紅色家風(fēng)對(duì)高校思想政治教育的功效分析

孫娜　張浪

【摘 要】 本文從四方面分析了發(fā)揮紅色家風(fēng)的巨大教育價(jià)值：能有效地明確高校思想政治教育的發(fā)展方向；豐富高校思想政治教育的可用資源；夯實(shí)高校思想政治教育的文化根基；增強(qiáng)高校思想政治教育的實(shí)踐成分。

【關(guān)鍵詞】 紅色家風(fēng)；高校思想政治教育；功效

紅色文化是一代代優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在長(zhǎng)期的革命建設(shè)實(shí)踐中創(chuàng)造的寶貴財(cái)富，蘊(yùn)含著豐富的精神品質(zhì)，具有著極大的教育價(jià)值。紅色家風(fēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨人在漫長(zhǎng)的革命與建設(shè)實(shí)踐中培育與形成的家庭文明，承載了我黨我軍波瀾壯闊的革命史、堅(jiān)苦卓絕的斗爭(zhēng)史、可歌可泣的英雄史，是我國(guó)人民建設(shè)與發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的精神支柱，是改進(jìn)與加強(qiáng)新形勢(shì)下高校思想政治教育的重要資源。當(dāng)前，繼承與弘揚(yáng)紅色家風(fēng)，發(fā)掘與利用紅色家風(fēng)的教化功能，不僅有益于堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐性，還對(duì)增強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性有著十分顯著的功效。

一、明確高校思想政治教育的發(fā)展方向

紅色家風(fēng)源自于特定的革命年代，產(chǎn)生于特殊的革命家庭，是無數(shù)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨人在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐、社會(huì)主義建設(shè)和改革開放的歷史進(jìn)程中創(chuàng)造的家庭文明，[1]折射出革命先輩在成長(zhǎng)過程中的堅(jiān)定信仰、崇高品德、創(chuàng)新素質(zhì)、健康情感等，蘊(yùn)含著天然的教化功能和影響作用。作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它具有豐富的革命精神和厚重的文化內(nèi)涵：呈現(xiàn)著愛黨愛國(guó)、忠于理想的家國(guó)情懷，呈現(xiàn)著嚴(yán)守紀(jì)律、忠貞不渝的政治品格，呈現(xiàn)著律己修身、廉潔奉公的清廉本色，呈現(xiàn)著從嚴(yán)治家、勵(lì)志傳承的歷史責(zé)任。[2]積極研究和開發(fā)紅色家風(fēng)，推進(jìn)紅色家風(fēng)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材，不斷增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的時(shí)代感和吸引力，有助于大學(xué)生牢固樹立馬克思主義的理想信念，有利于高校始終堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向。

二、夯實(shí)高校思想政治教育的文化基礎(chǔ)

紅色家風(fēng)植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是對(duì)傳統(tǒng)家風(fēng)的辯證否定。與傳統(tǒng)家風(fēng)相比，紅色家風(fēng)汲取了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)的道德精髓和思想精華，延續(xù)了“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的道德階梯，繼承了愛國(guó)、孝老、愛幼、勤儉、謙讓、自律、仁愛、進(jìn)取等“重德修身”的思想內(nèi)容，已經(jīng)成為中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)文化必不可少的組成部分，已經(jīng)成為中華民族血脈里涌動(dòng)不止的紅色基因。在新的歷史時(shí)期和社會(huì)環(huán)境里，這些從歷史中積淀而來的思想結(jié)晶，更是高校開展思想政治教育工作的文化根基，是廣大高校思想政治教育者應(yīng)當(dāng)采納的寶貴財(cái)富。按照馬克思主義的文化態(tài)度，高校要“努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者，要積極利用紅色家風(fēng)開展大學(xué)生高校思想政治教育，使其成為建設(shè)思想政治教育珍貴的典史資料，不斷夯實(shí)思想政治教育的文化基礎(chǔ)。

