淺談理化實驗室的科學管理

王忠華

摘 要：理化實驗課是一門以實驗為基礎的理化實驗環節，實驗教學對于培養學生的觀察能力、動手能力、創新能力、實事求是的科學態度起著舉足輕重的作用。結合管理理化實驗室的實際情況，就實驗教學和實驗室管理的現狀及存在的問題進行探討。

關鍵詞：中考；理化；實驗操作；考查

實驗是教學的重要內容，是提高教學質量的重要手段，實驗管理的水平和實驗準備工作的程度，直接影響課堂教學的效果。本文就實驗的科學管理談點看法。

一、實驗室管理制度化

制度的完善程度決定管理水平的高低。實驗室必須有健全的制度、計劃和各種登記。

（一）各種制度

1.實驗室規則：謝絕把它作為辦公室和其他活動場所，不得變動；實驗時保持安靜，不得喧嘩。

2.實驗室制度：（1）保持室內清潔，嚴禁隨地亂扔雜物或將廢液倒入水槽中。（2）嚴格遵守操作規程，愛護儀器及藥品。

3.儀器及藥品使用管理制度：實驗室內的儀器及藥品未經老師許可不得擅自取出或帶出實驗室。

（二）各種登記

1.各學年登記、分組實驗登記：要求每學期開設實驗（演示或分組實驗）的時間、實驗班級及老師，實驗組數是多少。

2.儀器破損和維修登記：凡因違章操作損壞或人為有意損壞或管理人員失職都須按賠償制度進行賠償；倘若能維修按維修登記小冊進行維修，并說明維修時間、地點、什么儀器及修理人員。

3.自購儀器和自制教具登記：對于所缺儀器進行購置，將新儀器進入明細賬本和收入賬本；自制教具說明原因及制教人姓名登入在冊。

4.課外活動小組登記：安排本學期實驗小組活動的內容及時間。

5.一周實驗教學計劃及分組實驗安排登記。

6.實驗事故問題登記：在實驗過程中出現事故及時解決，做到安全，順利安成實驗內容，將出現問題記錄下來以便今后注意。

二、實驗教學工作的程序化

有了切實可行的制度，任課教師和實驗員就要照章辦事，按照教學實驗進度計劃有序進行。

1.教師上演示實驗課要提前兩天通知實驗員，讓學生分組實驗課要提前四天通知實驗員，以便實驗員有充分的時間，做好實驗前的一切準備工作。

2.任課教師和實驗員應提前將實驗內容共同做一遍，以便發現問題，及時研究采取措施解決，避免教師在課堂上心中無數、盲目動手，確保實驗的成功率。

3.實驗員應將實驗中出現問題做認真的記錄，以便積累資料，豐富經驗，提高實驗的質量和效果。

4.實驗員應將每次演示與分組實驗后的儀器、藥品進行洗刷和清理，做好實驗收尾工作。

三、實驗室使用的效率化

有了條件較好，設備較完善的實驗室，就應充分利用它，而不應只限于完成實驗教學計劃，還要在此基礎上發揮它的最大作用，提高它的使用效率。

1.為課外活動小組提供實驗基地。

2.每周抽出一個下午，對一個班或多班開放。

3.學生實驗實行流水作業式，這樣既能節省實驗裝置的套數，又能節省其他儀器，而且學生可在較短時間內做完全部實驗。

四、儀器、藥品存放管理的科學化

儀器存放是否科學規范不僅影響儀器壽命，而且影響儀器的使用率，在儀器保管中，應根據儀器的性能、大小、輕重確定存放位置，做到分科分室、分類定櫥、櫥上定位、櫥上有櫥簽，儀器上有標簽、排列整齊、清潔美觀、使用方便，基本上達到了科學化、規范化的要求。

五、安全衛生管理經常化

安全衛生是教學儀器設備管理與使用過程中不可忽視的一項工作，我們將這項工作貫穿于整個儀器管理與使用的全過程：（1）常對師生進行安全衛生教育，提高大家認識；（2）添置危險品柜、滅火器、砂袋，化學廢液桶等設備器材；（3）經常查看危險品，經常查看門鎖的可靠性；（4）培養學生良好的實驗習慣，要求做到廢液入桶，廢紙、火柴梗等雜物定點倒放，保持室內外清潔。

六、資料賬冊管理檔案化

若資料管理不善，將對實驗中心工作帶來許多不便。因此，平時要十分注意各項資料的收存，將各種技術資料、儀器質量資料、實驗教學資料、管理資料分別歸類存檔、建好規范、完整的賬冊，是管理好儀器設備的必要條件之一。要將教學儀器設備分科建賬，賬物相符，賬賬相符，各類資料檔案、儀器賬冊在專用檔案櫥內定點存放，并作了明顯標記，一目了然，隨手可查。

七、實驗室總結化

每學期最后進行一次儀器盤點；缺少儀器和藥品應及時登記，便于有計劃和有目的訂購儀器和藥品，保證下學期實驗的順利進行。

總之，對中學理化實驗室的改革與創新，有助于改善實驗現象，提高實驗教學效果；有利于理論聯系實際，促進科學知識的全面掌握；有利于激發學習科學的興趣，培養學生的多種能力；有助于認識科學的本質，并最終全面提升學生的科學素養。

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編輯 孫玲娟