“引領”的風景

2014年夏，承載著南通市通州區教育局名師工程的期望，承載著工作室全體英語人的夢想，曹群名師工作室開始起航了。“迷戀他人成長”是加拿大著名教育家馬克斯·范梅南的名言。作為工作室的領銜人，我以為唯有胸襟開闊、樂于與人分享的人，才能成為真正意義上的名師！教育路上，我用心書寫著自己詩意人生的同時，也成就著一大批“英語詩意課堂”的逐夢者。

我將“專業引領、實踐探索、真誠合作、共同發展”作為工作宗旨，肩負起點燈人的責任，引導成員們關注自身發展，品嘗教育幸福，讓他們在仰望中感知天高，在俯察中以達地厚，在黑暗中堅守夢想，在教研中傾聽拔節，形成了有鮮明地域特色、共同價值觀的學術團隊。我以積極姿態來修煉自身，依托教育精神和教學實踐來詮釋“名師”的內涵，塑造立德樹人背景下名師的良好形象，力圖將本工作室建設成名師成長的園地、資源輻射的中心、經驗對話的平臺、教育科研的基地。

感受向上的力量

工作室的專業影響力，不僅僅是學術上的輻射力，更為重要的是人格和師德的感召力。作為一名專業引領者，怎樣通過個人成長的風格與思想，帶領更多教師走向專業的自覺與提升是我時常思考的問題。

一個學習團隊，必然少不了在教育的天空下進行仰望，在仰望中成長，在仰望中走遠。我深知：沒有人能隨隨便便成功。教師的專業成長必須源于靈魂的深度覺醒，必然要經歷艱難的跋涉和不斷的自我鞭策和修正。……