學前教育中的家庭教育淺談

孫凱麗

【摘要】在兒童早期教育中，家庭教育發揮著非常重要的作用。合理科學的家庭教育，能夠引導孩子健康成長，促進兒童思想智力水平的提升。兒童早期的潛力開發，要把握好時機，運用合適的方法，避免出現一些錯誤的家庭教育方式。本文在研究中，重點對學前教育中家庭教育的相關問題進行探討分析。

【關鍵詞】學前教育 心智發育 家庭教育 鼓勵教育 早期潛力教育

【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）13-0051-01

引言

兒童在學前教育階段，正是人生的開始時期。這一階段，兒童的心智還不夠成熟，在生活習慣、道德品質方面，正處于重要的塑造和形成期。在這一時期如果能夠通過合理的家庭教育方法，培養兒童良好行為習慣和思想道德品質，則會對未來孩子的成長發育，打下良好的基礎。家庭教育是兒童接受的第一種教育，如何開展合理科學的家庭教育是教育學界一直研究的重要課題。以下是本文結合實際經驗和相關研究成果，對做好家庭教育提出的一些看法建議。

1.樹立正確的學前教育理念

在一些家長看來，兒童的學前教育就是教會兒童更多的知識，以為其順利升入小學打好基礎。這是很單純的片面的認識，正確的家庭教育因該是，根據兒童的年齡和心智發育特點，結合孩子的日常生活，不斷的幫助和引導孩子養成良好的生活習慣、個人衛生習慣以及其他方面的各種行為規范。在日常教育中，要用正確的學前教育理念指導，以“得知并舉”為核心指導理念。不僅要積極開發兒童的智力，還要在生活中，將一些優秀的道德品質灌輸給孩子，這樣才可以幫助孩子奠定好人生發展的基礎。

2.理智嚴格的要求孩子

在學前教育中，每一位家長都非常希望自己的孩子做到各方面都優秀。但事實上，因為不同孩子的個體差異較大，并且在個人成長時，面對的環境也各不相同。一般家長都比較注重孩子智力的開發，在教育孩子時，除了要給予孩子耐心的關愛外，還要理智嚴格的要求。這就需要家長們要做到理性施愛，不能過度溺愛。在生活中，家長通過無私的愛，在潛移默化中影響并感化孩子，針對兒童自身的身心發育水平，制定科學的教育內容。不能提出超出孩子能力范圍的學習要求，否則就是拔苗助長。學前教育欲速則不達，要按照孩子的成長發展規律進行，同時，不能過分的壓制孩子的個性，要讓孩子學會敢于主動表達自己，說出自己的想法，這樣，在教育過程中，家長也才會更加了解自己的孩子。

3.讓孩子養成良好的勞動習慣和獨立生活能力

在學前教育中，一定不能忽視對兒童勞動習慣的培育?，F代不少兒童，基本上很少會做勞動，一些簡單的小事，也要依靠父母。從這個角度來看，學前教育要通過合適的方法，幫助學生在參加活動過程中，認識到勞動的重要性，并能夠去做。例如，讓孩子掃地、整理書桌等一些簡單的勞動，一定要掌握。同時，隨著孩子年齡的不斷長大，學前教育要讓孩子們逐漸養成獨立生活的能力，讓兒童形成比較獨立的人格個性，不能過分依賴他人。獨立的生活能力，是孩子今后升入寄宿制小學、中學的重要基礎，如果孩子不能夠獨立的生活，則在離開父母后，不能適應，對孩子的成長是非常不利的。

4.創設合理的情境，豐富教育孩子的模式

在學前教育過程中，家長要注意創設一定的情境，培養孩子在不同情境下的適應能力。 例如，通過給孩子創設一個比較困難的游戲情境，培養孩子克服困難的能力。在孩子經過自己的努力，解決難題之后，就會有一種收獲感個自豪感。這種訓練，對于幫助孩子們建立自信息，學會積極向上的面對各種難題，尋找解決方法，具有十分重要的意義和作用。又如，家長通過參與一些親子比賽活動，在活動過程中，一方面可以培養孩子的動手能力，另一方面，也讓孩子們意識到競爭的樂趣，并通過和小伙伴們的競爭，提升自己各方面的能力。在參與活動游戲時，孩子們不斷得到訓練，尤其是一些戶外游戲，環境比較艱苦，能夠同時鍛煉孩子們吃苦耐勞的品質。

5.為學前兒童創造與同伴交往的機會

與同伴交往可使幼兒發現與自己不同的觀點，從而更好地認識他人和自己，克服自我中心。在同伴群體中，幼兒往往會經歷一些挫折，如觀點不一致，屈從于被領導的地位等，這樣他必然要在不斷磨煉中學會如何友好相處、如何合作，從而更好地在同伴中保持自己的地位，而這種磨煉有助于提高幼兒的耐挫力。另外，同伴之間的相互交流和指導能幫助幼兒更好地克服困難、解決問題。

6.家長要以身作則，做好模范榜樣表率作用

加強幼兒學前教育，因為它是人生中的啟蒙教育。在這個過程中，家庭教育的主要實施者就是家長，家長自身的道德品質、能力學識等對孩子們會產生很大的影響。如果家長們能夠以身作則，堅持自我約束，在教育孩子方面，通過自己的行為句影響和感化孩子，則會起到非常好的作用。相反，如果家長不能以身作則，率先垂范，則孩子會受到家長不良行為習慣的影響。家長參與子女教育是一種權力，也是一種責任?，F代幼兒教育不僅包括幼兒園教育，還包括家庭教育，家長在幼兒教育中所起的重要作用越來越為人們共識。父母要做好幼兒的表率，以自己的模范言行影響幼兒，幼兒對大人的一舉一動、一言一行都想學，父母的語言、行為、待人接物的方式等都會對幼兒起到很大的作用。

結束語

兒童的早期潛力發展是一個稍縱即逝的時期，需要好好把握時機。孩子的發展是一維的、不可逆的，因此，學前兒童的家庭教育要重視起來。從一定意義上說，學前教育更是一種育人藝術，對家長們各方面的要求都比較高。家長要更新教育觀念，不斷學習心新的學前教學模式和方法，在教育孩子的問題上學會思考、學會判斷、學會選擇。只有這樣，家長才能把握好學前教育的方向，走出學前教育的誤區，陪伴孩子度過快樂的童年，從而為孩子后繼學習和終身發展奠定良好基礎。

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