慕課對地方應用型高校教學模式的促進研究

李前軍

摘 要 慕課作為一種新的教學模式，在我國高等教育領域里掀起前所未有的教改熱浪。隨著教育界對慕課更深層次的理性認識，如何揚長避短、利用慕課優化和升級傳統課堂，已是應用型高校教育工作者探究的新課題。文章通過對慕課在地方應用型高校教學模式中的應用展開研究，探尋教學模式中的新方法來全面提高教育教學質量。

關鍵詞 慕課（MOOC） 教學模式 應用型 人才培養

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.04.005

The Research on How MOOC Accelerates Teaching

Mode in Application-oriented Universities

LI Qianjun

（Academy Of Art， Lanzhou University Of Finance And Economics， Lanzhou， Gansu 730020）

Abstract As a fresh teaching mode， MOOC has started unprecedented teaching reform in University. How to accentuate its strengths rather than manage its weaknesses has become a new subject for the educators in Application-oriented Universities with a further reflection on MOOC. By means of the research on how MOOC accelerates teaching mode in application-oriented universities， the author attempts to quest for a new teaching method to improve the teaching quality of education comprehensively.

Key words MOOC； teaching mode； application-oriented； talent cultivation

0 引言

當今時代，在實現國家戰略目標的進程中，地方經濟發展需要具備創新創業能力的應用型人才，更需要培育孵化創新創業種子的教育。發展地方應用型高校教育，培養大量具有優秀創新實踐能力的應用型和技術技能型人才已列為國家戰略，這也是國家和地方經濟產業結構轉型升級的需要，而應用型、技術技能型人才的數量和結構遠不能滿足市場需求。目前，許多地方高校肩負著培養地區發展所急需的應用型人才的重任，但這類院校往往面臨轉型慢、政策扶持力度小、經費緊張等問題。如何打破這種僵局，推進地方高校實現內涵性轉變，促進教學模式向多元化發展，慕課成為激活這些關鍵要素的強大動因。

1 “慕課”產生的背景

“慕課”，即：Massive Open Online Courses（MOOC）， 是英語單詞 Massive（大規模），Open（開放），Online（在線），Courses（課程）的縮寫，其本意是大批量、大規模公開的網絡在線開放式課程。主要是以互聯網為載體，以興趣為導向，不受時空限制在網上進行注冊與學習。……