博學尚德 書香立人

南寧市衡陽路小學（本頁簡稱衡?。┑靥幠蠈幨泻怅栁髀?6號，建于1964年，現有教學班37個，學生2 005人，教職工121人，其中特級教師1人，南寧市學科帶頭人3人、教學骨干23人。近年來，該校以“校園書香，厚德載物”為辦學理念，以“博學尚德，書香立人”為校園精神，以培養“樸實仁厚，儒雅大氣的中國人”為育人目標，用不懈的求索唱響了一支持續課改的歌。

衡小早在2003年便立項了國家級A類重點課題“誦讀經典詩文，提升‘雙文素養”，從此開始從環境創設和內涵培育兩方面入手，著力創建“書香校園”。環境創設的舉措，包括墨香樓、敏行樓、樹仁樓主體建筑的命名，百米書香長廊、百米名人碑帖塑像、孔子塑像、書簡、厚德石等小公園景致的創建，以及“家國體驗園”“公民修行園”“成長筑夢園”三個體驗園的全面營造，讓校園環境中的樓宇、軒林、石雕、書畫自然地融為一體，氤氳著一種書香的氣息；內涵培育以誦讀中華經典詩文為核心，組織學生每天早上誦讀經典詩文15分鐘，每周上兩節經典詩文晨誦課和國學課，每月上一節經典文化沙龍課，每年舉辦一場中華經典詩文展演，以此讓學生在始于“素讀”、基于“熟讀”、貴在“悟讀”、成在“化讀”的量變積累到質變飛躍中體悟國學的內涵，播下“中國靈魂”的文化基因。2009年，該校提出“以學生為主體，以教師為主導，以問題為主軸，以導學為主線，以探究為主攻”的課堂教改新思路，借助合作課堂教改實驗，構建起具有本校特色的“預習自主，導思合作，難點探究，書香展示，精講點撥”的書香課堂教學模式；2012年，該校引進新教育實驗，通過締造書香教室行動，引導師生關注自身教育生命的“完美”實現；2015年，該校引進“語文主題學習”國家級實驗課題，圍繞單元主題設置了大量適合學生閱讀的經典美文，同步引進李虎老師的小學低年級“自主識字，同步讀寫”實驗，使學生在一年級便突破了3 000字的識字關，為“語文主題學習”掃清了識字和閱讀障礙……

大量實驗課題的引入，為衡小“博學尚德，書香立人”打下了堅實的基礎，學校的辦學品質穩步提升，先后獲得全國中華經典詩文誦讀實驗學校、全國傳統文化教育與新課改示范學校、全國字理識字教學實驗學校、全國快速作文實驗學校、創建國家園林城市先進單位、廣西書法蘭亭學校、廣西發展與創新實驗學校、廣西科技教育示范學校、南寧市優秀科研機構、南寧市“綠色學?！钡戎T多榮譽。教師在教科研和課改實驗中精研教學，助力學生博學尚德、樸實仁厚、儒雅大氣，46個學生社團極大地豐富了學校的辦學形式，也為學生的全面發展奠定了堅實的基礎。