《貓》教學案例（節選）

師：貓是大家都很熟悉的一種小動物，讓我們先來欣賞一些貓的圖片，說說圖片上的貓給你什么樣的印象？

生：活潑、可愛。

生：自由自在，無拘無束。

生：靈活、頑皮。

師：很多家庭因為貓惹人喜愛而養它，我國著名作家鄭振鐸，家里養過三只貓。今天我們就來學習這篇《貓》，看看他養這三只貓的經歷是怎樣的。作者筆下的三只貓，特點不同，命運各異。默讀課文，請大家直接摘錄或者概括相關內容，填寫文后的表格。

生：我來說一下第一只貓。第一只貓是從隔壁家要來的，花白的毛，性格很活潑，家里的人喜歡它，可是它最終病死了。

師：你把表格中需要填寫的部分說得很周全。你從哪里看出第一只小貓性格活潑呢？

生：第一段中“如帶著泥土的白雪球似的，常在廊前太陽光里滾來滾去”，它對著紅繩子“撲過來搶，又撲過去搶”。

師：的確是一只很活潑的小貓，也很漂亮。可惜——

生（齊）：病死了。

師：真是遺憾啊！

生：我說第二只吧。第二只是舅舅家送的，渾身都是黃色。這只貓較第一只更有趣、更活潑，家里人也很喜歡它，最后被一個過路人捉去了。

師：你剛才說這只貓較第一只更有趣，更活潑，你從文中看出來了嗎？

生：是的。第一只貓只是打滾和撲來撲去，第二只則喜歡在園中亂跑，又會爬樹，有時候會捉蝴蝶。它似乎太活潑了，一點兒也不怕生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，大家都為它提心吊膽。

師：你的理由很充分，果然是第二只貓比第一只貓更有趣、更活潑。可能正是因為它這樣的性格，不怕生人，所以——