淺談羽毛球教學與學生終身體育意識的培養

李明川

摘 要 在全民健身運動的推動之下，培養學生終身體育意識也成為了學校體育教學的主要教學目標之一。當前，羽毛球教學得到了較好地開展，要通過學校羽毛球教學促進學生終身體育意識的培養，就應該制定與之相適應的教學目標、加強對學生羽毛球運動健身價值的認識的教學、努力培養學生的運動興趣，促進課內外一體化教學模式的建立。

關鍵詞 羽毛球教學 終身體育意識 培養

中圖分類號：G847 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）08-000-01

毋庸置疑，當人們在物質條件得到較好滿足的情況下，就會追求精神生活的提升，因而，在人們生活水平得到較大改善的當下，人們也越來越重視對精神生活的提升，而要享受更高層次的精神生活則必須要有健康體魄的支撐，而人人都明白“生命在于運動”這樣一個道理，因此，追求健康的生活方式，進行健身鍛煉，養成終身體育意識也顯得尤為重要。當前，作為社會體育的基礎——學校體育的主要教學目標便包含了培養學生養成良好運動習慣，讓學生能夠在離開校園之后也積極主動地參加社會體育。羽毛球運動，作為一項大眾體育運動項目，簡單易學，同時也具有較高的健身價值以及娛樂價值，無論是在小學、中學還是大學都得到了較為廣泛的開展，因而，在學校羽毛球教學當中，滲透終身體育教學理念，讓學生能夠終身受益。為了讓羽毛球教學更好地起到促進學生終身體育意識的培養，可從以下幾方面著手進行相應的改革。

一、制定與之相適應的教學目標

從整體上來分析，終身體育具有時間長、范圍廣、運動形式的多樣性等特征，因此，要想通過羽毛球球教學來培養學生終身體育意識，就需要在教學目標上進行調整，要以培養學生養成良好運動習慣，促進學生終身體育為目標，要以培養學生對羽毛球運動興趣為目標，只有這樣才能夠讓學生保持養成良好的參與習慣，能夠長期堅持。在學校羽毛球教學活動開展當中，教師應該加強學生興趣的培養，讓學生能夠在行為上，自覺主動地堅持進行羽毛球鍛煉。除此之外，還應該根據羽毛球運動易開展、深受廣大學生喜愛的特征，通過運動來促進學生之間的交流，擴大學生的交際圈，讓學生能夠通過參加羽毛球鍛煉來認識更多的新朋友，結識一些一起參加羽毛球運動的朋友，有助于他們一起堅持下去，終身參加羽毛球運動。

二、加強對學生羽毛球運動健身價值認識的教學

學生選擇羽毛球課程的學習，對學生的身高、爆發力等要求較低，主要需要學生具備較好的耐力素質以及毅力，學生運動水平的高低，在很大程度上是取決于學生對運動技術掌握的熟悉程度，羽毛球運動的入門很低，幾乎每個學生都能夠參加，同時還具有很好的健身價值。在羽毛球運動過程當中，需要學生不停地奔跑以及擊打，在些過程當中，不但能夠鍛煉學生身體的靈活性以及協調性，而且也能夠協調學生呼吸系統、神經系統以及循環系統等身體各大系統的聯系。除此之外，在訓練過程當中，還能夠有效鍛煉學生的心理素質水平，培養學生養成持之以恒、堅持不懈的意志品質。因此，在進行羽毛球運動教學的時候，在理論課當中，教師應該重點向學生介紹羽毛球運動所具備的健身價值，讓學生能夠根據自身的身體條件以及今后的鍛煉方向來進行選擇，并將其當作終身鍛煉手段。

三、努力培養學生的運動興趣

在學校校園里面、在小區活動場所里面，隨處可見打羽毛球的人，因為羽毛球運動具有互動性強，能夠不分性別、不分年齡、不分體質進行對打，入門門檻較低，比較容易激發人們的參與興趣。學生在羽毛球運動的對打當中，也容易獲得成功的體驗，在擊球的過程中，或快或慢、或遠或低的擊球，都能給擊球者帶來不一樣的感受，這樣自然會促進學生更加自覺、主動地參與這項運動，從而在多次反復的鍛煉過程當中，學生的技能得到了提升，身心健康水平得到了提升，自然能夠加深其終身體育意識。

四、促進課內外一體化教學模式的建立

要想促進學生終身體育意識的培養，僅僅依靠課程教學顯然是不夠的，應該采用課內外一體化教學模式，在課外多組織些不同級別的羽毛球比賽，讓學生能夠將在課堂上所學的技巧運用到比賽當中，提高他們的實戰水平，同時還能夠增強學生之間的交流。在比賽結束之后，教師再對學生的場上表現進行點評，對學生技術的提升有較好的效果。因此，為了更好地激發學生對羽毛球運動的參與興趣，學校應該加大對羽毛球社團、俱樂部活動開展的支持力度，為其活動的開展配備專業的指導教師，讓活動能夠有序地開展，讓學生的學習興趣能夠穩固以至提升，最終促進學生終身體育觀念的形成。

五、結語

筆者通過調查發現，現在許多中小學都有羽毛球運動課程，幾乎所有高校也都開設了羽毛球選修課，可見羽毛球運動具有廣泛的參與群體。但是在全民健身的浪潮之下，在終身體育理念的推動之下，傳統的教學模式已經難以實現當前以培養學生終身體育觀念培養的教學目的，因此，就需要對教學目標、教學模式等多方面進行調整，將羽毛球教學與學生終身體育意識培養相結合，使兩者呈一個雙贏的結果，既能夠推動羽毛球運動的發展普及又能夠培養學生養成終身參加體育鍛煉的好習慣。

參考文獻：

[1] 符洪裕.高職羽毛球教學與終身體育思想的培養[J].當代體育科技.2014（2）：73-74.

[2] 蘇耘.高校羽毛球運動的開展與學生終身體育意識的培養[J].體育科技文獻通報.2014（7）：59-60.

[3] 向文紅.高校羽毛球教學與學生終身體育意識的培養研究[J].當代體育科技.2014（9）：75-76.endprint