輔導員針對大學生安全教育存在的問題及對策研究

李靜宜

摘要：隨著社會的日益發展，針對高校大學生的安全教育和管理這一問題各學校的教職工已達成了這樣的共識——大學生的安全教育意識的形成有待更進一步的提高，其教育內容可以更加的豐富，此外，它的形式也可以進一步創新。因此各個老師，尤其是輔導員尤為重視大學生安全教育以及管理。但，事實上這并不是一件簡單的事。一是因為這一工作所涉及的內容比較寬泛，也比較復雜。再者這對輔導員對待和管理學生的能力要求較高，老師工作壓力也會比較大。盡管輔導員已盡力克服這些困難，可依舊存在著各種各樣的安全隱患，所以大學生的安全教育和管理的實施都需要進一步強化。本文剖析輔導員在展開對大學生安全教育與管理中遇到的問題和難處，力求解決實際存在的問題，強化大學生的安全教育和管理，以此來提高他們對這一問題的認識。

關鍵詞：大學生 安全教育 對策

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）08-0123-01

我國高等教育自上個世紀末開始擴大招生以來，高校招生人數和在校大學生人數有了大幅度的增長。大學生是一個國家寶貴的人力資源，因此他們的安全問題不僅關系到學生個人，還關系到學校的穩定與健康發展，更關系到國家的發展、社會的穩定與和諧。所以，無論是對大學生還是學校，或是國家和社會來說，大學生的安全教育與管理都是一個極具關注度的問題。在當今改革開放的大時代，各高校安全事故屢見不鮮。如：自殺、溺水、猝死等。這些安全事故的出現更加表明大學生安全教育與管理這個問題的重要性、嚴重性和緊迫性。針對這些問題，我們需要正確分析高校大學生安全教育和管理中問題存在的原因，找到問題的根源，制定出科學的具有可實施性的對策，以此來加強對大學生安全問題的教育和管理。這一問題的解決對于創建一個和諧的校園、和諧的社會具有重大意義。

一、高校輔導員在大學生安全教育與管理中遇到的困難

（1）解決安全教育問題的壓力大，且安全教育與管理的原動力弱。近年來，隨著社會的日益發展，社會經濟水平不斷提高，高校大學生的安全教育與管理問題越來越受到輔導員的重視。對于大學生的安全教育與管理問題也日漸演變成學校工作中的一項常態化工作。由于這種壓力的產生，輔導員們都希望可以通過強化學生對安全教育的認識，以此來盡可能地減少安全事故發生的頻率和可能性。

（2）安全教育與管理雖然有比較強的針對性，但卻始終缺少具體細微的計劃性、系統性。輔導員對學生進行安全教育與管理的時候通常都會具有較強的針對性，比如說，在新生放節假日時舉行年級大會，對他們進行一次或多次安全教育。并且在日常也時常對學生們進行常規的約束管理：如按時收交作業、強調課堂紀律、查寢。這主要針對大學生的日常行為規范，以減少違規違紀現象。但是很多時候這樣的工作模式只依照已有的規章制度規范學生行為，雖然具有較強的針對性，但是卻過于缺乏具體細微的計劃性和系統性。

二、針對大學生在安全教育與管理中存在的問題提出的對策

（1）提高并增強大學生的安全意識。要想鞏固和夯實大學生的安全意識，只有從學生的思想入手去解決實際存在的問題，才有可能從本質上解決根本的問題。學校需要從思想教育著手，切實重視對學生的安全教育，才有可能防患于未然。第一，從學校這個方面來看，高校可以將安全教育作為一項教育課程將其納入到學校的日常教育教學之中，可以設置專門的安全教育課程，然后由專業的教師來負責這一科目的教學講授。第二，從學生方面來看待，可以從以前發生過的學生安全事例中汲取經驗教訓，以此來切實提高大學生的安全思想意識，鞏固和夯實大學生的安全防范意識，樹立憂患意識。

（2）盡量豐富和充實安全教育的內容，完善教育教學理論。充實豐富大學生的安全知識體系就要求對高校大學生開展安全教育的內容要豐富。這包括了兩大主要方面：人身生命安全教育和財產安全教育。首先，人身生命安全教育的內容量大且雜亂。因此在實際的工作過程中既要將重點凸顯出來，還要堅持全面的教育觀念。其次，財產的安全教育所包括的范圍也比較寬泛，有防盜安全教育、防傳銷安全教育等。

三、結語

總的來說，高校大學生安全教育與管理必定會是一個長期堅持而且艱巨的任務。要促進高校學生的健康成長和發展，就需要提高學生的安全意識，并且充實針對高校大學生的安全教育的內容，創新高校安全教育的形式，不斷提高高校安全教育工作的水平，努力推動構建一個安全、穩定、和諧的安全校園環境。

參考文獻：

[1]周連香.淺議高校輔導員如何做好大學生安全教育工作[J].科教導刊，2011（13）：168-169.

[2]史妮，梅其政.淺談高校大學生的安全教育與管理工作[J]. 重慶電力高等專科學校學報， 2012（5）：25-27.

責任編輯：楊國棟