圖書簡介
書名:《班主任兵法》
作者:萬瑋
出版社:華東師范大學出版社
內容簡介
本書是一位優秀班主任的教育手記,充滿了愛心、耐心和教育智慧。作者將兵法運用于班主任工作和學生管理,收到了良好的效果。全書分為“實踐篇”和“理論篇”兩個部分,其中,“實踐篇”收錄了作者的30篇教育案例,“理論篇”收錄了作者關于兵法應用與教育實踐的理論總結文章26篇。
推薦人語
如果不是對作者慘痛的職初經歷感同身受,這本書可能不會吸引我。一個前腳剛邁出大學校園、后腳就邁進中學校園的新教師,揣著平等、民主的理念,懷著滿腔熱忱,要坦誠地和學生做朋友,多半是不屑于用“兵法”這種手段的,覺得這似乎有損于教師的光輝形象,不夠光明正大。待到學生和自己沒大沒小,遇到問題無法解決時,方才意識到自己早已威信全無、進退失據,對“兵法”就無比渴望了。看到作者由于班級頻頻“出事”而被撤去班主任職務的經歷,我不禁發出“相逢何必曾相識”的感慨;而看到作者再做班主任時,已經能夠收放自如地處理班級里的各種問題,我不由得想要一探其中的奧秘。
這本書里既有翔實的案例和精妙的方法,更體現了作者面對復雜問題時沉著冷靜的心態和直透本質的思維力,這些,給了我如下啟示。
一是有的放矢、不亂方寸。
許多班主任,工作很努力,可就是成功不了;還有些班主任,想努力,卻不知道該如何努力。這些,都是由于對班主任工作定位不清、方向不明所導致的。……