利用民間游戲，促進幼兒全面發展

王雯潔

摘要：陳鶴琴先生說過：“小孩是生來好動的，是以游戲為生命的。對孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲?！彼鲝埥o孩子游戲的機會，通過游戲使孩身心得到健康的發展。民間游戲根植于社會文明，來源于藝術生活，其生動有趣、雅俗共賞的活動形式流傳幾百年乃至幾千年都經久不衰。民間游戲在其傳承、發展、演變過程中，對于最喜愛游戲的幼兒起到了不可估量的作用。

關鍵詞：民間游戲；促進；幼兒；全面發展；作用

近年來，幼兒園隨著幼教改造的浪潮，邁向現代化的步調加快，教學裝備、媒體也得到了飛速的更新與換代。各種各樣、價錢昂貴的電動玩具、新潮玩具充滿了孩子們的全部生活。雖然這些玩具也給孩子們帶來了歡樂，但時間久了他們就失去了興趣，不愿再玩，于是父母又得添置新玩具。但離開電子產品，與同齡人玩時，也就顯得死板、敏感、一籌莫展。與其相比，民間游戲就不失為一種簡便、易行、經濟實惠的活動。他對促進幼兒發展的作用也不可低估。有人認為，玩民間游戲太土氣、太落后，這是對民間游戲的曲解。民間游戲是民族傳統，也是民族文化的一部分。我們通過實踐發現，民間游戲對幼兒的品格培養、體魄健全、能力發展等方面有著至關重要的推動和催化作用。

一、利用民間游戲，促進幼兒身材的發展

民間游戲品種繁多，可以較好地發展幼兒的身體動作，為提高幼兒的運動能力奠定良好的基礎。發展幼兒的走、跑、跳、鉆等基本動作，需要經由大量的反復練習才能收到效果，假如只機械地讓幼兒反復做這些動作，往往不能引起孩子們的興趣，也無法調動其積極性，這樣，練習的效果就會受到影響，目標就不能輕易達到。在收集到的民間游戲中，大部門游戲都有助于發展幼兒的基本動作?！短そ睢?、《城門幾丈高》、《跳格子》、《新娘坐轎》等游戲能促進幼兒走、跑、跳、鉆等大肌肉動作的發展；《買買肉》、《彈蠶豆》、《翻繩》、《夾珠子》等游戲，能發展幼兒小肌肉群和手、眼的配合；《抽七打八》、《踩高翹》等游戲，能練習幼兒的平衡能力，使幼兒身體勻稱協調的發育。

二、利用民間游戲，促進幼兒認知的發展

幼兒民間游戲可以豐富幼兒自然、社會方面的知識，擴大其知識面。大多數幼兒民間游戲都配有童謠和兒歌，這些童謠和兒歌中包含著許多關于自然和社會的知識，如《荷花荷花幾月開》等。當然，民間游戲的兒歌中也存在著不少迷信的、或過時的、不正確的知識，這需要予以篩選和改編。通過對挖掘、搜集到的游戲童謠和兒歌加以改編，賦予其時代的新內容，使孩子們在玩樂中接受新知識，吸取新信息。如《騎鐵馬》這則游戲，就可以把城市所發生的巨大變化嵌入兒歌中。民間游戲的過程，也是幼兒認識生活、了解他人、親熱社會的過程。如玩《頂鍋蓋》游戲時，要求至少兩名幼兒玩，一名幼兒手心朝下，其余幼兒將食指頂在其手心，一起說“頂鍋蓋，炒小菜，辣椒辣了不要蓋，呼～一口風，呼～兩口風，呼～三口風”說完食指要立即離開手心，否則被捉住的幼兒就要答復“炒的什么菜？”“炒韭菜”“西紅柿炒雞蛋”等等，通過這個游戲幼兒不僅可以知道許多菜名，而且通過擴展可以了解到做菜的基本過程，更體驗到了共同游戲的快樂。

三、利用民間游戲，促進幼兒良好個性及意志品質的發展

幼兒民間游戲自身就具備濃重的趣味性，它契合了幼兒好奇、好動的特點，又能讓幼兒在游戲中充分享受到自在。在天然、自發的民間游戲中，幼兒在游戲中享有充分的自由，沒有任何干涉，自娛自樂，幼兒的情感是放松的，不心理壓力。敢于大聲說笑，慷慨的表現，勇敢的設想；他們隨時隨地、自由聯合，不必任何道具就玩得很開心。民間游戲雖然帶有競爭性，但在游戲中獲勝，孩子們親自體驗到了勝利的喜悅，使他們的心理得到極大的滿足，從而增添了自信念和成就感。在游戲中，幼兒民間游戲為幼兒創設了良好的情緒環境，使幼兒逾越了情緒阻礙，因此，民間游戲的發展過程，可以說是幼兒逐漸形成良好個性心理和積極感情的過程。

四、利用民間游戲，有效促進家園聯系

幼兒園只是兒童接受教育影響的環境之一。家庭是幼兒更重要的成長環境，它無時無刻不在發揮著教育的功效。民間游戲起源于生活，有許多家長都會玩，民間游戲可以成為幼兒園、家庭溝通的橋梁。幼兒園在開展民間游戲的過程中，可以向寬大家長求教，征集民間游戲，這樣，幼兒園和家庭有了共同關懷的話題，關系變得更加密切，教育觀點有了一致的變化，教育的責任感也隨之增強。家長對兒時的游戲往往都難以忘記而且津津有味，在家庭里，家長懷著愉悅的情緒，帶著耐心和愛心，去和自己的孩子進行密切的接觸和交換，好玩的民間游戲自然的能把大人和小孩湊在一起，互教互動，盡情游戲。在玩的過程中，家長們不僅能懂得孩子的喜怒哀樂還及時地了解孩子在幼兒園的發展情況。如：利用家長開放日，舉辦“家家樂”的民間游戲大玩家的活動，不僅調動了家長參與的積極性，而且還極大的增進了親子感情。情感教育在民間游戲的活動中也得到了升華。

社會在提高，時代在發展，在日趨國際化的今天，我國的傳統文化也將成為促進時代發展的新文化。幼兒民間游戲作為我國優秀民族文化的一個組成部分，充分挖掘了身邊的教育資源，以尋求最大的教育好處。它的材料是土的，但教育是靈活的；材料是舊的，教育是新的；材料是粗的，教育是細的；材料是廉的，教育價值是高的。在民間游戲的實踐過程中，我們深切地感受到它對幼兒社會性發展具有重要的作用，是孩子們健康成長的良好伴侶。

（作者單位：武進區嘉澤中心幼兒園）