校園足球推動學校體育教育改革的研究

丁衛民

摘要：當今社會人民群眾對教育的關注程度不斷增強，隨著中國教育體制的不斷完善，對體育教育的重視程度也在不斷提高。在當下的體育教學中，足球是一項普及范圍廣，并且深受人們喜愛的運動項目。在各大學校的體育教育之中，往往不可忽視。本文將分析當今社會的學校體育教育現狀及其存在的問題，并提出完善的校園足球模式，推動學校體育教育改革。

關鍵詞：校園足球；教育改革；研究

隨著中國社會經濟的發展，體育教育逐漸受到了廣泛的關注。在《中國足球改革總體方案》中，明確表示了校園足球教育水平的提高對學校的體育教育具有極大的促進作用。因此在發展學校體育教育時，要牢牢把握住這一個總體方針，對學校的足球教育模式進行改革，從而全面推動學校的體育教育。但是在當今學校的體育教育之中，仍然存在著諸多問題，例如教育理念的執行偏差以及教學方法使用單一等，針對這些問題，教育者應對提高重視程度，做出有針對性的解決對策。

一、學校體育教育現狀及問題

一直以來，我國對體育的教育事業的重視程度都在不斷提升，后來隨著《中華人民共和國體育法》的頒布，體育教育事業有了標準的法律支持，中國學校的體育教育也得到了很好的發展，逐漸普及到中國的各個偏遠角落，盡管如此在體育教育事業的發展過程之中，仍然出現了很多問題，伴隨著問題的解決，體育教育也逐漸從青澀變得成熟。而在當今社會之中存在的體育教育問題，主要可以分為以下兩個方面，教學理念執行偏差以及教學方法單一的問題，從而造成了學生體育學校興趣低下，最終導致身體素質得不到提高的后果。

（一）教學理念的執行偏差

體育教育的根本理念從始至終沒有改變，就是為了提高學生的身體素質，這也正是國家大力注重體育教育的原因。為了遵循和落實這一基本理念，各個學校在開展體育課程時，都會選擇運動量比較大的課程讓學生學習。由于沒有考慮到學生本身的興趣，也就造成了學生參與體育課程的積極性不高，只是簡單而枯燥的讓學生去進行身體的鍛煉，也就造成了學生失去了對體育課程的興趣，最終反而適得其反，無法起到鍛煉學生身體的目的。

（二）教學方法使用單一

除了體育課程設計的不合理，沒有考慮到學生的興趣以外，現代社會的體育課程教育在教學方法上，也表現的過于傳統，模式單一，從而導致體育課程的教學效果不夠明顯，沒有達到國家的教育目的。隨著中國社會的不斷進步，體育教育的模式也應該不斷得到更新和改善，然而很大體育教育工作者卻沒有意識到這一問題，依然選擇傳統的單一的教育模式，最終導致對學生的體育教學成果大打折扣。

二、完善校園足球模式，推動學校體育教育改革

在當今學校的體育教學之中，主要存在著教學模式不顧及學生興趣以及教學方法單一而枯燥的兩個問題，開展學校的足球教育模式，能夠很好的解決這兩個問題，一方面足球是受到廣大學生喜愛的運動項目，對校園足球教育的推廣，能夠很好的吸引學生的興趣，同時推廣和完善足球教學的模式能夠改善傳統體育教學單一模式的現狀，從而更加能夠起到鍛煉學生體質的理念。全國青少年足球工作領導小組成立于2015年，該小組主要以體育改革為方向，在全國的學校之中開展足球的訓練與比賽，以開展校園足球活動的方式，讓更多的學生們享受到體育鍛煉帶來的益處。

（一）校園足球帶動學校體育課程設置的優化

校園足球的引入和推廣讓傳統的體育教學模式發生了改變，創新的體育教育模式主要采用一校一品的教學體系，首先選擇一項具有體育特色的綜合性項目，之后結合學校本身的特色，投入校園的教育資源，將學校發展成為具有自身地域特色的教育平臺。當前可以主要采用足球為帶動項目，通過組織全國的足球交流和比賽活動，從而全面提高中國學校體育教育的水平，最終將其推廣到多個體育項目之中，建設出具有更多運動特色的學校體育文化。

（二）校園足球促進學校體育教學方法多元化

開展校園足球教育能夠改善學校體育教學方法單一的問題，促進學校的教學方法朝著多元化的方向發展。根據《關于加快發展青少年校園足球的實施意見》一文，校園足球工作小組對學校的體育教育工作提出了更高的要求，即“深入開展校園足球人員隊伍素質提升培訓，實施校園足球特色學校骨干師資國家培養項目，分期培訓足球教師、教練、裁判及足球優秀退役運動員等”。通過足球教育師資力量的不斷提升，建立和改善足球的教學方法，高水平的足球運動員會實施具有自身特色的教學方法，從而讓學生能夠感受到足球運動的魅力，得到鍛煉體制的效果。

三、結語

綜上所述，當今社會人民群眾對教育的關注程度不斷增強，隨著中國教育體制的不斷完善，對體育教育的重視程度也在不斷提高。但是在當今學校的體育教育之中，仍然存在著教學理念執行偏差以及教學方法單一的問題，從而造成了學生體育學校興趣低下，身體素質得不到提高的后果。而足球是一項普及范圍廣，并且深受人們喜愛的運動項目，在學校的體育教學之中，推廣校園足球活動能夠改變傳統體育教學方法單一的問題，讓學生在享受到足球魅力的同時，得到身體的鍛煉，同時培養良好的校園體育文化氛圍。

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（作者單位：杭州萬向職業技術學院）