圖書館移動(dòng)閱讀服務(wù)功能淺析

馮會(huì)平 吳穎 趙麗娜

摘 要：隨著信息技術(shù)飛速發(fā)展，移動(dòng)閱讀逐漸已成為當(dāng)前人們主要的閱讀方式之一。特別是圖書館為讀者閱讀提供服務(wù)，所以提高圖書館的移動(dòng)閱讀服務(wù)功能可以使讀者更加方便、快捷地閱讀自己所需要的書籍，同時(shí)也可以減輕圖書館管理壓力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)資源優(yōu)化配置。

關(guān)鍵詞：圖書館；移動(dòng)閱讀；構(gòu)建策略

在如今的互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，信息技術(shù)飛速發(fā)展，智能手機(jī)、平板電腦、電子閱讀器等的出現(xiàn)使“移動(dòng)閱讀越來(lái)越普遍，公共場(chǎng)所隨處可見(jiàn)使用手機(jī)和iPad等進(jìn)行閱讀的人們。移動(dòng)閱讀逐漸已成為當(dāng)前人們主要的閱讀方式之一，尤其受到年輕人的喜愛(ài)，特別是高校大學(xué)生越來(lái)越多地通過(guò)移動(dòng)閱讀來(lái)獲取各類信息。高校圖書館作為大學(xué)的心臟，應(yīng)該適時(shí)作出相應(yīng)調(diào)整，做好對(duì)讀者的移動(dòng)閱讀服務(wù)工作。

一、移動(dòng)閱讀的概念與特點(diǎn)

（一）移動(dòng)閱讀的概念

移動(dòng)閱讀是指讀者以智能手機(jī)、平板電腦和電子閱讀器等移動(dòng)設(shè)備為載體，以大數(shù)據(jù)為信息源，通過(guò)移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)和下載書刊、資訊等資源，并在移動(dòng)終端上進(jìn)行查詢、瀏覽和獲取信息的閱讀活動(dòng)。[ 1 ]百度百科中把移動(dòng)閱讀分為廣義和狹義。廣義的移動(dòng)閱讀，是指使用移動(dòng)終端進(jìn)行的所有閱讀行為，包含通過(guò)瀏覽器瀏覽手機(jī)網(wǎng)站，以及閱讀新聞客戶端、報(bào)紙客戶端、雜志客戶端、微博微信的文章等。狹義的移動(dòng)閱讀，是指通過(guò)移動(dòng)終端進(jìn)行定向閱讀的行為，如在移動(dòng)終端（手機(jī)、PSP等）上安裝閱讀軟件（如掌閱書城、愛(ài)閱讀），或使用專用的電子書閱讀器（比如Kindle）。本文所談移動(dòng)閱讀是指廣義的移動(dòng)閱讀。

（二）移動(dòng)閱讀的特點(diǎn)

1.閱讀方便、快捷

相對(duì)于傳統(tǒng)閱讀對(duì)象知識(shí)含量少，攜帶不方便的問(wèn)題，移動(dòng)閱讀的簡(jiǎn)易操作性和大容量存儲(chǔ)型優(yōu)勢(shì)明顯。同時(shí)也可以減少借閱和購(gòu)買紙質(zhì)書籍的時(shí)間和精力，十分經(jīng)濟(jì)和實(shí)惠。[ 2 ]

2.加快信息的傳播速度和提升知識(shí)服務(wù)能力

從門戶社區(qū)到網(wǎng)絡(luò)博客，現(xiàn)在最流行的微博，信息的傳播速度發(fā)生了質(zhì)的飛躍。這也得益于其載體移動(dòng)設(shè)備的迅猛發(fā)展。而且信息的需求量和專業(yè)化程度越來(lái)越高，這對(duì)于提供知識(shí)和信息的團(tuán)體和機(jī)構(gòu)的服務(wù)能力也提出了更高的要求，特別是要開(kāi)展個(gè)性化服務(wù)。

二、移動(dòng)閱讀現(xiàn)狀分析

國(guó)內(nèi)的移動(dòng)數(shù)字圖書館建設(shè)近年來(lái)逐漸興起，一些大學(xué)圖書館如清華大學(xué)圖書館、成都理工大學(xué)圖書館、同濟(jì)大學(xué)圖書館、四川大學(xué)圖書館和公共圖書館如國(guó)家數(shù)字圖書館、蘇州圖書館、上海圖書館等相繼引入移動(dòng)數(shù)字圖書館項(xiàng)目[ 3 ]。

以四川大學(xué)為例，四川大學(xué)圖書館移動(dòng)閱讀平臺(tái)，整合現(xiàn)有的手機(jī)圖書館服務(wù)，擴(kuò)展服務(wù)模式，有效滿足讀者的要求，使得讀者任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能享受圖書館服務(wù)，提高了圖書館資源的利用率。具體做法是：以第三代移動(dòng)通信技術(shù)-3G能夠同時(shí)高速傳輸聲音及及時(shí)數(shù)據(jù)信息為基礎(chǔ)，在具備便攜性、無(wú)線性、移動(dòng)性、小型化特點(diǎn)的移動(dòng)計(jì)算設(shè)備上接收并輸出給使用者。主要有三種服務(wù)模式：1）短消息服務(wù)；2）彩信服務(wù)；3）WAP鏈接瀏覽服務(wù)。[ 4 ]在圖書館向讀者提供信息服務(wù)的同時(shí)，可以向圖書館及時(shí)反饋使用意見(jiàn)以促進(jìn)圖書館的信息服務(wù)能力的提升。

