淺談學校管理的道德性及其改善策略

胡振坤

摘 要 學校管理的道德性問題是近年來我國教育改革中一項重點提及的內容，雖然我國教育改革的發展使得整體教學質量和水平都有了一定提高，但是違背學校管理道德性的行為仍有存在，嚴重影響了學校的進步和發展。一旦學校的管理中出現道德性問題的偏差，那么學校管理必然受到質疑，所以，學校管理務必具備道德內涵才能促進學校教學質量更好提升。基于此，本文就將對校園管理的道德性展開相應研究，通過對學校整體管理行為的分析，進一步研究改善的方法和策略，希望對開展和構建起和諧校園起到更大的幫助作用。

關鍵詞 學校管理 道德性 改善

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.04.059

On the Morality of School Management and its Improvement Strategies

HU Zhenkun

（Guangping No.2 Middle School， Wuzhou， Guangxi 543102）

Abstract The moral problems of school management in recent years， China's education reform in a highlighted content， although the development of China's education reform makes the overall quality and level of teaching have been improved， but the violation of school management morality still exists， has seriously affected the progress and development of the school. Once the school's moral problems in the management of the deviation， then the school management is bound to be questioned， therefore， the school management must have the moral connotation can promote the school teaching quality better. Based on this， this paper will be on campus management morality on the corresponding research， through the analysis of the whole school management behavior， methods and strategies for further improvement， we hope to develop and build a harmonious campus to help more.

Key words school management； morality； improvement

作為實行和開展教育教學工作的特殊性機構，學校在教育過程中擔負的責任十分重大，其中，學校的管理更是一個較為復雜的工作。作為現代社會各種最為關注的熱點話題，學校管理的道德性引起了各界關注，可以說學校管理中的道德性問題在學校管理中的每一方面都有所體現，此外，在進行校園管理的過程中，各種關系和社會、校園活動中都會體現不同的道德性問題，所以這項工作的開展和完善就應該引起學校的關注和重視。[1]隨著近年來我國教育事業的改革，發現現在很多學校在進行管理的過程中道德性上還存在一定問題，怎樣對學校這一問題進行解決，也是現代學校管理中最為重要的研究課題之一。

1 學校管理方面的道德問題