應急教育：中小學體育與健康教學必須滲透的內容

陳黎明

[摘要]中小學體育與健康教學中滲透應急教育非常有必要。可以提高學生在緊急情況發生后如何開展自救和互救，以提高個體生存能力。而建立應急預案：平時教育與專門教育相結合以及班主任組織主題班會等方法是開展應急教育的有效方法。

[關鍵詞]應急教育；中小學；體育與健康

應急教育是一種指導個體在緊急情況發生后如何自救、互救以提高個體生存能力的一種教育活動，它是安全教育的重要組成部分，是中小學體育教學必須滲透的內容。在應急教育未成為學校的常設課程之前，體育教師因其工作的性質和職責決定了其肩負著實施應急教育的重要使命，體育教師應通過自己的創造性工作，積極實施應急教育，引導學生積極地認識生命、體驗生命，進而熱愛生命、珍惜生命。

一、應急教育的內容

應急教育的內容十分廣泛，小到走路防滑，大到野外生存，而對學生這一群體而言，應急教育主要應涉及以下四個方面：

（一）應急求助渠道

一般情況下，掌握了解政府設立的常用應急電話及其功能，是學校應急教育最基本的內容，但相當部分學生對于110、119、120三種緊急求助電話的功能不能明確區分，很多學生只知道110，不管是煤氣泄漏還是急救事故，只會想到這個求助渠道。科學求助方法的缺失，無疑會使學生在突發事件到來時驚慌失措，而不當的求救則會貽誤救助時機。因此，了解緊急求助電話的功能十分必要。

撥打以上求助電話應注意：

1.講清事發情況（地點、狀況）

2.告之行車路線

3.約定等車地點

4.待工作人員明確終止電話后再放下電話

（二）火災應急措施近幾年來國內外的校園火災頻頻發生，它嚴重威脅學生的生命安全，因此對學生特別是住校生進行火災應急教育尤為必要。火災發生后的應急措施有：

1.一旦教學樓著火，師生切忌慌張、亂跑，要冷靜地探明著火的方位，確定風向，朝逆風方向快速離開火災區域。

2.如樓道被煙火封死，應立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣，并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身。

3.如果樓道中只有煙，沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。

4.如果樓層不高，可以在教師的組織和保護下，用繩子從窗口降落到安全地帶，千萬不要從窗口往下跳。

5.發生火災時，不能乘電梯，應沿防火安全通道朝底樓跑：如果中途防火樓梯被堵死，應該向樓頂跑。同時可以將樓梯間的窗口玻璃打破呼喊，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。

（三）集會應急措施集會是學校經常舉行的一種集體活動，學生參加集會前應進行安全教育，應嚴格服從統一安排，做到進出有序。集會時發生緊急情況，傷亡主要來自相互推搡、踐踏。因此，在集會秩序難以維持或局面失控的情況下，作為學生個體的應急措施是：雙手握成拳頭，雙臂護住自己的胸腔，適當降低身體重心，千萬不能被擠倒，盡量離開人員稠密區域。

二、應急教育的實施

作為安全教育的一個重要內容，我們體育教師在教學中必須高度重視應急教育，并有計劃有步驟地深入開展下去。由于應急教育還未成為學校的常設課程，如何實施就成了一個比較棘手的問題，根據目前的學校教育現狀，我們在體育教學中滲透大致可以從以下幾方面入手：

（一）建立一套應急預案應急預案的制訂既體現了安全工作的完整性，又可以增強學生應對突發事件時的心理穩定性，從而提高自救能力。應急預案最核心的內容是明確責任人員和具體的應對方法，還可以繪出相關圖示。

（二）平時教育與專門教育相結合體育教師在平時教育教學中應系統地安排應急教育的內容，如每月一次，在體育課堂教學時確定一個主題，這樣通過較長時間的積累，學生就能掌握必要的應急知識和技能。此外，在室內體育課教學時對學生進行專門教育，可以強化學生對應急知識和技能的掌握，同時，也是安全教育中一種未雨綢繆、防患未然的積極預防措施。

（三）配合班主任組織主題班會

主題班會是一種進行應急教育的有效形式，每年國內外都會發生一些意外事件，體育教師可在平時教學中及時滲透、及時通報，更可以以此作為主題班會的內容，配合班主任通過學生的積極參與，及時總結其中的經驗教訓，提高學生的應急能力。

三、實施應急教育的要求

（一）體育教師應具備科學應急知識

（二）應急知識的傳授與應急技能的培養要有機結合

（三）應急教育中應特別重視應急心理的訓練

應急教育是素質教育的重要內容，也是體育教學的有益補充素材，它提供的知識和技能會使學生受益終生，它的本質是要教會學生珍視與敬畏生命，幫助學生了解生命的價值、目的和意義，進而熱愛生命、珍惜生命，并能夠尊重自己、他人、環境及自然。有鑒于此，應急教育應成為學校教育的重要組成部分，這是時代發展的必需，也是培養高素質人才的基本前提和重要內容。我們廣大體育教師必須把應急教育滲透在平時的體育教學之中，適時突出應急教育主題，創造條件，營造氛圍，增強學生的生命安全意識，提高學生的自我保護能力，給學生一個安全健康的身體。

（作者單位：江蘇省常熟市義莊小學）