用愛心澆灌花朵，用責任期待花兒開放

楊仲魁

摘 要：用愛心去澆灌每個花朵，用自己樸實無華的責任心寫下人生華彩樂章；用對事業的熱愛，執著寫下真實的情懷！”我要在青春的旅途上做一個學生歡迎的執著的引路人。

關鍵詞：愛心；責任心；耐心；勤于研究；自身修養；喜歡；全身心；投入；竭盡所能；人類靈魂的工程師；太陽底下最光輝的職業

抓好常規思想教育，用愛心去關愛每一位學生，用責任心去注意每一個細節，勤于研究，加強自身修養，服務于每一個學生，自從我踏上工作崗位的那天起，我就立志做一個好老師，受學生喜歡和愛戴的老師。我深感作為一個教師，自己身上的責任重大，因為學生的未來發展，學生的命運在我的手中，他們的父母把孩子托付給我們，也把全家的希望托付給了我們。我就應該全身心地投入工作中，竭盡所能，教學生學會如何為人處事，掌握豐富的知識。當人們把教師當作“人類靈魂的工程師”，稱它為“太陽底下最光輝的職業”時，它還能承擔塑造人的理想和品德，培養適應社會發展的能力。我從參加工作至今，一直擔任班主任工作，深深感受到管理班級的不易，所以我不斷地學習心理學、教育學和德育思想理論，在實踐中摸索行之有效的工作方法，取得了一定的成績。

一、抓好學生的思想教育，用愛心引導學生，感化心靈

當我以教師的身份第一次上講臺，心里非常緊張不安?？僧斎鄬W生以熱烈的掌聲歡迎我這位新教師時，我的窘迫感消除了，我的靈魂與心靈受到強烈的沖擊，原來做一名老師是這么的光榮。我不由地在心里對他們產生了愛?？吹睫r村孩子的質樸，我曾決心一輩子扎根教育事業，談不上高薪厚遇，卻有數不盡心動。記的我們班有個學生，剛開始每天的作業總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓一通吧，不行！我試著尋找他的優點，結果發現他這個人還真有不少優點：比如，愛勞動，每天幫別的組掃地。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發現他做了好事，我便在班上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業完成了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來撿查的。”他從我的目光里讀到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發言，在考試中取得了很大的進步。數年工作下來后，我逐漸意識到擁有愛每位學生的心，是管理好班級的重中之重。作為一個班主任，接觸學生的時間最長，生活在學生中間，與學生傾心談話，深知學生需要教師的關愛。讓學生感受到我發自內心朋友式的友情，家人般的關愛，從而搭起了我與學生之間的感情橋梁。遇到問題，學生樂于接受我的教育、引導。學的效果當然好，學生也信服我，班級就好管理了。

二、搞好班級的日常管理，用耐心面對每一個學生

隨著社會的進步，科技的發展，學生們的個人思想覺悟也提升了很多。我們也經常聽到老師家長抱怨：“現在的學生不好教”，“如今的孩子太不懂事”等等。這也難怪孩子，因為當今社會，孩子們接受到更為豐富、復雜的信息，影響著孩子們。所以管理班級還需要耐心。我曾教過一位男生，頭腦靈活，接受能力強，但成績平平，總不見上升。我觀察他一段時間后，了解到他每天到校早早的，回家遲遲的，是因為在學校有人陪著玩。并且課前不預習，課后不復習，只是課堂上聽聽。針對他這貪玩散漫的壞習慣，我多次教育，但收效甚微。有一次說急了他，他拔腿跑出去，并說死了算了，當時我嚇壞了，后悔甚至暗自發誓再也不會理他。我們彼此冷靜了五分鐘，我忽然意識到他的恐懼眼神，當時我就明白了他的故意與膽怯的矛盾心理，我輕輕拍拍他，“咱倆談談，如果不行，那你先自己在這里冷靜吧。”我回到了辦公室，他見我這種表現自己也灰溜溜地來到辦公室，主動和我找我談話了，這時我抓住時機，拍了拍他的肩膀，笑著說：我們國家的人才個個有學問，可都是刻苦學習才得來的，哪是都用死嚇出來的嗎？生命沒有了，還怎么去審視這個世界？你說呢？”我接著耐心引導道：“如果你能充分利用時間，特別是用早中晚這些你經常玩的時間去學習，而不再是玩。你成績一定會上升的，那樣才會有更高的人生追求！”他不好意思地摸了摸自己的頭，說了句我最愛聽的話：“老師，我會改……?！睆拇?，這位學生慢慢地改正了缺點，能抓緊時間了，學習用功，成績也上升了，后來還當上了班干部。原來耐心也會鉆進學生的空子，洞察他們的心理。

三、勤于研究，用責任心去面對每一個細節

班主任管理班級需要操心。有人說班主任是世界上“最小的官”，可這“最小的官”管的事卻特別多，班級的衛生、紀律，學生的行為、生活等等樣樣少不了班主任操心。特別是現在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。我們班的孩子的特點也很明顯。他們很活躍、喜歡表現自己，自信心強、上進心強。同時也存在一些問題，例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點，我帶領班級積極參加了學校組織的各項活動。在活動中，學生們得到了鍛煉，提高了自身的能力。班里宋雪雪同學參加校級“愛我中華”讀書征文活動獲一等獎；我班在學校的作文競賽中也多次獲得團體比賽一等獎。在體育方面，我班多次參加學校組織的拔河比賽、跳繩、乒乓球比賽中榮獲第一名，幾年下來，自己也覺得收益很多。

四、加強師德修養，做一名受學生歡迎的教師

作為一名數學老師，不僅要業務扎實，還要有高尚的師德。工作中要尊重學生，熱愛學生，要有高度的社會責任感，要用自己的言行去教育和感染學生。做個有耐心、有恒心、有愛心、有事業心的教師。能理解并尊重學生，只有尊重學生，才能讓學生找到自尊，學生有了自尊才會有自信和自強，有了自信就會不斷進步。其實尊重學生就是尊重自己，尊重是教育的前提。學生只有喜歡你這個人，才會接受你的教育，愿上你的課。在課堂上經常表揚，激勵學生，使他們都能也愿意展現自己優點。

當一名優秀的教師就很難，但也很快樂！“我要用愛心去澆灌每個花朵，用自己樸實無華的責任心寫下人生華彩樂章；用對事業的熱愛，執著寫下真實的情懷！”我要在青春的旅途上做一個學生歡迎的執著的引路人。