“互聯網+”背景下跨境電商人才培養策略

黃宗仙

（武漢大學東湖學院 430212）

摘要：隨著互聯網時代的到來，跨境電商的平臺已經成為提升企業競爭力的重要因素，其中，人才對于企業跨境電商的發展起到不可或缺的作用。本文從當前跨境電商人才培養現狀出發，提出了“ 互聯網 +”背景下我國跨境電商人才培養策略，通過校企合作、建設社會化體系、充分發揮政府部門和行業協會的作用等方式，促進跨境電商人才培養工作的穩步開展。

關鍵詞：互聯網 + ；跨境電商； 人才培養

1.“ 互聯網 +”背景下我國跨境電商人才培養現狀

隨著“互聯網+”時代的發展，促進了我國電子商務行業的發展，對于社會發展有著積極的作用。但是當前跨境電商人才的培養與我國的經濟發展之間還存在著一定的不匹配，制約了跨境電商行業的進一步發展和創新。

首先，當前很多企業對于電子商務人才培養的重要性認識不足。雖然很多已經面臨著高質量人才匱乏的問題，但是往往通過試圖通過人才招聘的方式，提升企業內部的人才質量，忽視對于現有人才的培訓力度缺乏相關完善的培訓工作計劃，對于培訓課程的投入不足，導致企業相關電商人才素質難以提升，影響了企業的進一步發展[1]。此外，高校在進行電商人才培養的時候，還使用傳統的教學模式，沒有充分適應當前的社會需求，使得學生的知識素質與企業的職業要求不匹配，不能夠適應的社會發展趨勢。

2. “ 互聯網 +”背景下我國跨境電商人才培養策略

從上述來看，“互聯網+”背景下跨境電商人才的培養還存在著很多亟待解決的問題。為了促進電商人才培養工作的順暢開展，應該結合互聯網時代信息技術的主要特征，開展具有針對性的培訓工作，發揮政府、社會和高校的工作合力，促進跨境電商人才培養質量的穩步提高，為跨境電商行業的發展提供有力的人才支持。

2.1推動校企合作培養高素質跨境電商人才

當前高校的人才培養工作以基礎理論講授過多，導致學生的職業技能不扎實，與社會的人才需求存在著不匹配的情況。因此，在加強對跨境電商人才培養的過程中，還應該注重高校和企業之間的配合，通過建立聯合培養機制促進跨境電商人才培養的穩步開展，建設高素質的跨境電商人才隊伍[2]。對于這一問題，高校在制定人才培養規劃的時候，可以邀請企業相關專家的參與，對于人才培養計劃進行建議和優化，使得高校的人才培養能夠符合當前的企業發展趨勢。此外，高校還可以通過校企活動的方式，邀請企業參與，將一些成功的電商企業引入進行高校講座、技能講授等方式，使得學生了解當前跨境電商人才需求的趨勢，從而喲針對性的提升自身的素質。高校還可以與企業合作，組織學生進入企業實習，了解當前最新的跨境電商知識，避免與社會需求脫節，實現學生素質發展與企業要求的完美結合。只有這樣，才能使得跨境電商的人才培養工作滿足社會的需要，促進跨境電子商務行業的發展。

2.2建設跨境電商人才培養社會化體系

隨著網絡信息技術的發展，企業開展跨境電商貿易活動能夠提升我國的出口量，促進對外貿易的開展，對于社會經濟的發展具有強有力的拉動作用。因此，政府部門必須意識到人才培養在促進跨境電商工作有序開展過程中的重要地位，從不同地區的實際情況出發，建設符合地區人才特色的培訓中心，積極建設社會化的人才培養體系，促進對人才的系統性培養，以保證跨境電商后備人才的充足，加快跨境電商行業的快速發展[3]。此外，一旦建立社會化的人才培養體系，政府可以尋求和企業的合作，加大對人才培養體系的支持力度，特別是資金支持，促進跨境電商人才培養體系的良好開展，為社會化的人才培養工作提供良好的條件。

2.3充分發揮政府部門和行業協會的作用

加強對于跨境電商人才的培養工作，不僅僅是企業的責任，政府和行業協會在其中也必須充分承擔起自身的責任。這是因為，跨境電商人才的培養，不僅能夠推動跨境電商企業的發展，還會起到行業結構優化的作用，對于發展我國的對外貿易，提升出口量等都具有至關重要的作用。因此，政府和行業協會應該加大對跨境電商人才培養工作的支持力度，為我國的社會經濟發展培養充足的知識人才儲備。政府可以通過出臺一些列的優惠政策，在高校開展跨境電子商務相關專業，提升電商人才的基礎知識和職業技能。同時，對于傳統的國際貿易準也和電子商務專業應該從當前“互聯網+”時代的背景出發，對自身的授課方向做出相應的調整，緊跟社會的人才需要形式，加強對人才的語言能力的培養，使得更多優質的人才能夠實現向跨境電商的轉型，為跨境電商的發展提供重要的保障。此外，行業協會應該發揮社會組織的作用，在政府、企業和高校之間進行聯系，從當前社會需求的角度出發，制定科學的人才培養規劃，促進人才培養質量的提高[4]。

2.4打造跨境電商專業師資隊伍

為了培養高素質的跨境電商人才，就需要建設一批優秀的師資隊伍，以支持跨境電商的人才培養工作，提高人才的職業技能和職業素質。特別是在當前“互聯網+”的背景下，更應該重視建設高質量師資隊伍的意義，政府和相關高校應該加強配合，構建“互聯網+”跨境電商教育“智庫”，整合優秀的教師資源，為人才培養工作奠定堅實的基礎[5]。

3.總結

當前，隨著“互聯網+”時代的到來，推動了跨境電商行業更高水平的發展，與此同時，相應的跨境電商人才需求量增大、要求提高。因此，面對這種社會現狀，政府必須加強對跨境電商人才培養工作的支持和創新力度，培養高素質的電子商務人才，為跨境電商行業的發展提供必要的人才支持。政府、社會和高效等應該進行進一步的聯合，對培養高素質的電商人才提高必要的支持，促進我國對外貿易的發展。

參考文獻：

[1]孫從眾. “互聯網+電子商務”背景下高職跨境電商人才分層分類培養模式研究——基于寧波城市職業技術學院的教學實踐[J]. 價值工程，2017，（05）：252-253.

[2]趙旭卉. “互聯網+”背景下高職院校培養跨境電商人才中面臨的機遇與對策——以南京信息職業技術學院為例[J]. 四川省干部函授學院學報，2016，（04）：79-81.

[3]王莉莎. “互聯網+”時代下跨境電商人才培養模式探討——以廣東外語外貿大學繼續教育學院為例[J]. 亞太教育，2016，（32）：203-204+202.

[4]孫從眾. “互聯網+”背景下高職院校跨境電商人才培養模式探索——以寧波城市職業技術學院應用英語專業為例[J]. 江西電力職業技術學院學報，2015，（04）：21-25+48.

[5]孫從眾. “互聯網+”背景下高職院校跨境電商人才“三位一體”培養模式探索——以寧波地區跨境貿易電子商務發展情況為例[J]. 湖北成人教育學院學報，2015，（06）：14-18.