在移動(dòng)閱讀圖書館建設(shè)的推進(jìn)過(guò)程中也要考慮到不愿使用移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行移動(dòng)閱讀的群體，其中的原因大致可以分為以下三個(gè)方面：

1）移動(dòng)閱讀的內(nèi)容不完善。圖書館的宗旨就是滿足廣大讀者的閱讀需求，但是目前圖書的數(shù)字化進(jìn)程尚未取得長(zhǎng)足進(jìn)步，許多書籍沒(méi)有數(shù)字化。

2）閱讀習(xí)慣問(wèn)題。紙質(zhì)圖書的閱讀歷史悠久，希望讀者在短時(shí)間內(nèi)全部改變閱讀方式是不可行的，另外圖書數(shù)字化技術(shù)不完善，數(shù)字化之后的可讀性會(huì)降低。部分電子書的電子墨水技術(shù)雖可以模擬紙質(zhì)圖書，但長(zhǎng)時(shí)間閱讀也會(huì)出現(xiàn)眼睛不舒服的情況。

3）費(fèi)用問(wèn)題。如果讀者較少遇到或不存在需要等待書本歸還后才能閱讀的問(wèn)題，如果購(gòu)置一個(gè)移動(dòng)閱讀設(shè)備無(wú)疑是增加了其額外開(kāi)銷。不少移動(dòng)設(shè)備不僅具備閱讀功能還兼具其他娛樂(lè)功能，也可能會(huì)使讀者減少圖書閱讀時(shí)間。[ 5 ]

三、移動(dòng)閱讀構(gòu)建策略

傳統(tǒng)的圖書借閱模式在管理方面已經(jīng)十分成熟，但是移動(dòng)閱讀才剛剛開(kāi)始，會(huì)面臨很多和傳統(tǒng)圖書館一樣的問(wèn)題，因此，要對(duì)移動(dòng)閱讀的管理策略進(jìn)行建構(gòu)。

首先，移動(dòng)閱讀的服務(wù)對(duì)象定位要準(zhǔn)確。一般閱讀者對(duì)文獻(xiàn)精讀性要求不高，主要希望能快速瀏覽書籍，報(bào)刊內(nèi)容的。因此在進(jìn)行圖書數(shù)字化的時(shí)候可以對(duì)于經(jīng)典古籍和需要精讀類的圖書進(jìn)行選擇性的排除，以增加檢索準(zhǔn)確率和降低數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)轉(zhuǎn)負(fù)荷。

其次，圖書數(shù)字化進(jìn)程要加快。只有數(shù)字圖書的規(guī)模達(dá)到一定數(shù)量的時(shí)候才能滿足不同群體的需求，如果用戶多次遇到查而無(wú)果的困難，會(huì)很快放棄對(duì)移動(dòng)閱讀的支持。同時(shí)要加快其閱讀格式與市場(chǎng)上移動(dòng)手持設(shè)備的匹配性。

再次，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)問(wèn)題。對(duì)待這個(gè)問(wèn)題要做到與傳統(tǒng)的圖書出版一樣的高度，不能侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)擁有者的利益，所以版權(quán)合法化是數(shù)字化的前提條件。[ 6 ]

最后，是操作的簡(jiǎn)便性和系統(tǒng)與移動(dòng)設(shè)備的兼容性。如果網(wǎng)絡(luò)操作比實(shí)際借閱所需要的環(huán)節(jié)更多更復(fù)雜，讀者很可能會(huì)舍棄這種方式。系統(tǒng)與硬件的兼容性也是一個(gè)重大問(wèn)題，一定要保證支持大眾化的硬件。

四、結(jié)論

總之，圖書館的移動(dòng)閱讀服務(wù)功能可以更方便快捷的向讀者提供現(xiàn)代化的知識(shí)和信息，真正實(shí)現(xiàn)24小時(shí)全天候的智能化服務(wù)，同時(shí)還能使更多群體加入到閱讀中來(lái)，享受隨時(shí)閱讀的樂(lè)趣，促進(jìn)全民閱讀。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 光明日?qǐng)?bào).第八次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查：國(guó)人閱讀有何新變化[M].2011-04-22.

[3] 宋恩梅，袁琳.移動(dòng)的書海：國(guó)內(nèi)移動(dòng)圖書館現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)[J].中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)，2010，（05）：34-48.

[4] 周一萍，張盛強(qiáng).四川大學(xué)圖書館移動(dòng)閱讀平臺(tái)建設(shè)思路[J].四川圖書館學(xué)報(bào)，2011，（03）：13-16.

[5] 葉甜.基于扎根理論的高校學(xué)生移動(dòng)閱讀使用偏好分析[J].圖書館學(xué)研究，2011，（14）：78-81.

[6] 姜海峰.移動(dòng)圖書館的興起和解決方案[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2010，（06）：12-15.