文化館開展群文輔導工作的幾點思考

摘要：文化代表著國家的精神，充分體現了民族的品格。群眾文化是人們直接創造的精神食糧，有利于構建文明的社會主義社會。文化館作為一線的群眾文化組織單位，在公益性文化服務方面具有重要的意義。本文分析文化館開展群文輔導工作的現狀，進一步談工作中的幾點思考。

關鍵詞：文化館 群文輔導 思考

隨著我國經濟的發展，群眾的文化生活方式更加豐富，對于群文輔導工作者提出了更高的要求。由于諸多因素的影響，群文輔導工作達不到人們日漸增長的文化要求，這就要求輔導者順應時代的發展，提高群文輔導工作的質量。

一、文化館開展群文輔導工作的現狀

首先，與群眾缺乏有效的溝通。通過進行文化活動，文化知識得到良好的傳播、學習及交流。但是，由于部分工作人員在開展群文輔導工作時，沒有跟群眾進行高效的溝通，并且沒有結合群眾的文化程度，進一步了解群眾的文化需求和文化取向。特別是在組織文化活動之前，未能及時參考多方主體的意見，致使群文輔導工作不符合生活實際，缺少現實含義，這說明一些文化活動缺乏針對性與實效性。其次，文化活動的質量偏低。群文輔導的質量嚴重影響工作的效果。目前，由于工作人員的輔導方式單一，內容枯燥、乏味，數量少，缺少趣味性、多樣性等因素，導致群眾對開展文化活動沒有信心，同時文化館難以充分發揮群文輔導的作用。尤其是文化館工作人員的素質參差不齊，有些工作人員缺乏服務群眾的意識，給群眾提供的文化知識不全面，群文輔導工作質量偏低，沒有履行相應的職能。最后，工作重點偏移。有些文化館職工在工作重心方面，經常存在偏差問題。具體表現在過于重視個體創作，將大部分的精力投入到個人創作中，并且群文輔導作品脫離群眾，在輔導工作中缺乏耐心，其敬業精神有待培養。

二、對群文輔導工作的一些思考

（一）了解群文輔導工作的作用，構建完善的群文輔導體系

黨的十八大中相關內容指出，我國在全面性推動小康社會建設中，還要注重構建群眾文化的精神文明。這就要求文化館要根據該方針，指導職工深入了解群文輔導工作的作用，將群文輔導工作提升到社會主義精神文明建設中，切實有效地落實好群文輔導工作。一是積極引導群眾文化，明確教育群眾、促進社會發展的目標，為全面建成小康社會做出貢獻；二是群文輔導工作不單是文化輔導，還應貼近群眾生活，貫徹百花齊放、百家爭鳴的文化方針，推動群眾文化的傳播交流，為社會主義文化建設提供支持；三是構建完善的群文輔導工作體系，保證工作更加科學合理，防止職員的工作重心跑偏，為文化館群文輔導工作提供體系依據。

（二）強化服務性意識，更好地服務于群文輔導工作

針對目前一些文化館職員工作中的不足，首先要求他們積極主動地學習文化知識，提高自身的業務素養及專業技能，不斷加強服務意識，提高群文輔導工作能力，有利于文化館服務于群眾的工作有效開展。其次，文化館管理人員應定期舉行培訓活動，組織工作人員積極參加，學習先進的群文輔導理念、創新的群文輔導手段，來不斷豐富自身的文化知識。再次，憑借文化館工作的優勢，為廣大人民群眾設置高效、高質量的文化輔導課程，同時結合群眾的興趣特點，保證開設的課程具有針對性、實效性。例如針對青年人，文化館可以舉行茶藝、刺繡、剪紙、健身操等培訓活動；針對老年人，文化館可以設置書法、歌唱、繪畫、奏樂、舞蹈等文化輔導課程。除此之外，還應促進文化人才的溝通交流，通過相互學習經驗，可以因地制宜地做好群文輔導工作。還有，文化館可以從高校中優選專業的儲備人員或者志愿者，來參與群文輔導工作。這樣，不僅可以提升群文輔導工作的質量，而且使文化館的職能得到有效體現。

（三）增強工作責任心，符合群文輔導工作的要求

文化館不僅能豐富人們的精神文化生活，而且能推動特色區域文化的建設，具有服務于群眾的特征。這就要求群文輔導者全身心投入到工作中，以強大的責任感來開展好群文輔導工作，尤其是要合理規劃時間，盡量不影響群文輔導工作而進行個人創作。有效發揮文化館的作用及自身的工作職能，為營造一個良好的群文輔導工作環境而盡力。同時，群文輔導者還要樹立責任意識，堅持以群眾為主的原則，與群眾進行良好的溝通交流，將“從群眾中來，到群眾中去”貫穿于工作中。另外，讓文化活動來自于生活、創造于生活、服務于生活以及感恩于生活，不斷探究群文輔導工作的模式。例如在社區中建設文化廣場，組織群眾參加文化交流會等。

三、結語

綜上所述，營造良好的文化環境有利于和諧社會主義的建設。促進基層群眾文化的快速發展，是我國先進文化建設的根本。所以說，開展群文輔導工作應符合現代化社會的發展要求。有待研究的問題還有許多，這就要求文化館履行相應的工作職責，加強群文輔導意識，落實培訓輔導工作，增強輔導者的責任感，推動群眾文化事業繁榮大發展。

參考文獻：

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[2]李琳.新時期群文創作輔導的幾點體會[J].大眾文藝，2013（10）.

（作者簡介：程繼權，男，甘肅省高臺縣文化館館長，研究方向：文化館工作與群文輔導的關系）