基于PDA模式的高校圖書館電子書采購策略研究

張愛萍

關鍵詞：高校圖書館；電子書采購；PDA模式

摘要：文章以PDA模式作為參考依據，通過闡釋PDA的概念和基本流程，從采用以讀者為中心的推薦式電子書采購、特定讀者的個性化服務、讀者選書圖書館買單三個方面提出了促進高校圖書館電子書采購的策略。

近年來，隨著信息技術和互聯網的迅猛發展，人們對數字產品的適應性和依賴性不斷增強。特別是高校大學生，作為新生事物的最早嘗試者，其閱讀習慣已經在悄然改變。他們對于電子書的閱讀需求越來越大，隨時隨地的個性化閱讀成為他們的讀書常態。對于高校圖書館來說，電子書的采購是影響電子書質量的主要因素之一。因此，如何改進并豐富電子書的采購模式，成為高校圖書館面臨的挑戰之一。美國高校圖書館在圖書采購方面采用了一種全新的PDA模式，有效提高了圖書館的書籍采購效率和圖書質量，受到讀者的廣泛好評，并在美國的高校中迅速流行。筆者以PDA模式作為參考和借鑒依據，來探討我國高校圖書館的電子書采購策略。

1.PDA概述

1.1PDA的含義

PDA是讀者決策采購（Patron Driven Acquisitions）的首字母縮寫，是一種以讀者為中心的圖書采購模式，是圖書館通過了解讀者閱讀需求和實際閱讀情況確定書籍的采購。PDA模式最先興起于美國的一所高校，此后越來越多的高校圖書館開始采用這種模式，目前美國近2/3的學校開始實施PDA模式。作為一種能夠適應人們個性化閱讀需求的采購模式，PDA將讀者引入到圖書館的資源建設當中，讀者和圖書館成為一個有機體，他們在合作中得到了共贏。因此，PDA模式迅速在世界范圍內流行，我國部分高校和學者也加入到了對PDA模式的探索和研究當中。

1.2PDA模式的應用流程

PDA模式從概念上講是一種以讀者為中心的圖書采購理念，各大圖書館在具體的實施過程中會基于這一理念作適當的調整。一般而言主要按照圖1所示的流程進行：①圖書館依據自己的購書需求和實際的經費預算設定一個具有一定標準和要求的購書文檔。②書商根據圖書館的采購標準提供MARC（MAchine-Readable Cataloging，一種圖書管理的通信格式標準）記錄。③圖書館將MARC記錄導入自己的圖書系統當中。④讀者進入圖書館系統就可以查詢最新書籍的電子版。⑤如果讀者對紙質書有特別需求且該書符合圖書館設定的標準范圍，書商直接將紙質書籍郵寄到讀者手中，而圖書館為該書付費。圖書館收到該書的使用數據，并將該書標記為外借狀態。⑥讀者借書時間到期后，將其歸還給圖書館即可。

2.高校圖書館電子書采購現狀及存在的問題

電子書是指借助信息技術將多媒體信息（文字、聲音、圖像等）以數字化的形式存儲到電子介質當中，通過專門的設備來閱讀，并可以進行傳播的一種文件形式。高校圖書館電子書資源的建設直接影響著電子書的質量和用戶的實際應用效果，對學生的學習和研究、教師的教學起著重要的指引作用。

2.1高校圖書館電子書采購的主要方式

2.1.1自主采購。自主采購是指高校圖書館自行決定電子書的采購種類和數目，是目前最主要的一種采購方式。隨著現代信息技術的普及和發展，越來越多的書商開始出版并提供電子書服務。圖書館為了能夠選購到優質且適合的電子書，避免選購的盲目性和無用性，一般都會制定一份詳細的選購標準，選購標準一般包括書商的出版和運營模式、定價、機構、版面設計、學科范圍、使用期限等。高校圖書館在具體的選購過程中，會考慮不同書商的電子書服務體系和售后保障，同時依據自身的圖書設置比例、學校專業分布、讀者閱讀需求、整體經費比例等進行綜合因素的比較。即高校圖書館從學校和出版商兩個維度進行考量，來選擇最合適的電子資源。自主采購模式的決定權主要集中在高校圖書館自己手里，是一種效率較高的選購方式。

