基于高中體育課堂教學高效性的幾點思考

吳柏村

摘 要：在新課程改革背景下，各學科教學都在不斷進行改革，希望通過改革來提高課堂教學的效率，實現課堂教學高效性，在高中體育課堂教學中也同樣如此。本文首先分析影響高中體育課堂教學的效率的因素，然后基于高中體育課堂高效性教學的策略展開思考。

關鍵詞：高中體育 課堂教學 高效性 思考

中圖分類號：G632 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2017）07-0131-01

對于教學工作者而言，不斷提升自身教學課堂的有效性，花取最短的時間達到最高的效率，這是教學工作者的一個共同目標。高中體育課堂教學受到其教學環境的影響，通常課堂教學時間都較少，因此在課堂教學之中更加應當突出教學的高效性。

1 影響高中體育教學高效性的相關因素分析

在當前的高中體育教育之中，為提升教學的有效性，首先應當對影響其有效性的相關因素進行分析，了解到其中的原因之后再采取相對應的策略，才能夠有效的提升教學的效率。

1.1 高中體育教學高效性受到選課制度的影響

高中體育課在選課制度上面，并沒有給學生更多的自由選課空間，學生不能夠根據個人的喜好，選擇自己喜好的體育運動，使得當前施行的選課制度只是一種形式，這也是受到我國傳統體育教學的影響。同時，高中體育教師在進行授課的過程中，通常也只是按照教學大綱來執行，并沒有根據學生的個人愛好來展開教學，使得學生的學習興趣較低，極大的影響到高中體育教學的有效性。

1.2 高中體育教學高效性受到教學方法的影響

在高中體育教學中受到我國傳統教育的影響，學生在教學之中往往處于一種被動接受的狀態，教師在教學中起著主導性作用。這也使得高中體育教學中，通常都是由教師演示相關的體育動作，學生按照教師的體育動作來做，在這樣的一種教學方法下，學生將會感覺學習越來越枯燥，逐漸失去對體育課程知識學習的興趣。當學生失去學習的興趣之后，將很難將自身的精力融入到教學之中，也就造成教學的效率降低。

1.3 高中體育教學高效性受到師生關系的影響

對于高中學生來說他們已經有了自己的主觀的意識，如果在高中體育教學之中，體育教師一直處于一種嚴肅的狀態，要求學生一切按照他的要求來執行和實施，那么會非常容易引起學生的反感，使得教學的效率受到影響。在高中體育教學中，教師和學生應當加強交流和互動，在此情況下才能夠改善師生之間的關系，才能夠讓高中體育教學更加和諧的開展，提高教學的有效性。

2 提升高中體育課堂教學高效性的幾點思考

基于上述提出的影響高中體育課堂教學高效性因素，結合筆者自身多年的實際工作經驗，對于提升高中體育課堂教學高效性產生了以下幾點想法。

2.1 在教學內容上以學生興趣愛好為主

在高中體育課堂教學之中，教師應當盡可能多的去了解學生的興趣愛好，了解學生的實際學習狀況，然后具有針對性的選擇教學課程內容，在這樣的教學方式下，才能夠讓學生更好的融入到體育教學之中，以更加積極的態度來學習，從而提升體育教學的有效性。如：高中體育教師在進行“籃球”課教學時，教師首先應當分析在籃球教學之中哪些教學內容是學生最容易感興趣的內容，然后以此為基礎設計教學方案，當學生對教學內容掌握之后，教師可以和學生一起進行籃球比賽，在實際的比賽之中對學生進行教導，這樣能夠讓學生更容易的掌握這些技能。

2.2 在教學方法上更加豐富

高中體育教師在教學的過程中如果教學方法過于單一，會讓自身的教學顯得過于死板，不利于提升學生的學習興趣。因此在教學中教師應當從提升學生學習興趣的角度出發，對自身的教學方法和教學手段進行豐富，如：游戲教學法、思維導圖法、比賽訓練法等方法，通過對這些方法的綜合運用，讓高中學生熱愛上體育運動，在課堂教學中精力更加的集中，從而極大的提升課堂教學的有效性，實現高中體育課堂教學高效性。

2.3 建立良好的師生關系

要想實現高中體育課堂高效性教學，首先必須建立良好的師生關系，營造出良好的課堂學習氛圍，這是高效課堂教學的必要條件。因此，在教學中教師應當充分意識到其重要性，不要在課堂教學中感覺教師身份的不同，應當對學生足夠多的尊重，以平等的身份來展開教學。只有這樣教師才能夠獲得學生的尊重，才能夠在課堂教學中營造出輕松愉悅的教學環境，學生和教師之間能夠無障礙的進行溝通和交流，從而實現高中體育課堂高效性教學。如教師在對學生講解投擲鉛球的技巧時，教師先帶領學生做相應的熱身運動，然后教師示范性的進行了投擲，接下來由學生來體驗投擲，當學生體驗完成之后，讓他們說出自己對投擲的一些想法，最后教師再對相關技巧進行仔細的講解。在這樣的教學之中，教師和學生以平常的討論交流方式完成課程，課堂教學顯得輕松愉快，但是所取得的效果確實高效的。

3 結語

總之，在高中體育課堂教學之中，教師應當善于對教學中的不足之處進行總結分析，然后采取更為有效的教學方式進行教學，只有這樣才能夠讓自身的教學效率得到不斷的提高，從而實現高中體育課堂高效教學。

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