中職學(xué)生志愿者服務(wù)與實(shí)踐育人模式研究

李佳玲

摘 要：社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校實(shí)踐教育的重要內(nèi)容，在推進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作中起到了應(yīng)有作用。文章從采取互幫共建、探索思想政治教育新途徑，實(shí)踐感悟、形成思想政治教育新特色，志愿服務(wù)、凸顯思想政治教育新成效幾方面研究中職學(xué)生志愿者服務(wù)與實(shí)踐育人模式，以增強(qiáng)中職學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)校管理工作健康有序發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生；志愿者服務(wù)；實(shí)踐；育人模式；政治教育

中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2017）23-0048-01

如何著力推進(jìn)學(xué)生的思想政治教育工作，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)校管理工作健康有序發(fā)展，是需要教育者長(zhǎng)期思考和討論的話題。張家港市中等專業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)變工作思路，把準(zhǔn)中職學(xué)生思想脈搏，走進(jìn)社區(qū)，實(shí)踐感悟，開(kāi)展學(xué)生志愿者與社區(qū)的“一對(duì)一”志愿幫扶服務(wù)，探索出了學(xué)校實(shí)踐育人的新途徑。

一、互幫共建，探索思想政治教育新途徑

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校實(shí)踐教育的重要內(nèi)容，志愿幫扶服務(wù)堅(jiān)持 “從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去”的原則，以社區(qū)為課堂，以居民為教員，提前讓學(xué)生融入社會(huì)，深入基層，親身體驗(yàn)社會(huì)的真實(shí)，用心感悟人生的真諦，實(shí)現(xiàn)思想“自我”教育。張家港市中等專業(yè)學(xué)校借助與社區(qū)開(kāi)展的“互幫共建”活動(dòng)平臺(tái)，爭(zhēng)取社區(qū)的大力支持，校團(tuán)委擔(dān)任各社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)的指導(dǎo)員，指導(dǎo)各支分隊(duì)開(kāi)展幫扶教育工作。同時(shí)，團(tuán)支部組織了以學(xué)生團(tuán)員和入黨積極分子為骨干，以志愿者為基礎(chǔ)的青年志愿服務(wù)隊(duì)。志愿者們?cè)趯?shí)踐中了解民生、認(rèn)識(shí)國(guó)情、接受著書本知識(shí)之外生動(dòng)、深刻的教育，讓他們的品質(zhì)得到了錘煉。

二、實(shí)踐感悟，形成思想政治教育新特色

（1）教育模式實(shí)踐化。學(xué)生志愿者服務(wù)從“尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)掘?qū)W生的自我教育、自我發(fā)展?jié)撃堋背霭l(fā)，利用雙休日和課余時(shí)間，組織學(xué)生走出校門，融入社區(qū)居民生活。要通過(guò)了解基層貧困戶的需求，使學(xué)生在志愿幫扶的同時(shí)，深入認(rèn)識(shí)社會(huì)的正義與關(guān)愛(ài)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，達(dá)到自我教育、自我感悟的目的。

（2）教育方式雙軌化。長(zhǎng)期以來(lái)，由于思想教育方式單一，導(dǎo)致思想教育收效甚微。因此，要改變單一說(shuō)教的形式，開(kāi)辟思想政治教育新途徑，采取校內(nèi)教員和社區(qū)教員相結(jié)合的雙軌方式，使學(xué)生在接受校內(nèi)思想理論教育的同時(shí)，接受社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)和再教育，從不同的環(huán)境和角色中提升自己對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)知。

（3）教育載體有形化。本著“辦實(shí)事，求實(shí)效”為原則，學(xué)生志愿者服務(wù)要采取人力支援、經(jīng)濟(jì)救濟(jì)、溫暖到戶等多種幫扶方式。學(xué)生按照安排和要求，常規(guī)性地利用每周雙休日或平時(shí)課余時(shí)間，不管刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，都會(huì)到幫扶對(duì)象家里，主動(dòng)、熱情、積極地開(kāi)展各種家政服務(wù)活動(dòng)。

