巧用刪除更換 收獲讀寫精彩

能被選入教材的文章多是一些經(jīng)典之作，但是精妙之處在哪，有時又難以直接言表，所以我們需要一個方便快捷的方法來品味文章妙處，而“刪除更換法”就是一個比較好的方法。所謂“刪除更換法”，就是將文章中的段落、句子、詞語刪除或者更換為另外一種形式或內容，通過比較二者的不同，讓人有所觸動，重新審視文本，真切體會原文的妙處，理解作者的良苦用心。

一、“刪除更換法”在教學中的運用

在教學蘇教版七年級上冊第六單元《七顆鉆石》時，有教師認為《七顆鉆石》是一篇短小的童話，淺顯易懂，沒有什么內容可講。可教師如果采取“刪除更換法”來設計教學，就會發(fā)現(xiàn)文章有很多精彩之處。

（一）在段落及句子中運用。

1. 文章不寫第一段不行嗎？

明確：從交代故事的背景和為下文作鋪墊去考慮。

師總結：設置背景，作下鋪墊。

2.文章不寫小狗與過路人不行嗎？

明確：從故事情節(jié)的曲折和波瀾上去考慮。

師總結：一波三折，妙趣橫生。

3.作者寫水罐“變”了多次，是不是有些啰唆了？我們能把它改成就變化一次嗎？

明確：從表現(xiàn)人物的作用上去考慮。

師總結：烘托人物，展現(xiàn)個性。

4.文章結尾寫“涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流”，這已經(jīng)可以解決干旱的問題了，為什么非得出現(xiàn)“七顆鉆石”呢？

明確：從童話這種題材特點及表現(xiàn)主題的角度去考慮。

師總結：升華主題，余味悠長。

（二）在語言品味中運用。

1.很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次大旱災：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動物都焦渴而死。……