淺談小學體育教學的有效性

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【摘 要】小學體育教學不僅對于學生的身體素質發展有重要的作用，還是實現小學生全面發展的重要保障，因此針對當前階段的小學體育教學進行研究具有積極的現實意義。為了更好地提高小學體育教學質量，提高學生的身體素質，就必須針對當前教學現狀中的缺陷進行研究， 并針對性地提出解決策略，從而實現小學體育教學的有效性。本文僅作拋磚引玉之用，希望能夠為相關工作者的研究提供借鑒。

【關鍵詞】小學體育教學；現狀；策略；有效性

一、小學體育教學目標

小學體育的教學目標就是更好地培養學生的身體素質，甚至是思想方面的素質，只有擁有強健的身體，才能為學生在今后的學習與發展中打下堅實的基礎。當前的體育教學不僅僅是對學生身體素質的一種培養，還是對學生體育意識的一種灌輸，因為當前受到應試教育的影響，很多孩子都會認為體育課程只是用來玩的，對于學習成績的提升根本沒有幫助，因此學生本身也不重視對體育課的學習。這就需要推動體育課程的科學化與規范化，能夠提高學生的體育意識，并且帶動學生學習的積極性，從而有效地鍛煉學生的身心素質。

二、小學體育教學現狀

當前影響到小學體育教學質量的因素有很多，其中主要就是教師的觀念問題。當然這種因素也和當前的應試教育的大環境有關。此外在體育課堂還缺乏有效的體育設備，學生在體育課上只能夠接受到相關理論知識，卻無法通過有效地實踐來鍛煉，因此教學的有效性大打折扣。再者學生缺乏較強的自律意識也影響到教學的正常開展，這種現象也和教師的教學態度有很大的關系，教師拘泥于現狀，不革新教學理念，用傳統的教學模式無法調動學生學習的積極性，而且有的體育老師對于教學很不負責任，甚至在讓學生熱身過后就自動解散，根本沒有將一些實用性的知識傳授給學生，使得體育教學質量提升有限。

三、實現小學體育教學的有效性

（一）使用科學的教學方法

在小學體育教學中，不僅需要按照體育教學大綱來規劃教學內容，還需要能夠在教學中使用科學的方法，并且在保證完成教學任務的基礎上實現教學的有效性。在體育課程中，對于相關知識點的教學需要能夠及時進行，不能拖沓，并且要保證體育課不被其它課程占用。當前很多學校對于體育課程都不怎么重視，并且有的老師為了完成自己的文化課教學，甚至會占用學生的體育課時間來進行教學，而小學階段的體育課程本來就不多，如果在開展上又得不到有效地保證，那么提高體育教學的有效性就是一紙空談。此外要保證在上課過程中的有效性，在短暫的課堂上要讓學生能夠真正學會相關技能，比如要培養學生的自律性，讓學生能夠自主學習一些體育技能。

在體育教學中，課程制度應該和文化課制度一樣，不允許學生無故缺席，保證每一節課的質量實施，并且教師在教學中一定要能夠遵守教學大綱，對教學內容進行科學的規劃，此外就是讓學生能夠充分參加體育學習中，因為有的老師只是形式上傳授學生一些體育知識，卻沒有讓學生通過鍛煉來掌握知識，甚至有的教師在教完內容就“自由活動”了，體育課成了學生玩游戲的課程。最后，要能夠將強健學生的身體、體質，以及陶冶學生的體育情操作為基本目標，并且從意識的提升、積極性的提高入手，來實現小學體育課程教學的科學性。

（二）完善體育教學設備

就當前小學體育教學現狀來看，還有很多學校在小學部分缺乏相應的體育設施，因此也導致很多教學內容無法正常開展。在小學體育學習中，除了需要正常的球類設備，還需要一些健身器械，高低杠、助跳板等許多的體育設備。如果在小學體育教學中，相關設備都能像《小學體育設施和設備配備標準》中規定的那樣來實施，就能夠有效地提高教學質量。因此學校方面要能夠做好工作，比如取得教育部門的支持，從而獲取相應的資金來建設體育教學設備。此外，學校還應該對本校的體育教師組織定期的培訓，因為教師的素質與質量也是影響到當前體育教學的重要因素之一。學校要能夠做體育教學有效開展的支持者，保障教學設備的有效供應，從而提高體育教學質量。

（三）彰顯體育教學的重要性

在小學體育教學中，教師要能夠實施積極教學，也就是在教學中能夠具有一定的責任感，不僅是對學生負責任，更是要對教學這個工作認真負責。教師在教學中要能夠認真傳授體育技能，并且對待每一名小學生都要有足夠的耐心。因為學生在這個階段不僅是在行為上還是在性格上都有較強的可塑性，因此教師就可以根據這個特點來對學生進行教學，在小學階段為學生培養出一些良好的體育素質以及學習態度，從而為其在將來的生活和學習中打下基礎。

此外就是在教學中要能夠突出教學重點，突出體育課程教學的重要性。首先需要學校能夠對體育教學予以充分的重視，只有讓體育課程的地位提高，才能更好地開展教學等活動。此外教師在教學中也要能夠做到充分的示范作用，帶動學生的積極性，不要教完教學內容就讓學生自由活動，這是教師對學生極不負責的表現，也會讓學生覺得這種教師不負責任，對學生的行為也會產生一定的影響。教師能夠從自身做起，為提高小學體育教學的重要性做出努力。

小學體育教學對于學生的素質發展有著相當重要的作用，要想更好地發揮出體育教學的有效性， 就應該針對當前體育教學現狀進行分析，并且讓體育課發揮出更多更積極的作用。同時也希望相關工作者能夠為完善體育教學機制做出努力，來推動建設更加科學更加規范的學校體育課程，著實提高課堂教學的有效性。

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