藏族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成就動(dòng)機(jī)研究

齊瑩　魏娜

摘 要 學(xué)習(xí)成就動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有激活特性和使動(dòng)機(jī)能，可促使學(xué)習(xí)者盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于學(xué)生樹(shù)立理想，確立奮斗目標(biāo)，具有十分重要的意義。對(duì)于相當(dāng)一部分大學(xué)生，尤其是藏族大學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難，一部分原因則是因?yàn)槿狈@種動(dòng)力。因此，激發(fā)學(xué)習(xí)成就動(dòng)機(jī)是提高藏族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高民族院校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的有力措施。

關(guān)鍵詞 藏族 大學(xué)生 英語(yǔ)學(xué)習(xí) 成就動(dòng)機(jī)

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.04.034

A Study of Tibetan College Students' Achievement

Motivation in English Learning

QI Ying， WEI Na

（School of Foreign Languages， Xizang Minzu University， Xianyang， Shaanxi 712082）

Abstract Learning achievement motivation has the characteristics of activation and motivation for students' learning， which can prompt learners to enter the learning state as soon as possible. It is of great significance for students to set up the ideal and establish the goal of struggle. For a large number of college students， especially the Tibetan college students， English learning difficulties， partly because of the lack of motivation. Therefore， stimulating learning achievement motivation is a powerful measure to improve college students' interest in English learning and improve the quality of English teaching in colleges and universities.

Key words Tibetan； college students； English learning； achievement motivation

0 引言

藏族大學(xué)生作為西藏未來(lái)建設(shè)的主力軍，如何能夠把他們培養(yǎng)成與世界接軌的人才成為了民族院校面臨的一大重要問(wèn)題。而如何讓藏族大學(xué)生具備相應(yīng)的英語(yǔ)技能和英語(yǔ)應(yīng)用能力，這是民族高校外語(yǔ)老師所必須思考的問(wèn)題。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)本身是一個(gè)極其復(fù)雜的過(guò)程，成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、任課教師以及學(xué)習(xí)者本身的差異都會(huì)造成不同的學(xué)習(xí)結(jié)果。學(xué)習(xí)成就動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中追求成功的源動(dòng)力，能夠驅(qū)使和激勵(lì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并影響學(xué)習(xí)者的學(xué)業(yè)成績(jī)。本文旨在研究藏族大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成就動(dòng)機(jī)特點(diǎn)，有效提高藏族大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成就動(dòng)機(jī)，從而幫助藏族大學(xué)生提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和技巧。

1 文獻(xiàn)綜述

1.1 戴維·麥克利蘭的成就動(dòng)機(jī)概念

19世紀(jì)50年代，哈佛大學(xué)教授麥克利蘭和他的團(tuán)隊(duì)致力于對(duì)成就動(dòng)機(jī)進(jìn)行系統(tǒng)研究，最終形成了社會(huì)成就動(dòng)機(jī)理論。他認(rèn)為，成就動(dòng)機(jī)高的人希望能不斷提高工作效率，在爭(zhēng)取成功的過(guò)程中克服困難，解決難題，力求將事情做到完美，獲得最大的成功，獲取最大的樂(lè)趣。……