試論小學語文翻轉課堂教學模式的實踐研究

劉瓊瓊

（溫州市永嘉縣大若巖鎮水云學校）

摘 要：隨著新課改的不斷深入，各種新的教學理念和教學方法不斷涌現，小學語文課堂教學形式得到豐富和加強。翻轉課堂是一種將傳統課上教學、課后練習的教學模式改變為課前學習、課上實踐的教學方式，顛覆了傳統課堂模式，即使在新的教學方法中，也屬于較新穎的方法。簡述翻轉課堂教學模式，對翻轉教學在小學語文課堂教學中的應用實踐進行了分析。

關鍵詞：小學語文；翻轉課堂；教學模式；實踐研究

隨著科學技術的發展和信息技術在教學中的應用，翻轉課堂教學模式逐漸被應用于小學語文課堂教學中，并取得了一定效果。翻轉課堂教學模式可以充分發揮學生的課堂主體地位，提高學生的自主學習能力和思考能力，是一種符合學生發展需求和新課改要求的教學方法。

一、翻轉課堂教學模式簡述

翻轉課堂教學模式最早出現在美國，利用信息網絡資源在課下完成知識的講授過程，學生通過觀看教學視頻、PPT教學課件等形式進行自主學習，課堂時間主要被用來解答問題，指導學生的知識運用。教師從課堂的講授者變為知識的引導者，學生成為課堂教學的主體，圍繞學生在自學過程中出現的問題展開課堂教學內容，是一種更有針對性的教學模式。翻轉課堂教學主要包括三部分內容，一是教師在課前發布教學資源以及學生的自主學習，二是課堂上的問題解答和知識應用，三是課后對翻轉課堂教學情況作出評價以及學生完成作業鞏固所學內容。

二、翻轉課堂教學模式的實踐應用效果

1.有利于轉變傳統的教學觀念

傳統的教學觀念更注重對知識的講授，課堂以教師灌輸為主，忽視了學生的思考過程和知識運用過程。教學內容以教材內容為主，容易出現照本宣科的情況，不利于學生知識面的拓展。翻轉課堂教學的教學內容和教學形式有利于傳統教學觀念的轉變，課堂的主要內容就是關注學生的學習問題并幫助學生進行解決，學生的課堂地位明顯提高。教師準備的教學課件、教學視頻可以整合起來形成教學資源庫，大大豐富教學內容，開闊學生視野。

2.給予學生更多的自主學習空間

翻轉課堂教學模式的核心就是將傳統的課上教學搬到課下，把課下學生發現問題、應用知識的過程搬到課上，這種教學內容的翻轉給學生提供了更多自主學習的空間，有利于培養學生的自主學習能力，促進學生思考，這對學生的長久學習發展有深遠影響。

3.增加課堂互動，使教學更有針對性

翻轉課堂要求教師掌握學生在自主學習過程中遇到的問題，了解學生的具體學習情況，然后展開有針對性的課堂教學，這使師生在課堂上的互動性大大提高。有利于消除師生隔閡、增進師生情感，使師生開展有效的配合，共同完成教學任務。同時，翻轉課堂的應用也使教師和家長的交流得到加強，使學生與學生之間的互動得到加強，學生可以得到更好的督促，有利于提高學生的學習效果和學習成績。

三、翻轉課堂在小學語文教學中的應用策略

1.課前準備，教學資源的準備和發布

在翻轉課堂教學模式下，教師對知識的講述被搬到課下，以網絡媒體課件的形式呈現在學生面前。教師也可以通過網絡交流平臺與學生形成良好互動，對學生學習過程中遇到的問題作出及時指導。教學資源的準備情況對翻轉課堂的實行效果有重要影響，教師應結合學生的年齡特點和語文學科特點，盡量提高教學資源的豐富性，可以以動畫視頻短片、美觀的PPT課件等形式向學生進行知識講解，提高學生的學習興趣。

2.課上教學，師生課堂地位的翻轉

課堂教學以發現、解決學生自學過程中遇到的問題，提高學生的知識應用能力為主。教師應充分尊主學生的課堂主體地位，同時發揮自身的引導作用和輔助作用，為學生解決問題、提高知識應用能力提供幫助。可以開展豐富的課堂教學形式，鼓勵學生展示自己的學習成果，加強小組學習交流，先嘗試讓學生通過小組討論和互相幫助解決問題，對學生解決不了的問題再進行重點講解。

3.課后評價，對學生學習情況的反思

由于翻轉課堂教學模式提供了較大的自主學習空間，而小學生的自控能力和自主學習能力偏弱，教師要注重課后評價環節，及時掌握學生的具體學習情況。與家長加強溝通，請家長配合監督學生完成課前學習過程。建立合理的評價制度，以鼓勵為主，善于發現學生的優點和進步，幫助學生樹立自主學習的自信心，鼓勵學生敢于反映自己的學習情況，積極參與到課堂教學活動中。同時，教師也要根據學生的學習情況自我反思，尋找翻轉教學過程中存在的不足，完善教學方法，給予學生更多的幫助指導。

翻轉課堂教學模式是一種符合教改要求、符合學生發展需要的教學模式，在小學語文教學的實踐應用中取得了一定效果，要從課前準備、課上教學、課后評價三個方面積極探索提高翻轉教學效果的方法，充分發揮翻轉課堂教學模式的作用，提高小學語文教學效果。

參考文獻：

[1]劉丹.小學語文翻轉課堂教學活動設計與實踐[D].西北師范大學，2015.

[2]黃文君.“翻轉課堂”在農村小學高年級語文教學中的應用實踐[J].新教育時代，2015.

編輯 李建軍