家庭教育。

參考文獻：

[1] 李石華. 中國家庭教育缺什么？. 中國三峽出版社.2009.11

[2] 白延賢等. 中國家長的誤區. 中國華僑出版社。2005.6

作者簡介：劉倩文（1993—），女，山東省濟南人，煙臺市芝罘區魯東大學馬克思主義學院 學科教學（思政）專業 2016級研究生