吉林省各業余體校后備人才培養差異研究

李方宇

摘要：業余體校是吉林省體育后備人才的重要來源，在吉林省體育發展過程中居于重要地位。作為產生于計劃經濟體制條件下的我國業余體育訓練的主要形式，長期以來在我國優秀后備運動員培養方面承擔著重要職責。吉林省業余體校在體育后備人才特別是青少年籃球后備人才培養方面發揮著重要作用。本文通過文獻資料法、邏輯分析法等對吉林省各業余體校在后備人才培養特別是籃球后備人才培養方面的差異性進行研究分析，希望能為吉林省業余體校和籃球后備人才培養工作提供幫助。

關鍵詞：吉林省； 業余體校； 后備人才； 培養

一、前言

業余體校是我國體育后備人才培養的主要環節，在我國體育后備人才培養工作中占據著重要地位，在籃球運動后備人才培養工作中發揮著特殊的作用。研究我國業余體校后備人才培養的問題能夠更好地推動我國業余體校后備人才培養工作的開展，能夠為我國包括籃球運動在內的體育事業的更好開展提供重要助力。在我國職業籃球發展過程中，由業余體校培養貢獻的人才占據了很大比重。作為我國體育后備人才培養工作的重要環節，業余體校的發展水平直接關系我國競技體育的發展水平。隨著我國改革開放進程和社會主義市場經濟發展程度的不斷深入，業余體校的訓練、教育水平也隨之水漲船高，業余體校訓練逐漸趨于科學化、專業化，業余體校運動員、教練員水平不斷提升，為我國競技體育的發展提供了重要保障。

吉林省各業余體校承擔了大量吉林省體育后備人才培養工作，在吉林省體育事業和運動員培養方面扮演著重要角色。作為吉林省競技體育發展的重要保障，業余體校不僅承擔著本省青少年運動員訓練的職責，同時也扮演著向職業隊輸送優秀運動員的角色。籃球運動是“三大球”之一，在吉林省有著廣泛的愛好者群體和專業從事運動員，以籃球運動為例，探究吉林省各業余體校在后備人才培養工作共的差異性有利于更好地開展吉林省體育后備人才培養工作，能夠更好地促進吉林體育事業的可持續發展。

二、研究對象與研究方法

（一）研究對象

本文以吉林省各業余體校后備人才培養差異性為研究對象。以吉林省業余體校教練員38人和運動員100人為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法：通過中國知網、圖書館資源查閱吉林省業余體校開展狀況、吉林省體育后備人才培養工作開展狀況等相關資料，了解吉林省業余體校后備人才培養的相關情況及相關研究成果。

2.調查問卷法：針對吉林省業余體校教練員、運動員分別制定調查問卷，調查其對于業余體校訓練的相關態度，共向教練員發放調查問卷38份，回收38份，問卷回收率100%，有效問卷數37份，問卷有效率97.4%；共向業余體校運動員發放調查問卷100份，回收98份，問卷回收率98%，有效調查問卷95份，問卷有效率95%。

3.數理統計法：本研究在數據統計運算時采用Excel軟件等進行統計分析。

三、研究結果與分析

（一）吉林省業余體校后備人才培養工作存在的問題

調查中發現，吉林省業余體校教練員和運動員對于當前吉林省業余體校后備人才培養工作都存在著一定不滿意的情況，總結起來，有以下問題。

首先，當前廣泛存在于吉林省各業余體校后備人才培養工作中的問題是沒有充分發揮“體教結合”的優勢。37位受訪業余體校教練員中有30人占81.1%的比重認為業余體校在運動員教育方面存在缺失，95名受訪運動員中有62人占65.3%的比重表示自己希望在業余體校中得到一定的文化課知識教學。業余體校雖然主要承擔的是運動員培養訓練工作，但是作為具備教育功能的存在仍需要更好地發揮其教育的功能，促進體育訓練與教育的統一，實現后備人才培養工作的“體教結合”。

其次，吉林省業余體校在籃球后備人才培養工作開展過程中一定程度地存在著缺乏物質保障的問題，主要表現在缺少經費保障。吉林省業余體校的經費來源非常單一，在財政撥款之外缺少相應的社會資金來源，給業余體校工作的更好開展帶來問題。調查中，67.7%的教練員認為自己所在的業余體校在經費投入上有待進一步提升。

最后，吉林省各業余體校的教練員在專業素質上也存在參差不齊的問題。業余體校教練員隊伍在年齡結構、職稱結構、學歷結構等方面仍存在進一步優化的可能性和必要性。調查中吉林省業余體校教練員本科以上學歷僅有10人，占27.0%。專科及以下學歷教練員19人，占51.4%。37名教練員年齡偏大，年齡在45歲以上的有18人，占48.6%。此外，業余體校運動員在管理上缺乏統一性和科學性，運動員由于年齡較小，經常在學與訓的問題上產生矛盾，不利于運動員的長遠發展。

（二）吉林省業余體校后備人才培養改善途徑

針對上述問題，筆者認為，應該通過建立健全業余體校運動員訓練體系、完善青少年運動員選材體系、完善青少年籃球運動員競賽制度及改善運動員管理制度等途徑開展針對性地改善，為吉林省業余體校可持續發展與吉林省體育后備人才培養科學開展提供保障。

建立健全青少年業余體校訓練體系是改善吉林省業余體校后備人才培養工作開展現狀的關鍵之策，通過建立健全青少年業余體校訓練體系，讓青少年運動員在業余體校接受更加專業化、科學化的訓練能夠有效提升青少年運動員對籃球運動的興趣和對籃球技術戰術的掌握水平。完善選材機制是提高吉林省業余體校后備人才培養的基礎。在青少年運動員選材環節堅持科學選材、廣泛選材，讓選材工作形成體系、形成機制，從而為吉林省籃球后備人才培養奠定堅實基礎。完善青少年籃球競賽制度能夠更好地推動業余體校在籃球訓練領域的開展水平，充分發揮“練為戰、不為看”的優勢，提高運動員的實戰性。改革業余體校運動員管理制度是提高吉林省業余體校后備人才培養工作的保障，通過探索創新業余體校運動管理體制機制，促進運動員主觀能動性更好發揮。

四、小結

改進吉林省業余體校后備人才培養水平是吉林省體育后備人才培養工作的內在要求，也是吉林省各業余體校實現可持續發展的關鍵所在。針對當前廣泛存在于吉林省各業余體校的“體教結合”結合度不高、缺乏物質經費保障、教練員水平參差不齊的問題，筆者認為，建立健全業余體校運動員訓練體系、完善青少年運動員選材體系、完善青少年籃球運動員競賽制度及改善運動員管理制度等是行之有效的途徑，值得在吉林省各業余體校后備人才培養工作中試驗推廣。

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