技術(shù)重塑課堂智慧整合課程

江蘇省常州市金壇區(qū)白塔中學(xué)是一所位于城郊接合部的學(xué)校，特定的地理位置使得學(xué)校外來務(wù)工人員隨遷子女占全校學(xué)生數(shù)的72.3%。為此，我們順應(yīng)教育形勢的發(fā)展變化，申報并成為常州市金壇區(qū)首批“小班化教育試點學(xué)校”，在“教與學(xué)的關(guān)系、教與學(xué)的方法、教與學(xué)的評價”等方面做了積極的探索與嘗試。

學(xué)生的科學(xué)發(fā)展、教師的終身發(fā)展、學(xué)校的長遠發(fā)展都必須建立在課程建設(shè)的基礎(chǔ)上。考慮到政治（注：原“思想品德”，現(xiàn)已更名為“道德與法治”，下同）、歷史學(xué)科的基礎(chǔ)性，以及其在我校課程發(fā)展中的相對薄弱性，近年來，我們在這兩門課程的建設(shè)方面投入了較大氣力。

一、課程建設(shè)目標

我校政史課程建設(shè)的總體目標是：制訂科學(xué)的建設(shè)計劃，注重使用技術(shù)“重塑”教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)，注重使用“智慧”整合課程，注重使用“適性”的教學(xué)方法和手段改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會用“政治觀點”闡釋“歷史事件”、聯(lián)系社會生活實際，并會用“歷史事件”和社會生活實際驗證“政治觀點”，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)政史學(xué)科的能力，提高政史教學(xué)質(zhì)量。

二、課程建設(shè)內(nèi)容

1.加強教師培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)成長，滿足課程建設(shè)的人力資源需要。

一是常規(guī)的重塑。①變備課本為備課紙，變紙質(zhì)備課為電子備課，凸顯小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用、分層等；②改變課桌椅排列及師生站（座）位方式；③與幫扶學(xué)校江蘇省常州市金壇區(qū)第二中學(xué)共同開展聽、評課等活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，使他們更快、更好地走向成熟。……