（4）教育機(jī)制長(zhǎng)效化。考慮到學(xué)生實(shí)習(xí)、畢業(yè)等人員的流動(dòng)情況，學(xué)生志愿者服務(wù)采取“以新補(bǔ)缺，以老帶新”的措施，平日儲(chǔ)備候選志愿服務(wù)隊(duì)員，保證志愿服務(wù)隊(duì)伍的完整性和幫扶工作的持續(xù)性，培養(yǎng)學(xué)生從一時(shí)激情性服務(wù)走向長(zhǎng)期習(xí)慣性奉獻(xiàn)。

三、志愿服務(wù)，凸顯思想政治教育新成效

（1）被動(dòng)變主動(dòng)——學(xué)生踴躍參與。社區(qū)幫扶服務(wù)采取團(tuán)總支統(tǒng)一安排的方式進(jìn)行。起初，很多隊(duì)員不愿參加，但經(jīng)過(guò)深入社區(qū)親身體驗(yàn)和感悟后，如今同學(xué)們都欣然前往，有的班級(jí)80%的學(xué)生都參加了該項(xiàng)活動(dòng)。正如有的同學(xué)所說(shuō)：“我們學(xué)到了課本里學(xué)不到的東西，加深了對(duì)人生意義、價(jià)值的感悟和認(rèn)識(shí)，懂得了什么是幫助，什么是關(guān)愛(ài)，什么是奉獻(xiàn)?！?/p>

（2）冷臉變笑臉——居民頻頻夸贊。社區(qū)幫扶服務(wù)工作起初并不順利，志愿服務(wù)隊(duì)員遇到不少冷面孔，甚至受到居民的冷嘲熱諷。有的居民用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)“你們來(lái)干什么？是不是和以前一樣，又是來(lái)擺擺樣子，走走形式。”大家沒(méi)有氣餒，社區(qū)幫扶服務(wù)開(kāi)展以來(lái)，隊(duì)員們用真情實(shí)意打動(dòng)了幫扶對(duì)象的心，用實(shí)際行動(dòng)贏得了社區(qū)居民的廣泛稱贊。

（3）難點(diǎn)變亮點(diǎn)——活動(dòng)普遍推廣。社會(huì)實(shí)踐是思想政治教育的重要途徑。學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)成立以來(lái)，開(kāi)展了類似“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)、暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)等，親近社會(huì)和群眾的形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的思想政治意識(shí)，提高了其綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力，而且有力地促進(jìn)了學(xué)校教育觀念、教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生工作水平的提升。

四、集思廣益，開(kāi)創(chuàng)思想政治教育新篇章

“走進(jìn)社區(qū)，實(shí)踐感悟”，作為思想政治教育工作的一大亮點(diǎn)，經(jīng)實(shí)踐證明是有效開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的最好途徑之一，目前已在張家港市中等專業(yè)學(xué)校推廣，并形成自動(dòng)結(jié)對(duì)、常規(guī)進(jìn)行、幫教互動(dòng)的工作態(tài)勢(shì)，逐步構(gòu)建起實(shí)踐育人的長(zhǎng)效機(jī)制。為了在今后工作中進(jìn)一步組織、開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校成立了由老師和學(xué)生干部主力組成的機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行每周例會(huì)制度，對(duì)每次活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行梳理和總結(jié)。面對(duì)工作中的困難，大家集思廣益，出謀劃策，提出有效、實(shí)用的解決辦法和好的措施，提高工作效率，使這項(xiàng)工作在實(shí)踐中得到不斷完善和發(fā)展。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，青年志愿服務(wù)隊(duì)和實(shí)踐活動(dòng)的有效結(jié)合，是張家港市中等專業(yè)學(xué)校探索學(xué)生育人模式和思想政治教育新途徑、新方法的體現(xiàn)。在學(xué)院團(tuán)委、行政的關(guān)心支持，全校師生的積極參與下，這項(xiàng)新機(jī)制一定會(huì)為推進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作起到更大的作用。

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