三、豐富高校思想政治教育的可用資源

中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來，為人民解放、國(guó)家富強(qiáng)，一批批革命先輩輾轉(zhuǎn)各地，從南方到北方，從城市到農(nóng)村，從平原到山區(qū)，為家人、后世與社會(huì)留下了甚為寶貴的家庭文明，更為當(dāng)前高校思想政治教育工作提供了豐富多彩的教育資源。無論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，不管是流傳廣泛的家規(guī)家訓(xùn)，還是生動(dòng)豐富的傳統(tǒng)故事，紅色家風(fēng)都凝聚著廣大革命者與社會(huì)主義建設(shè)者的英雄業(yè)績(jī)、民族情感、革命意志、崇高理想等，具有鮮活直觀、滲透性強(qiáng)、影響持久等特點(diǎn)，都是高校開展理想信念教育、愛國(guó)主義教育、艱苦奮斗教育、開拓創(chuàng)新教育等教育教學(xué)的可用資源。[3]以紅色家風(fēng)為載體加強(qiáng)思想政治教育，可使教育教學(xué)更生動(dòng)活潑，更易被大學(xué)生所接受，使其在不知不覺中受到紅色家風(fēng)的熏陶，從而收到最佳的教育效果。

四、增強(qiáng)高校思想政治教育的實(shí)踐成分

實(shí)踐是高校貫徹落實(shí)黨的教育方針的重要措施，是高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要載體，也是高校學(xué)子增長(zhǎng)才干、磨礪意志、開闊視野的有效途徑。紅色家風(fēng)是優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨人在長(zhǎng)期的革命與建設(shè)實(shí)踐中積淀而成的，天然帶有一定實(shí)踐成分，而高校在課堂教育與實(shí)踐教學(xué)中適時(shí)融入適量紅色家風(fēng)，如向大學(xué)生展示直觀的歷史文獻(xiàn)資料、影像資料等，邀請(qǐng)老紅軍、烈士后代走進(jìn)課堂講學(xué)等，能把艱澀難懂的革命理論變得通俗易懂、把枯燥無趣的思想政治理論課變得生動(dòng)有趣，進(jìn)而增強(qiáng)課堂教學(xué)的感染力和吸引力，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，從而激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)理論的興趣。同時(shí)，高校利用組織大學(xué)生吟唱紅色樂曲、觀看紅色影片、重走革命道路、參觀革命舊址等紅色主題教育活動(dòng)，可將我黨的光輝歷史、革命先輩的崇高精神淋漓盡致地展現(xiàn)在大學(xué)生面前，從一定程度上減輕與消除大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育形式的厭倦情緒與逆反心理，讓大學(xué)生接受、吸收與消化紅色家風(fēng)所包含的思想政治教育元素，從而增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

不忘初心，方得始終；不忘傳統(tǒng)，方能篤行。紅色家風(fēng)是優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨人為家人、后世子孫與現(xiàn)代社會(huì)留下的甚為珍貴的精神財(cái)富，也是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，還能為大學(xué)生扣好第一粒扣子、邁好人生第一步提供理論指導(dǎo)與行動(dòng)指南。高校作為人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)，要充分發(fā)揮紅色家風(fēng)對(duì)當(dāng)前高校思想政治教育的積極功效，為紅色家風(fēng)注入更有活力的紅色基因，為大學(xué)生思想政治教育增加更加鮮活的思想元素，讓紅色家風(fēng)更加璀璨奪目，助推大學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 習(xí)近平：繼承和弘揚(yáng)革命前輩的紅色家風(fēng)[EB/OL].中國(guó)干部學(xué)習(xí)網(wǎng)，2016-12-16.

[2] 柯華，歐陽慧，邱明·紅色家風(fēng)的內(nèi)涵及其時(shí)代價(jià)值[J].中國(guó)井岡山干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（8）6.29-39.

[3] 李琴.利用紅色文化推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育研究[D].山西大學(xué)，2013.

【作者簡(jiǎn)介】

孫 娜（1993-）女，漢族，四川達(dá)州人，西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，主要從事思想政治教育理論與實(shí)踐研究.

張 浪（1991-）男，漢族，四川達(dá)州人，西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，主要從事思想政治教育理論與實(shí)踐研究.