初中英語說明文寫作的方法

吳英姬

（哈爾濱市第108中學，黑龍江 哈爾濱 150030）

初中英語說明文寫作的方法

吳英姬

（哈爾濱市第108中學，黑龍江 哈爾濱 150030）

說明文寫作是初中學生必備的基本技能之一，也是學生所輸入的英語基礎知識信息，進行加工、整理后的綜合輸出。對如何寫好英語說明文，大多數學生都有很多的困惑，教師的正確引導顯得尤為重要。文章從寫作方法出發，對標題、首段、主體段各部分的寫法和關鍵點，進行了詳細的講解，并提出建議。

說明文；寫作；文體判斷

寫作是英語聽、說、讀、寫四種技能之一，是英語能力水平的綜合體現，書面表達的成敗決定著學生卷面的質量，而說明文是最常用的文體之一。本文對說明文的文體判斷及其每一部分的結構特點做以下簡要介紹，總結出英語說明文的寫作框架。

一、文體的判斷

創作一篇精彩且符合要求的文章，對文體的判斷顯得尤為重要。說明文包括事理性說明文和事物性說明文兩種。尤其是事理性說明文要回答的是“How”，而議論文回答的是“Why”，注意區分。說明文的關鍵詞是：“怎樣”做某事或“如何”做某事，圍繞這一話題展開思路談談你的感想。

具體判斷文體的練習：

同學們，你喜歡閱讀英語美文嗎？你喜歡積累名篇佳句嗎？在英語學習中，正確的閱讀方法可以提高閱讀理解能力。猜測出生詞，就能準確辨別詞語含義；查找到主題句，就能快速理解文章大意；獲取到關鍵信息，就能合理推斷（infer）作者意圖……請你圍繞“中學生如何閱讀英語文章（article）”這一話題展開思路談談你的感想。