主持人語
反思過去,是為了更好地面對未來。在新學期來臨之際,我們聚焦已塵埃落定的2017年中考作文,不是為了炒冷飯,而是希望通過對今年中考作文題目的評論和解析,能給新學期的作文教學帶來一些啟示,為作文教學改革發展找到一條更加科學而有效的路徑。
中考、高考卷一出爐,最受到熱議的往往是作文的命題。人們如此重視考試中的作文,不僅因為它是目前各科所有試題中占分最多的,在語文考卷中也真正稱得上是“舉足輕重”的“半壁江山”,作文勝則語文勝,語文強則整體強;還因為對于國人來說,它有著久遠的心理積淀,所謂“文章千古事”,就是最好的寫照。試卷改了,分數出了,志愿、錄取也基本上塵埃落定了,當一切有關考試的熱議漸漸平息、漸漸冷卻之后,作為語文人,在仔細研讀了江蘇省13個設區市的中考作文命題之后,我們不禁會追問:2017年,江蘇中考作文的價值何在?是否可以說,從中考作文命題可以窺見江蘇初中作文教學的改革方向?
一、考試評價層面:增強區分功能,甄別語文能力與素養
考試具有評價、測量等功能,評測教師的教與學生的學;作為畢業和升學的考試,還具有遴選和區分的功能,讓優秀者勝出。作文命題是為了評價、測量考生對語言文字的運用水平,是對考生語文素養和思想認識的綜合考查,是為了讓作文好的考生脫穎而出。那么,什么樣的作文才算是好作文呢?它有哪些評價標準呢?
大而化之的標準是:能看出語文能力強的和語文素養高的作文就是好作文?!?br>