英語趣味配音對小學高年級學習英語的影響分析

張曉琴

（山西省運城市夏縣第二示范小學）

摘要：近幾年，隨著全球化和經濟化的發展腳步，社會對于人們自身的英語能力上提出的要求越來越嚴格。為了能夠對這一發展趨勢保持一致，我國應該在小學就開始設置英語的課程，積極的對于學生自身的英語使用能力進行培養?？墒?，在以往的教學形式下，英語課堂非常的枯燥和乏味，小學生自身進行學習英語的形式主要還是依靠著自身去死記硬背。英語的趣配音可以說就是一種進行英語學習的軟件，其主要的目的是對于傳統的英語教學方式進行改變，使得小學生能夠真正的學會英語，愿意進行英語的學習。英語趣配音學習軟件的開發可以說符合素質教育的需要和小學生自身英語認知水平，所以對于小學生的英語成績給予提升有非常好的幫助。本文針對小學高年級的學生，在實施英語趣配音教學一年之后，對于這種教學方式對學生學習英語產生的影響進行分析。

關鍵詞：小學高年級；學習興趣；英語運用能力

一、提高了高年級學生的學習興趣

學生在剛剛接觸到英語的時候，處于好奇心，和新鮮感等多種心理，對于英語學習有著非常濃厚的興趣，可是期也會因為教師仍然使用比較單一的教學方法使得小學高年級的學生在進行英語學習的時候遇到了困境，逐漸失去了進行英語學習的興趣。英文配音中配有非常多的英文視頻資料，學生能夠按照自身的興趣去挑選適當的圖像和音樂等信息，選擇配音方式進行學習。學生可以直觀地體驗這些視頻資源，有一種身臨其境的感覺，對于電影里的一些臺詞進行學習，嘗試了解和記住這些相關的英文知識，幫助高級學生在輕松有趣的氣氛中學習英語，大大刺激他們進行英語學習的興趣。有些學校正在每個星期都會使用英語趣配音的形式去進行英語的教學活動，我們發現這些學生在開始配音的時候都有著非常高的熱情，是在一種注意力高度集中并且沒有任何壓力的心理環境下去完成學習，學習的效率有了很大的提升。

二、提高高年級學生的語言運用能力

當前學生在進行英語學習的時候經常會面對的問題就是“啞巴英語”，就是學生只會學，但是并不會說。出現這一問題的一個重要原因就是老師將教學的重點擺在了英語語法的學習上，其規定學生精準的對于這些語法知識加以掌握。這就令小學生經會去對這些知識點進行死記硬背，可是卻不能夠真正的做到靈活的使用。高年級學生已經對于語法知識有所掌握，他們進行學習重點主要在于怎么樣在具體的生活里去運用這些英語知識。英語趣配音里的視頻資料可以說都是原聲的電影，里面涉及到的英語知識都是根據語言環境去設置的。高年級的學生在對于這些視頻資料進行觀看的時候，可以對于這些英語對白進行模仿，讓他們真正的認識到美國人是怎么樣在生活里去選擇這些語法知識。學生不斷的對其進行模仿，就能夠不斷地對自身的口語和發音以及口語的語法進行糾正，從而使其能夠真正的學會英語語言等相關的口語技巧，幫助他們更好的去對于英語表達所思所想進行表達，使其自身的口語能力獲得提升。此外，原聲電影里市場會產生會經一些慣用的語以及俗語，學生通過配音可能夠非常精準的學習到準確的英語知識。

三、全面提高高年級學生的英語視聽說能力

英語趣配音注意是通過對英語視頻資源去進行配音的形式進行英語的學習，這些英語視頻的資源注意有影像以及聲音等，學生注意是使用看英語，和聽英語還有說英語等多種形式去進行英語的學習。高年級的學生自身已經擁有了一定的英語能力，他們能夠在老師的輔助下去給電影進行配音。當前有學校在對于英語趣配音教學進行使用的時候，會使用下面幾個步驟去進行：首先，學生要去對于相關的視頻資料進行觀看，認識到所觀看的影響中所涉及到的相關信息。然后，要求學生要對于這些電影中的原聲去進行傾聽，真正的了解純正的英語是如何如何表達的，其中主要有音調的升降，和單詞怎么樣進行發音，還有如何進行斷句等。

最后，學生通過之前兩個步驟所進行的積累，開始去給這些影像資料進行配音。在進行配音的時候，他們會下意識的對于原聲電影中發音以及語調加以模仿，這能夠幫助高年級學生掌握更加地道的英語發音，老師能夠對于對配音里產生的問題的及時的給予指導和糾正。例如，可以播放學生比較熟知的《怪物史萊克》，讓學生去對其完成配音。學生們在課堂上就展現出了非常大的熱情，在整體進行配音的時候就能夠對于這部電影中的臺詞和發音進行模仿，還能夠按照不同的情境去對于自身的語氣進行調整。在整體進行配音的時候，充分的使其提升視聽說多方面英語表達能力。

結束語

總的來說，英語趣配音的產生，給英語課程的教學模式添加了非常新鮮的血液，使得學生在進行英語學習上的興趣獲得了極大的提升，幫助他們真正的糾正了發音，讓學生自身的視聽說能力都能夠獲得很好的發展，真正的讓學生能夠愛上英語。

參考文獻：

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