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高職院校網球教育發展現狀及對策探討

2017-05-30 10:12:17曹金鳳
體育風尚 2017年10期
關鍵詞:發展現狀高職院校對策

曹金鳳

摘要:網球教育在我國興起相對較晚,在社會公眾中的認知程度也相對較低,高職院校開展網球教育有助于促進網球運動社會認知度和影響力的提升。雖然伴隨高等教育發展水平的不斷提升,高職院校的體育教學也得到了明顯的發展,但是在網球教育中卻還存在諸多問題,限制其教育水平的提高,本文通過對高職院校網球教育發展現狀與對策問題進行探究,以促進高職院校網球教學水平的提高。

關鍵詞:高職院校;網球教育;發展現狀;對策

伴隨社會經濟發展水平的逐步提升,社會文化建設也得到發展,民眾對于體育等文娛活動的關注程度日趨提高,網球運動最早起源于西方發達國家,引入我國的時間相對較晚,社會民眾對于網球項目關注程度的提高,使高等體育教育也將網球教育重視起來。作為新興的體育教育項目,師生對其項目教學都給予了高度的關注,但是也源于其屬于新興教學內容,因而在教學工作中還沒有形成系統完善的教育理論指導教師的項目教學工作,為促進網球教育的發展,需要對其教學發展的現狀以及完善策略進行分析,提升網球教育的有效性,促進高等教育網球教育的持續發展。

一、高職院校網球教育發展現狀

(一)高職院校的教學場地十分匱乏

高職院校教學發展水平的提高,使其對于體育教學也逐漸重視起來,體育教學基礎設施也逐步完善,而基本上高職院校進行基礎設施建設都會將重點放在足球、籃球、羽毛球等傳統體育項目,網球教學對于場地的應用要求相對較高,很多高職學校都沒有進行專業化的網球場地建設。由于高職院校在經濟基礎以及土地資源方面存在的局限性,導致很多高職院校都存在網球運動場地匱乏的問題,其教學工作也無法有效開展。

(二)高職院校的教學師資力量相對薄弱

網球作為一項新興的體育運動項目,在我國興起的時間較短,社會認知程度也相對較低,當前高職院校的體育教師普遍不具備網球專業學習和訓練基礎,教師在專業教學經驗、教學方法應用等方面都存在一定的局限。應用社會專業網球運動員開展網球教學也會存在教學資源不固定、教學經濟投入過大等現實問題,因而導致高職院校的網球教育停滯不前。

(三)學生的學習基礎相對薄弱

網球運動作為一項貴族運動,進行日常的訓練和學習都需要進行巨大的經濟投入,而很多家庭無法承擔其所產生的經濟壓力去培養學生進行網球訓練和學習,因而在高職院校的學生中,具有網球學習和接觸經驗的學生少之又少。教師開展為網球教育需要進行大量的基礎知識普及工作,很多學生對于網球學習存在畏懼心理,同時認為進行該項目的學習和練習并沒有實際的應用意義,因而導致學生的參與程度較低,學生的學習基礎薄弱、缺乏學習興趣也成為當前高職院校進行網球教育面臨的現實問題。

二、高職院校網球教育的發展對策

(一)高職院校需要加大投入進行場地建設

高職院校若要推進自身網球教育的發展,首先需要對自身的教學基礎設施進行完善,加大資金投入進行場地建設,使高校的教學活動開展能夠有專業的訓練場地。進行場地建設和運行維護需要高職院校承擔巨大的經濟壓力,學校量力而行,既考慮專業性也要考慮經濟適用性。對于一些周邊社區環境較好的學校,還可以在網球場館建設完成之后,啟用商業化運作模式,將網球場館對外開放獲取經濟收益,以緩解學校的進行場館維護產生的經濟負擔,同時也能夠促進高校網球教育的持續發展。

(二)強化師資隊伍建設

高職院校強化自身的師資隊伍建設,是促進自身網球教育持續發展的基礎保證。學校要重視師資力量薄弱問題,積極進行專業教師隊伍建設,提升當前教師隊伍的網球教育素質,使教師能夠具備專業的教學基礎。同時高職院校也應當提升自身的教育吸引力,可以將網球的專業運動員或者教練作為網球教育指導,開展專業訓練講座或者專業訓練示范等方式,使教師隊伍的專業素質能夠得到整體提升。鼓勵教師積極完善自我,促進高職院校的網球教育實現突破。

(三)合理安排網球教學課程

教師進行網球教學需要進行合理的課程設置,在推廣網球學習時需要制定合理的教學計劃,結合當前學校的實際教學情況,充分考量各種外界因素的影響作用,保證教學計劃能夠有序落實。同時結合學生的身體基礎以及體育教學內容接受能力,進行多樣化的教學內容設置和教學評價標準,使每一名學生都能夠愿意參與網球學習過程,能夠保持對于網球運動的學習熱情,在循序漸進的訓練過程中,形成學生個人運動能力的提高。另外,教師還可以通過輔助訓練的方式,使網球課程的教學內容更加多樣化,共同促進網球教育的不斷完善,以促進學校網球教學水平的不斷提升。

三、結束語

高職院校開展網球教育活動需要充分正視自身存在的不足之處,提升對于網球項目的重視程度,積極通過加大投入進行場地建設、強化師資隊伍建設、合理安排網球教學課程、拓展網球教育教學內容等方式,使高職院校的網球教育能夠有序開展,調動學生參與網球課程學習的積極性,提升學生對于網球運動的認知程度和喜愛程度,促進高職院校體育教育發展的同時,也能夠使網球運動項目能夠獲得更廣泛的群眾基礎,促進網球運動在我國的進一步發展。

參考文獻:

[1]陳勇,李皿.非體育專業高校提高網球教學質量的思考[J].北京體育大學學報,2005(09).

[2]陳昱.我國普通高校網球運動開展現狀及對策分析[J].沈陽體育學院學報,2005(01).

[3]朱征宇,甄新喜,丁世聰,付強,徐洪想.體育院系網球選修課課程體系的探究[J].廣州體育學院學報,2005(03).

(作者單位:湖南工藝美術職業學院)

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