淺談中華傳統美德在小學英語教育中的應用

車美錫

【摘 要】隨著中國與世界的距離拉近，英語在中國教育中的地位越來越重要，如何正確的引導學生學習英語，在學習國外文化的同時增進對本國文化的了解是英語學習中的重點之一。本文將就傳統美德對英語教學產生的影響，如何將傳統美德應用于小學英語教學中展開討論。

【關鍵詞】中華傳統美德；小學；英語；滲透；應用

一、把傳統美德滲透至小學英語教育中的意義

現代中國已經在政治，經濟，文化等方面與各國建立聯系，英語作文世界通用語言之一發揮著重要作用，是中國學習先進文化和向世界傳遞中國文明的主要交流方法。中國目前的英語學習已經從少數專業人士學習到全民英語，英語教育被更多人重視，但是目前專家發現一個問題，在英語教育中，對母語的兼顧特別少，我們的傳統文化不能滲透到英語教學中，長期下去會使學生更深的理解外國文明而忽視本土文化的理解和傳播。中華泱泱大國，與國際的交流是建立在傳統美德基礎之上，中國有很多美德是我們為人處世的根本原則，是經過幾千年驗證得到的真理，無論何時我們都不能丟棄，更不能讓西方文化沖淡，沒有中國特色的交流會使學生迷失方向，造成邯鄲學步的尷尬局面，小學生還處于對人生觀建立的重要時期，沒有中華美德的教育很容易盲目崇拜西方文化，嫌棄中華傳統文化，成為人生觀偏激的一代，對中國未來的發展無益。我們學習英語不僅是為了與世界交流，學習和借鑒他們的先進經驗，更是為了向世界介紹我們，讓更多人知道中國傳統文化的魅力，使我國在世界的地位得到提高，不再被列強欺辱。因此將傳統美德滲透至小學英語教育中的意義深遠，對新一代建立正確人生觀和價值觀具有積極引導作業。

二、中華傳統美德思想在小學英語中的幾點應用

中國的傳統美德有很多，將他們滲透到英語教學中對完成素質教育，培養祖國需要的人才將具有深遠影響，下面就幾個比較重要的方面簡單舉例說明，沒有提到的方面還需要廣大教育工作者加深研究，在每個方面提升學生素質，學習外語才能更加知己知彼，才能更好的報效祖國。

1.愛國思想。熱愛自己的國家是教育對每個學生的基本要求，是我們國家戰勝列強，得到發展的動力，是每個人基本的人生底線。只有自己的祖國繁榮富強個人的價值才能夠得到體現，我國所提倡的素質教育和培養目標中愛國思想是最基本的要求，如果一個人不能熱愛自己的祖國，那么再高的成就，再大的才華都將遺臭萬年。在經歷戰爭洗禮之后的中國更知愛國對民族存亡的重要意義，因此在我國教育中愛國是重點，教育就是要引導學生擁有正確的人生觀，在青少年的思想中建立起強大的愛國理念，讓孩子擁有為祖國振興而學習的崇高理想。在英語教學中，我們經常會接觸到世界上的愛國英雄，他們為自己的祖國流血犧牲，得到世界傳頌，此時教師應該結合中國的英雄故事，用簡單的詞匯描述給學生，告訴他們熱愛自己的祖國是每個人的本能，我們的祖先為實現和平，富強的夢想付出太多，在學習外國故事時更加深刻體味戰爭的殘酷，富強的重要，和平的可貴，他們所肩負的責任有多重。

2.團結互助。每個人都不是單獨存在的個體，生活就應該是互相幫助，英語有別于我們的母語教育，很多東西都是在不斷摸索中進步，沒有那個學生可以保證自己的絕對準確，因此教育學生相互學習，相互幫助，取長補短是教師應該注意的教學方法。

3.節約。勤儉節約是中華傳統美德，但是在物質生活不斷富足的時代，這點往往被新一代所摒棄，他們開始追求奢侈的生活，攀比之心與日俱增，有些孩子因為自己的愿望無法實現而做出過激的行為，因此在教學中滲透節約精神很必要。在教授單詞water的時候，教師可以提醒學生，水是地球不可再生資源，如果不能節約用水，那么我們將會無法生存，還有time，money等單詞都可以多說一些內容，在細微的小事上引導學生。也許教師對自己的言行并未在意，卻已經對學生的思想和行為產生影響。中華傳統美德源遠流長，是每個中華兒女都應該繼承和發揚的，伴隨著英語的學習，年輕的一代不該是只吸收來著他國的養分，而是運用所學將傳統美德傳播到世界，使更多人了解中國，為中國的文明所折服。在小學英語中應用美德教育知識是培養高素質四有新人的有效途徑，與教育的根本目的具有異曲同工之妙。

三、結束語

傳統美德教育與英語不應該是獨立存在的教育模式，而應該互相滲透，小學英語教育是為英語繼續教育打下基礎的階段，主要教學目的是對英語學習能力的培養。激發學生學習興趣，建立學習信心，養成自學習慣和能力，擁有對英語基礎的聽說能力，能夠使用英語進行基本交流。這個階段對學生的英語思維建設和創新學習十分關鍵，是學生初步了解西方文化，開拓視野，對中西方文化差異進行比較和學習的關鍵時期，這種最初的印象將影響學生一生的英語觀念，因此在此過程中滲透傳統美德將有助于培養學生愛國思想，產生正確的人生觀，對今后正確對待英語教育打基礎。在英語教學中注重素質教育，關心每名學生的狀態，使學生完成對英語的綜合運用能力，培養學生自主學習，在實踐中得到創新和發展，完成我國德育教育要求，培育出適合當代國情的全面素質人才。

參考文獻：

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