中考英語(yǔ)作文得高分的策略

摘 要

書(shū)面表達(dá)在河南中考題中占有較大的比重（15）分，失分率也最高，提高作文寫(xiě)作水平尤其是考場(chǎng)作文的得分率就非常重要了。只要方法得當(dāng)，在中考時(shí)英語(yǔ)作文得高分還是不難的。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)作文；高分；教學(xué)方法

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中學(xué)生能根據(jù)寫(xiě)作要求， 收集、準(zhǔn)備素材； 能獨(dú)立起草短文、短信等，并在教師的指導(dǎo)下修改； 能使用常見(jiàn)的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系； 能簡(jiǎn)單描述人物或事件；能根據(jù)所給的圖示或表格寫(xiě)出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明。所以寫(xiě)作能力的高低表現(xiàn)一個(gè)學(xué)生語(yǔ)言技能的高低，英語(yǔ)作文也是中考英語(yǔ)試題的重要組成部分，分值達(dá)到15分。但遺憾的是，初中生英語(yǔ)寫(xiě)作的現(xiàn)狀是詞匯匱乏有話想說(shuō)，無(wú)詞可寫(xiě)；學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)薄弱，表達(dá)不出語(yǔ)法正確的句子，易受母語(yǔ)干擾，寫(xiě)作中出現(xiàn)大量的“中文式英語(yǔ)”； 寫(xiě)作時(shí)不進(jìn)行構(gòu)思，作文缺乏條理性；作文內(nèi)容空洞，逐句翻譯，表達(dá)不出自己的觀點(diǎn)和個(gè)人情感。怎樣使學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)作，提高中考作文成績(jī)，以下一些做法給大家分享。

1 寫(xiě)作前的準(zhǔn)備

就所見(jiàn)考場(chǎng)作文來(lái)看，大多是提示性作文。提示性作文就是給出一個(gè)標(biāo)題或無(wú)標(biāo)題，給出具體的內(nèi)容，規(guī)定一定的字?jǐn)?shù)，讓考生寫(xiě)出作文。由于這類(lèi)作文已經(jīng)規(guī)定了文章的中心思想和主要內(nèi)容，因此考生可以不再列出提綱，只要把注意力集中在如何正確、完整地用英文詞句表達(dá)出中心思想和內(nèi)容就可以了。 所以我常從最簡(jiǎn)單的詞組開(kāi)始，讓學(xué)生把課本中的詞組學(xué)透記熟，并引導(dǎo)學(xué)生把課文中的重點(diǎn)句型找出來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，熟記于心。對(duì)課文越熟， 理解越深， 知識(shí)鞏固也就越好。這有利于學(xué)生模仿寫(xiě)作。我還經(jīng)常讓學(xué)生做一些連詞造句練習(xí)，例如：給學(xué)生一些詞如everyday / play football / at 6：00，讓學(xué)生造出：I often play football at 6：00 everyday or She often plays football at 6：00 everyday等，練習(xí)越多學(xué)生在考卷上就越能準(zhǔn)確把握提示性作文下筆的切入點(diǎn)。平時(shí)還要幫學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。諸如“看病”病人同醫(yī)生所說(shuō)的常用語(yǔ)是什么？醫(yī)生會(huì)采取哪些措施治療病人，又會(huì)給病人哪些建議；“邀請(qǐng)”“購(gòu)物”“談?wù)撎鞖狻钡碾p方對(duì)話又是什么？以備考場(chǎng)之需。平時(shí)還讓學(xué)生注意收集一些課外的優(yōu)美句子，在課前讓學(xué)生交流，看誰(shuí)記地多，背地熟。為了應(yīng)用這些英語(yǔ)句子，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，俗話說(shuō)得好“肚子里有東西”這樣才能隨時(shí)“拿來(lái)一用”。良好的知識(shí)輸入才確保考場(chǎng)作文得滿(mǎn)分。

在課堂上多創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)的情景。筆者在課堂上經(jīng)常讓學(xué)生做一些小游戲例如：游戲A ：英語(yǔ)故事接龍。給學(xué)生一些人物、時(shí)間、地點(diǎn)，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，并要求學(xué)生把所給的信息包括在內(nèi)，一人說(shuō)一句話，學(xué)生非常喜歡這種游戲。有些學(xué)生還能做到瞻前顧后，他們的想象豐富常令我欣喜。如一次上課，讓他們用Tom，Today，Yesterday，Tomorrow，Beijing，America，Anyang來(lái)編故事，他們不但準(zhǔn)確運(yùn)用了所給的信息，還得出了Tom will study hard to make his life more and more beautiful. 這樣有教育意義的句子，雖然有時(shí)他們的故事編得是天馬行空，但學(xué)困生都不愿放過(guò)這個(gè)游戲，爭(zhēng)先恐后的說(shuō)上兩句。游戲B：句子擴(kuò)充。給學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)單句，讓他們家一些單詞，是該句不再簡(jiǎn)單。看誰(shuí)說(shuō)的句子長(zhǎng)，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。例如：Bill Gates is an American . Bill Gates is an American millionaire.

