對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵及培育策略的探討

摘要：在十六屆六中全會(huì)上，黨提出“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”的概念，在黨的十八大上又提出了更為言簡(jiǎn)意賅、突出主題的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并提出“三個(gè)倡導(dǎo)二十四個(gè)字”理念，這對(duì)人們思想方向有巨大的指引和規(guī)范作用。教師要在教學(xué)中積極踐行和培育學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，塑造學(xué)生健全的人格。本文將就社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵及培育策略進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；初中政治；高效課堂；構(gòu)建策略

黨的十八大提出了“三個(gè)倡導(dǎo)二十四個(gè)字”后，引發(fā)了包括初中生在內(nèi)的廣大人民群眾的學(xué)習(xí)熱潮，但是時(shí)至今日仍然有一些初中學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)模糊，這需要引起教師的深刻反思和總結(jié)，以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、社會(huì)觀。本文將在探討社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，對(duì)其有效培育策略進(jìn)行闡述。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)涵

社會(huì)主義核心價(jià)值觀直接反映了社會(huì)主義核心價(jià)值體系最為本質(zhì)的規(guī)定和內(nèi)涵，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系最為凝練的表達(dá)，具有強(qiáng)大的感染召喚力，可以為人們指引行動(dòng)方向，而黨的十八大報(bào)告從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面對(duì)核心價(jià)值觀進(jìn)行了具體表述。

（一）國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧

這是從國(guó)家層面對(duì)核心價(jià)值觀的具體闡述，是最高層次的價(jià)值理念，對(duì)社會(huì)層面和個(gè)人兩個(gè)層面的價(jià)值理念具有指引和統(tǒng)領(lǐng)的作用。富強(qiáng)即國(guó)家富裕而強(qiáng)大，是我們?nèi)A夏兒女孜孜不倦的追求，這是其他方面重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。民主是人類社會(huì)的美好向往，我們探索的民主是人民民主，其實(shí)質(zhì)和核心是人民當(dāng)家作主，它是社會(huì)主義的生命。文明是人類社會(huì)取得一定進(jìn)步的主要標(biāo)志，是對(duì)社會(huì)主義文化的高度概括。和諧的理念是我們民族的基本理念，只有社會(huì)和諧和睦，其他的工作才能有條不紊的開展。

（二）社會(huì)層面：自由、平等、公正、法制

這是從社會(huì)層面對(duì)核心價(jià)值觀的具體闡述，自由平等的社會(huì)、公正的司法是人們對(duì)美好社會(huì)的不竭追求，它集中反映和體現(xiàn)了社會(huì)主義最為基本的屬性特征。自由是指人們生存和發(fā)展的空間上不受到束縛，是馬克思主義追求的社會(huì)價(jià)值目標(biāo)。平等是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中，較為公平的享有一定的權(quán)利，集中表現(xiàn)在人們可以平等參與政治活動(dòng)及經(jīng)濟(jì)生活。公正是指社會(huì)的公平和正義，以人的解放、人的自由為前提。法制是我們治國(guó)理政的基本方式，完善的法制建設(shè)有助于保障人們?nèi)械暮戏?quán)益。

（三）個(gè)人層面：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善

這是從個(gè)人層面對(duì)核心價(jià)值觀的具體闡述，是公民最為基礎(chǔ)的道德規(guī)范，它涵蓋社會(huì)生活的方方面面，也是公民要遵守的基本道德準(zhǔn)則。愛國(guó)是人們對(duì)祖國(guó)的深厚情感，表現(xiàn)在愛自己的家鄉(xiāng)山川、愛自己的骨肉同胞、愛自己的民族文化，它同愛社會(huì)主義在本質(zhì)上是一致的。敬業(yè)是公民職業(yè)行為的態(tài)度取向和主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要求公民在工作中熱愛自己的崗位，積極服務(wù)人民群眾。誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，主要強(qiáng)調(diào)遵守自己的諾言，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，是道德建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。友善是社會(huì)主義新型人際關(guān)系建設(shè)的重點(diǎn)，主要強(qiáng)調(diào)公民之間的相互尊重、和諧相處。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育策略

（一）教師要發(fā)揮示范和榜樣的作用

在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育過程中強(qiáng)化以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為學(xué)生樹立標(biāo)桿和標(biāo)準(zhǔn)，積極關(guān)注時(shí)事政治，了解國(guó)家政策，熱愛教學(xué)事業(yè)，積極進(jìn)行教育實(shí)踐，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法、策略，在日常生活中誠(chéng)信待人，言而有信，和睦同事，善待每一位同學(xué)，讓學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶和感染，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。

（二）在課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)滲透

學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，其大部分時(shí)間都在課堂的學(xué)習(xí)中度過，因此，在教學(xué)中進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理念滲透是可行和十分有必要的，其優(yōu)勢(shì)在于既不占用學(xué)生的課余時(shí)間，又可以培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀念，可以說事半功倍，而在滲透中要注意和教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，把握住時(shí)機(jī)，提高滲透的效益。如，筆者所教授的是政治學(xué)科“道德與法治”模塊的相關(guān)知識(shí)，較為貼合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，從而進(jìn)行經(jīng)常性的核心理念的滲透，學(xué)生的反饋效果都比較好。

（三）積極開展相關(guān)的教育活動(dòng)

主題活動(dòng)是開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的重要依托，多樣化的活動(dòng)有助于學(xué)生在活躍的氛圍中使自己的價(jià)值觀得到塑造。例如，教師可以在重要的節(jié)日，像國(guó)慶節(jié)、端午節(jié)進(jìn)行愛國(guó)主義教育，為學(xué)生講述屈原及革命先輩的愛國(guó)事跡，讓學(xué)生受到感化和熏陶，提升他們的愛國(guó)熱情，又例如，可以邀請(qǐng)道德模范和杰出青年來學(xué)校進(jìn)行演講，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)鮮明的例子中，塑造自己的價(jià)值觀念。

綜上所述，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是新時(shí)期人們思想方向的指引，具有重要的作用和意義，教師要幫助學(xué)生深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的本質(zhì)內(nèi)涵，積極引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中踐行和培育自身的核心價(jià)值觀，發(fā)揮模范帶頭作用，給學(xué)生做好榜樣，在課堂教學(xué)中積極進(jìn)行核心價(jià)值觀的滲透，以相關(guān)的教育活動(dòng)為依托，不斷提升學(xué)生的精神境界。

參考文獻(xiàn)：

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