我國家庭教育指導服務保障體系現狀與展望

陳梅芳

摘 要：伴隨著社會文化經濟的發展，以及一系列有關家庭教育的法律法規的頒布，人們逐漸認識到家庭教育尤其是早期階段家庭教育的至關重要性，但是其質量水平又是影響小孩教育質量的關鍵性要素。所以伴隨著其重視程度的增加，家庭教育指導服務體系逐漸被人們所熟知，在逐漸被眾人熟知的過程中家庭教育指導已然演變成一種帶有示范性的、業余的成人教育。所以建立系統規范的家庭教育指導服務體系，提供科學有效的家庭教育指導服務，已然演變成家庭教育的需求，同時又是解決家庭教育問題所必須的。

關鍵詞：早期階段 家庭教育 家庭教育指導服務體系

在現如今的社會，對于大多數人而言家庭教育，是一個比較通俗的概念，大家都可以通過查閱就可以知道，對于家庭教育的概念主要是分為廣義和狹義兩方面規劃家庭教育。然而不管是狹義的還是廣義的概念，都伴隨著對家庭教育重要性的社會認識度的不斷提升，以及社會和家庭對科學規范、健康有序的家庭教育指導服務的需求逐步提高。此外，相對我們國家庭教育指導服務的總體大環境下來看，同時也存在一些服務性的問題：政府對家庭教育指導方面的指導和推進的力度不夠；家庭教育工作經費投入不足；以及關于農村急停教育指導問題的了解程度低。

一、關于家庭教育指導服務保障體系中存在的問題

（一）系統的不規劃、專業度不足

伴隨著眾多的家庭教育服務和指導機構覆蓋范圍的拓展，及服務陣地及網絡的逐漸成型。家庭教育指導服務體系的諸多問題大多已被體現出來，在解決這些問題的同時，就要面臨著招收大量工作人員，所以伴隨著家庭教育工作隊伍的日益強盛，在很多全方位工作者體系的建設中，開始顯示出其工作人員的數量普遍不足。同時嚴重影響了家庭教育工作的正常開展，并且在其工作的隊伍中普遍為兼職人員，由于家庭教育專職指導人員的缺乏，從而導致了其服務系統中管理人員的專業化水平不足。雖然在婦聯的職能分工、政策使用、資源占有、體系覆蓋的基礎的幫助下，但是各方面都存在較多的局限性，還對開展家庭教育工作增加了難度。

（二）經費不足、人員管理制度不規范

據目前調查為止得知多個地區已將家庭教育工作經費納入了地方財政預算，甚至部分地區更是通過多種渠道為家庭教育指導的開展融合資金。但是通過調查同時又表明，目前家庭教育發展經費不足是各地普遍存在的問題。但是從總體上來看，我國家庭教育指導市場發展方面相對來說存在較大的發展空間，綜合性的政策比較多，專項性的政策，尤其是單項性的政策比較少，政策的制定有待細化、可操作性有待加強。

（三）家庭教育指導的內容不夠全面

“幼稚教育是一種復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，同時也不是幼稚園一方面能獨立勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效”。根據已有研究認為，家庭教育分為兩面有內外部之分，“家庭環境對兒童的成長有著重要的影響。”在兒童少年成長過程中家庭教育發揮著重要作用。家長要有教育觀念的正確樹立，掌握科學的教育方法，確保早期家庭教育的健康發展不僅是家庭教育聯合到早期教育的共同發展需求。但目前市場的單一、及對其建設的不規范性導致這一區域的資源不豐富，且無法滿足當今的社會、家庭教育的指導。

二、家庭教育指導服務保障體系的規范化措施

（一）規劃和提升服務系統

首先應對政府角色的強化，及現有協調領導機制的加強。現階段，從其他國家和地區的發展模式來看，在家庭教育指導的發展中政府角色起到很重要的作用。其次，應建立健全的多方位的陣地網絡，并且考慮補充健全在現有的陣地網絡的基礎上，并對其職能做出更加清晰的界定和劃分，以及行業的發展前景。最后，要重視隊伍建設，提高專職人員的專業化水平，因為家庭教育工作專業性強，所以在面對家庭教育的持續發展要實現，就必須重視其工作者隊伍的建設。要有改善其體系的措施就要從實際出發實施質量和指導實效性的管理，從而進一步完善培養培訓體系，做好培養培訓規劃。

（二）規范人員管理制度

在現如今的社會，在網絡的發展或者各方面的宣傳，大家都應充分認識到家庭教育在兒童發展和社會和諧方面的重要性；在經費加強基礎的保障上，應要使各級政府優化財政支出結構，把財政支出重點作為家庭教育領域同時應予以保障；在加強人員資質與培訓制度建設的同時，作為一項專業性很強的工作應重視人員隊伍的建設及培訓、考核等，需具備知識的擴展和溝通能力的增強。應在眾多家庭教育主管機關向家庭教育的職員中提供各種進修課程或訓練，以及開展家庭教育的課程和教材的研發。

（三）豐富家庭教育指導的內容

目前為止，關于家庭教育機構存在發展不平衡的問題在我國還是時有發生的。并且其在服務行業品牌度相對較低；總的來說相對專業人才匱乏；所以導致了市場上家庭教育指導的內容較為單一，且部分并沒有什么實質性的內容，給家庭教育指導并沒有起到實質作用。且大多數需要與其所在的社會區域一起進行，家庭和社會教育的體現都不是單方面的。在進行優化家庭教育環境，增強、家庭、學校、社會共同參與素質教育的意識與合力的同時，更要使家長和子女的整體素質得到全面提高，從而促進家長和孩子共同成長，這才是家庭教育指導的本質。

綜上所述，家庭教育指導工作對家庭教育是至關重要的，首先，我們應該充分意識到家庭教育指導的重要性；其次，再通過制定其相關的規章制度來完善這個機構的人員管理制度和資源的完善，以及專職人員的專業性和綜合性的考核；最后，還要結合現如今的社會形勢發展趨勢來對其進行不斷的完善。

參考文獻

[1]李楊.我國家庭教育指導服務保障體系現狀與展望[J].成人教育.2012.

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