Bill Gates is an American millionaire who invented the windows system.等等，學(xué)生常常在筆試中學(xué)會(huì)如何豐富自己的英語(yǔ)語(yǔ)言，再也不會(huì)讓簡(jiǎn)單句充斥自己等英語(yǔ)作文。

在課下鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英語(yǔ)日記，表達(dá)自己的想法，記錄當(dāng)天的經(jīng)歷，可以是“流水帳”也可以是對(duì)一件事情的看法，或者是一篇簡(jiǎn)單文章的翻譯，如學(xué)生樂(lè)意可讓老師、同學(xué)提出自己日記的優(yōu)缺點(diǎn)。但我并不主張給學(xué)生逐字改作文，留給學(xué)生自主改錯(cuò)的空間，不但增強(qiáng)了語(yǔ)感，而且保留學(xué)生原來(lái)寫(xiě)作的風(fēng)格。

2 寫(xiě)作中應(yīng)注意的問(wèn)題

在考場(chǎng)上我這樣訓(xùn)練學(xué)生。首先，看到作文不要急于動(dòng)筆先觀察將要寫(xiě)的作文，一定要認(rèn)真審題，所以寫(xiě)作要切題：用足所給材料，寫(xiě)作最簡(jiǎn)單的英文句子，千萬(wàn)別漏了所給的“要點(diǎn)材料”；其次，強(qiáng)化學(xué)生英語(yǔ)“句子結(jié)構(gòu)”的意識(shí)：人（物）+ 干（是）（賓語(yǔ)或表語(yǔ)）+ 其他（時(shí)間、地點(diǎn)）；再次，確立句子中“動(dòng)詞的時(shí)態(tài)及動(dòng)詞的書(shū)寫(xiě)形式”最：依據(jù)文義或句子的意義，確定使用正確的時(shí)態(tài)并使用準(zhǔn)確的動(dòng)詞形式。“干”什么，什么“時(shí)間、環(huán)境、條件”下“干”的，要明確動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，一旦動(dòng)詞的時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤，加上主語(yǔ)不明確，基本上就“完”了。有時(shí)不止是只用一種時(shí)態(tài)，要用二、三種時(shí)態(tài)。最后，動(dòng)筆寫(xiě)作文。注意卷面的整潔和字體的工整，易于辨認(rèn)。可以說(shuō)一份字體很美的中考作文展示在面前是很難有改卷老師給低分的。綜上所訴，在寫(xiě)考場(chǎng)作文時(shí)

（1）定內(nèi)容， 不折不扣。

（2）定時(shí)態(tài)， 世態(tài)前后呼應(yīng)。記敘文、日記一般用一般過(guò)去時(shí)；說(shuō)明文、通知、布告、介紹等用一般現(xiàn)在時(shí)；計(jì)劃等用一般將來(lái)時(shí)。

（3）定人稱(chēng)，用第一人稱(chēng)親近自然；用第三人稱(chēng)客觀真實(shí)。

（4）定句型、定詞語(yǔ)；應(yīng)依據(jù)內(nèi)容。應(yīng)該先定句型后定詞語(yǔ)。

（5）用心謄寫(xiě)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，像字母與字母要有“i”大小的間隔，單詞與單詞要有“a”大小的間隔，字體不能太大或太小，占3分之2格最佳。

3 寫(xiě)作后應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題

每寫(xiě)完一篇作文要告訴學(xué)生認(rèn)真檢查，改正錯(cuò)誤。中考作文時(shí)，由于時(shí)間緊、內(nèi)容多，同學(xué)們出錯(cuò)在所難免。因此，改錯(cuò)這一環(huán)節(jié)必不可少。中考作文評(píng)卷是根據(jù)要點(diǎn)、語(yǔ)言準(zhǔn)確性、上下文的連貫性來(lái)給分，根據(jù)錯(cuò)誤多少來(lái)扣分。因此，中考時(shí)花幾分鐘時(shí)間用來(lái)檢查錯(cuò)誤顯得尤為重要。檢查錯(cuò)誤應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

（1）格式是否有錯(cuò)；

（2）拼寫(xiě)有無(wú)錯(cuò)誤；

（3）語(yǔ)言是否用錯(cuò)；

（4）時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤；

（5）標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤；

（6）人稱(chēng)是否用錯(cuò)經(jīng)過(guò)這種訓(xùn)練，學(xué)生完全能夠達(dá)到新科標(biāo)英語(yǔ)九級(jí)寫(xiě)作要求，并使學(xué)生終身受益。

當(dāng)學(xué)生在考場(chǎng)寫(xiě)作中體驗(yàn)到一次次成功的喜悅時(shí)，他們慢慢變得不怕寫(xiě)作，或許還會(huì)愛(ài)上寫(xiě)作并癡迷于它，所以中考英語(yǔ)作文得高分也就不是難事了。

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作者單位

河南省安陽(yáng)市第八中學(xué) 河南省安陽(yáng)市 455000