講政治，加強中小學精神文明建設

李培釗

摘 要：中小學作為基礎教育的陣地，它肩負著培養和造就社會主義建設者和接班人的重任。要完成這一重任，就必須高度重視講政治。當前，在我國社會主義市場經濟的大環境和國際風云變幻的形勢下，如何把講政治，加強精神文明建設落到中小學校工作的實處呢？結合中小學校的特點，本文從三個方面談些意見。

關鍵詞：政治；中小學；精神文明

一、講政治，首先要加強學校黨的建設

學校講政治，加強精神文明建設，首先要加強黨的建設。這是堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質量，勝利實現教育改革目標的根本保證。為此，必須做到：

1.抓好學校黨支部及學校領導班子的建設。要注重黨支部一班人的自身建設，提高政治素質，充分發揮黨支部的政治核心、黨小組的戰斗堡壘和廣大黨員的先鋒模范作用，保證和推動學校各項工作的進展。

2.要堅持黨的民主集中制原則，保證決策的科學化、民主化。講政治，就是要堅持好黨的民主集中制，推進學校民主建設。具體來說，就是要在學校工作中落實好集體領導和個人分工負責相結合的制度，要堅持集體的領導，發揮集體智慧，既要防止中小學校實行校長負責制后出現校長個人說了算、"一言堂"的傾向，又要防止出現無人負責的傾向。與此同時，要充分發揮學校教代會民主管理學校的作用。

3.要注意加強黨的思想理論建設，這是黨的政治、組織、作風建設的基礎。在新時期，要特別注意用鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論武裝學校中廣大黨員干部和教師的頭腦，提高廣大黨員干部和教師的思想政治素質。這樣，我們的教育者才能堅持社會主義辦學方向，才能全面貫徹黨的教育方針，從而為社會主義現代化建設培養和造就千百萬合格的建設者和接班人。

4.要注意造就一支德才兼備的干部隊伍。我們的教育事業是否能夠興旺發達，關鍵也在于我們的教育事業是否后繼有人。我們要認真堅持德才兼備的用人原則；認真堅持發揚民主、走群眾路線、任人唯賢的選才方法；要注意選拔優秀青年教師進入學校各級領導班子。只有這樣，才能保證我們的教育事業后繼有人，興旺發達。

二、講政治，要突出德育的首要地位

學校講政治、加強精神文明建設，歸根結底是培養什么人、用什么政治思想觀點去培養人的問題。《中共中央關于加強和改進中小學德育工作的通知》指出："中小學生教育工作要十分重視德育工作。各級黨委和政府要有戰略遠見，以對民族的未來高度負責的態度，加強對中小學德育工作的領導。中小學校必須把德育工作放在重要的位置，始終如一地抓緊抓好。"由此可見，中小學校必須把德育工作放在首位，努力去培養一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。如何把德育放在首位？在新形勢下，在德育工作中。我們必須構建新格局，采取多渠道多形式。

1.中小學德育工作要形成"三全"新格局，即全員參與、全方位展開、全過程管理。全員參與就是學校全體師生員工人人參與德育工作，并且明確任務、各司其職。全方位展開就是學校全體人員、家長及社會各界人士從不同角度實施不同的德育教育。全過程管理就是德育工作的管理要從德育工作的計劃、目的、內容、方位、實施、總結、效果等各個方面進行系統的、整體的、全面的管理。在德育工作中要做到：計劃要周全，目的要明確，內容要豐富，方法要得當，實施要全面，總結要及時，效果要顯著等，

2.在實施德育工作中，要采取多種渠道、多種形式進行。這主要是指德育工作的途徑和手段。一要徹底改變過去封閉式的德育工作結構，建立以學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為依托三位一體的德育工作新結構。二要把德育內容具體化，根據學生的年齡特點，把中小學階段的德育內容具體分解到每個年級，促使德育工作科學化、序列化、經常化。三要學科教學與德育相互滲透，要充分發揮教材內容的德育功能，既

教書又育人。四要寓德育于豐富多彩的活動之中，使學生從娛樂中受到良好的思想道德感悟。五要讓學生既當教育的客體又當德育的主體，讓學生自立地開展各種活動，進行自我教育。六要加強師資隊伍的建設，教師以身作則為人師表；加強校園綠化、美化及文化建設，創設良好的育人軟、硬環境，使學生受到潛移默化的良好的思想道德教育。七要充分發揮德育工作的主課堂--校會、班會、團會、隊會、政治思想品德課的德育功能，對學生進行思想政治道德品質教育。

三、講政治，要加快學校工作發展的步伐

社會主義精神文明建設的重要作用之一，體現在它是新新世紀宏偉藍圖全面實現的重要保證。作為教育工作者，我們要積極進取，奮力拼搏，努力加強自身建設，努力提高教學和學校管理水平，以應形勢日新月異的迫切要求，促進學校自身的發展。只有這樣，才能促進整個教育事業特別是基礎教育事業的大發展。