2.1.2聯合采購。聯合采購是指在不同的高校圖書館之間建立電子書采購聯盟，通過合作的方式來采購并分享電子書的一種形式。這種采購方式最早出現在發達國家，近年來國內的高校之問也形成了一系列聯盟，如CALIS（China Academic Library or Information system，中國高等教育文獻保障系統）聯盟等。這種采購形式的初衷是各個圖書館之問本著合作和互助的理念，通過共同協商來決定電子書的采購標準。參與聯盟的各個圖書館共同出資來分別承擔各個部分的采購任務。采購完成后，每個聯盟圖書館的電子書再共享給其他圖書館，這樣分工和合作的形式使資源的利用效率達到了最大化。但是，從整個采購流程看，其仍然是一種以圖書館為中心的采購方式，讀者幾乎沒有任何的參與權和決策權，仍然是一種權利相對集中的電子書采購方式。

2.2高校圖書館電子書采購存在的問題

2.2.1讀者參與選購的機會較少。圖書館電子書購置的根本目的在于服務讀者，滿足讀者的閱讀、學習和科研需求。但目前來看，高校圖書館的主要采購方式都以圖書館為中心，由圖書館自行決定電子書的種類和學科，很少有讀者參與電子書的選購。讀者作為電子書的直接使用者，更清楚哪些書籍是自己真正需要的，哪些書籍是真正適合自己的。當前的采購方式會導致圖書館花費重金購置的電子書無人問津，而讀者真正需要的書籍又在圖書館里找不到。這樣的尷尬局面既浪費了圖書館的現有資源，又影響了高校師生的教學和學習。

2.2.2電子書的采購時間。大多數的綜合類院校圖書館在選購圖書時，應該做到全面且專業。一般而言，為了保護紙質書的銷售量，電子書的出版都會相對滯后一段時間，這就給圖書館選購人員帶來了一定的困惑，究竟是應該更注重及時性還是更注重書籍的便捷性，成了圖書館員在選擇電子書時面臨的問題之一。

2.2.3電子書的定價方式多樣。雖然電子書的出版省去了印刷、紙張、運輸等費用，但其出版涉及書籍的授權、排版、技術開發等多個環節的費用依然昂貴。電子書在定價方面有多種方式，如：統一每冊的定價、按一次預定數定價、按用戶的使用數定價等。因此，高校圖書館在進行電子書選購時需要根據本館實際情況和書商進行協商，選擇適合自身的定價方式。

3.基于PDA的電子書采購模式

3.1采用讀者推薦式的電子書采購

高校圖書館通過設立專門的系部聯絡制度，由信息部的工作人員擔任各個系部的聯絡員，每個學期走訪各自負責的院系進行書名的收錄。各個系部的書籍目錄收回后，依據一定的標準進行篩選，然后通過圖書館的數據庫進行檢索，如果圖書館有該書籍，則只選購一本配發給系部；如果圖書館沒有該書籍，則購買四冊，其中一冊配發給相應的系部，剩余的書籍留在圖書館。此外，各個閱覽室都設置讀者留言本，圖書館主頁設置“讀者薦書”頁面，讀者可以把自己需要的書籍記錄在留言本上或者直接在網上進行留言。圖書館員定期對留言本和“讀者薦書”版塊進行整理，然后依據讀者的需求購置書籍。這樣的電子書采購方式真正從讀者出發，滿足了讀者的真實需求。

3.2特定讀者的個性化服務

對于有特殊需求的讀者可進行個性化服務，如：某一個學院因為特殊的教學和研究需求，需要一批專業的書籍，但圖書館沒有該相關知識的藏書，圖書館就可以和書商聯系購置相關書籍，第一時間將書籍送到該學院。對于一些特殊語種的書籍，讀者也可以向圖書館提出購置申請，圖書館經過批準后會及時將其提供給讀者。這樣的服務從讀者的特殊需求出發，是PDA以讀者為中心的體現和應用。

3.3讀者選書，圖書館買單

高校圖書館可以設置專門的“讀者購書平臺”，該平臺會和一些電子書商進行合作，讓電子書商將備選書單的MARC目錄提供給圖書館，圖書館將其錄入到系統平臺當中。這樣，讀者通過購書平臺，選購自己需要的電子書，圖書館在收到請求后付費給書商，讀者就可以直接使用該書了。這樣的購書方式也是對PDA模式的一種應用，方便了讀者的閱讀。

4.結語

電子書以其便捷性越來越受到讀者的青睞，采購電子書也成為高校圖書館豐富館藏資源的一種重要方式。但目前的電子書采購模式存在許多問題，筆者以PDA模式為參考依據，提出了以讀者為中心的電子書采購策略，希望能使高校圖書館電子書采購更加成熟和完善。