用愛觸摸跳動的脈搏

摘 要

我國著名教育家夏丐尊說：教育上的水是什么，就是情，就是愛.教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不出一個空虛.因此，教師\"愛學生\"是站好教育崗位的基本條件。本文筆者也深深明白這個道理，在工作中用愛灌溉孩子們稚嫩的心田，讓每個孩子健康快樂的成長！

【關鍵詞】教育；故事；愛心

陶行知先生曾說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的學生。”或許在每個人的教育生涯中都會遇到你不曾看到的“瓦特、牛頓”，嘗試去觸摸那不曾激起的跳動，也是一段美好的回憶。

有一首歌曾這樣唱到：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角。”總覺它是我們幼兒教師一生的寫照。在幼兒教育這片沃土中，我是一個全新的生命，也許在別人眼里，我的工作不過是路邊一棵微不足道的小草，沒有鮮花的芳香，沒有大樹的綠蔭，然而正是這份默默無聞的工作，使我同孩子們一同成長著，收獲著。生命源于感悟，我們的工作看似平淡細碎，但若能細細思索，娓娓道來，那小小的瑣事也能編成一串串的故事，給人思索，令人回味。

1 看，一個跳動的精靈。

彤彤，是我們班級里40個跳動音符中的一個。她是一個很可愛的女孩子，每天清晨你都會聽到她甜美的問好聲，那清脆的聲音就是孩童般的干凈。講到彤彤，她不是一般的內向，完全是一個現代版的林黛玉。平時很少說話，只要你的眼睛看到他，她馬上低下頭、紅著臉，很緊張的樣子。每天的晨鍛，是孩子們最喜歡的歡樂時刻。然而，這一個個美好的早晨，卻是彤彤最緊張的時刻。記得大家一起玩“貼燒餅”時，貼到彤彤，小朋友大喊“加油！”“加油！”彤彤揉捏著小手，小心翼翼地挪動著雙腳，大家一陣嘆息，彤彤馬上就哭了。我越是安慰，她越是傷心。因為她的孤僻，孩子們漸漸冷落她，做游戲時也不選她了。陶行知先生說：“你若把你的生命放在學生的生命里，這才算是盡了教師的天職。”又說：“民主的教師，必須要有：虛心、寬容、與學生共甘苦、跟民眾學習、小孩學習的精神。

針對彤彤的這種情況，我們三位老師總是想試圖幫助她，希望她大方起來。在活動中我們總是鼓勵彤彤，多請她回答問題，雖然她很靦腆。在語言活動中，我總是請彤彤第一個回答問題，可效果并不好。她的低頭不語或臉紅緊張是唯一不變的答案，看到她的反應我真的是看在眼里急在心里。怎樣讓她大方自信起來呢？我苦苦思索著。直到彤彤奶奶成為班級里的英語助教后，似乎彤彤有了新的變化。

2 聽，一種悅耳的聲音。

彤彤奶奶曾是一名很優秀的英語老師，在“三八”節的家長助教中，彤彤奶奶積極報名。她給孩子們呈現了一個活潑、生動的英語活動，效果很好，孩子們也很喜歡她。于是，她表達了自己以后還想教孩子們學英語的心愿，作為老師，我們當然歡迎這樣的家長資源來灌溉孩子。此后，每個周五彤彤奶奶都會來到班級里和孩子們一起做英語游戲。起初，沒發現彤彤有什么特別的反應，奶奶請她回答問題她仍是一副膽怯的樣子，奶奶都拿她沒辦法。后來，彤彤奶奶說她在家里可是大方極了，不曉得在學校怎會這樣，奶奶說還有彤彤在家里表演的錄像呢。聽到這里，我靈機一動，可不可以把彤彤在家表演的畫面在全班幼兒面前播放，讓大家都看一看原來彤彤是個很大方自信的女孩子，奶奶也答應可以試一試。

我國著名教育家陶行知先生指出：“處處是創造之地，時時是創造之時，人人是創造之人。”于是，我接著播放了一段錄像，大家驚訝極了，畫面里竟是載歌載舞的彤彤，美麗活潑的彤彤！大家竊竊私語，這真的是彤彤呀？她唱得真好！我把彤彤拉到自己的身邊，很肯定地告訴大家：“沒錯，這就是彤彤，你們喜歡這樣的彤彤嗎？”“喜歡！”大家一邊鼓掌一邊響亮地回答。熱烈的掌聲敲開了彤彤的心門，彤彤笑了，笑起來特別美！我趁熱打鐵：“彤彤是個聰明、勇敢的中班小朋友，老師教的本領她都會！想看她現場表演嗎？”彤彤笑著答應了大家的請求，大方地唱起了《拉拉勾》，孩子們樂了，不由自主地跟著彤彤一起歌唱。此情此景，真讓我感動。從那天以后，害羞的彤彤離我們遠去，而一個全新的、自信的、愛笑的彤彤天天來到我們身邊。

3 悅，一方驚喜的改變。

真的就這么簡單嗎？改變一個人，只需要用愛輕輕推開她的心門。

如今的彤彤就像一只快樂的小鳥，活動室、操場上，到處可見她活躍的身影。家長開放日時，彤彤媽媽拿著照相機，給她攝下了一個個精彩的瞬間。活動結束后，媽媽給我發來短信說，我真的沒有想到女兒這么出色，她太棒了！老師辛苦了，謝謝！謝謝！

其實，我也特感動，感謝彤彤用這么豐厚的禮物來回報我。是她讓我懂得：老師的一句話、一個表情、一點一滴的愛，都會被孩子們悄悄收藏起來。原來，同伴的鼓勵與支持是那樣地有力量。家人的支持與幫助更像一條無形的紐帶，牽引著孩子的成長。就這樣，我與孩子的故事串成了一條成長的軌跡，一頭承載者孩子的童年，一頭流逝著我的歲月，我慶幸我的歲月中擁有孩子的童年。我更慶幸自己生活在一個充滿愛的大家庭里，這個大家庭就是梁幼，這里的每一位老師都有一個共同的名字，那就是愛。

就是這樣，我和孩子的故事串連成了一條成長的軌跡，一邊盛載著孩子的童年，一邊流逝著我的歲月，就象兩條緊緊跟隨的平行線伴著我們共同成長，在我的歲月里我慶幸著擁有孩子的童年，正是孩子的純真滌蕩著我的靈魂，也是孩子笑臉讓我感受到了希望和歡樂。一年的光景在點滴中逝去，我們把一片心奉獻給孩子，孩子也正在漸漸的向我們打開心門，溝通使我和孩子的心靠的更近，孩子的笑厴在我眼中綻放成世上最美的花。一枝獨秀不是春，萬紫千紅香滿園。走進梁豐幼兒園，你會看到許許多多平凡普通，卻靈魂高貴的老師。她們俯首甘為孺子牛，默默奉獻自己的愛心和智慧；她們潤物無聲似清泉，灌溉著孩子們稚嫩的心田……日復一日，年復一年。在無怨無悔的道路上，我們會始終帶著一如既往的微笑，去迎接繁花綠草，去傾聽鳥語花香，去擁抱顆顆童心，用愛讓最美麗的花朵綻放！

作者簡介

田蜜（1986-），女，江蘇省張家港市人。大學本科學歷。現為張家港市梁豐幼兒園一級教師，主要研究幼兒園教學。

作者單位

江蘇省張家港市梁豐幼兒園 江蘇省張家港市 215600